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北京小学一年级课程表(北京市所有小学在制定课程表时要遵循的文件是什么)
今天给各位分享北京小学一年级课程表的知识，其中也会对北京市所有小学在制定课程表时要遵循的文件是什么进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
本文目录
北京中小学每周半天课外上课时间,初一首开物理课
新学年伊始，《北京市中小学培育和践行社会主义核心价值观实施意见》正式发布，突出对学生实践创新能力的培养，要求中小学必须有10%以上的课时是在社会大课堂中进行，并计划在中考物理和化学中增加实验探究考查比重……如今，《实施意见》发布已有一个多月，与之相关的学科教学陆续启动调整和改革，北京中小学课业大变脸正在发生。
新政
每周半天时间校外上课
新学期，北京市明确要求全市中小学校各学科平均应有不低于10%的课时在社会大课堂进行。据此推算，中小学生每周须有半天时间在校外上课，走进社会参加形式多样的社会实践活动。
中小学生社会大课堂的课时如何保证?北京市教委新闻发言人李奕表示，每个学科10%的内容和时间，并不是一个简单的线性时间改变，因为现在义务教育阶段的课改和高中课改已经打破了原本界限分明的课内和课外的边界。“校外上课”并不意味着一定是带着学生离开校园到很远的地方上课，有可能是在校园内，也有可能在周边的社区，这些都可算作“10%课时”以内。
《意见》发布后，将对不同学科、不同学段如何安排社会大课堂的课时进行细化要求。未来，北京市中小学语文教学中10%以上的课时将在博物馆、纪念馆等“中小学社会大课堂”单位中进行。
从今年起，全市中小学正式实施“一十百千工程”。该工程要求北京每个学生在中小学学习期间至少参加一次天安门广场升旗仪式，分别走进一次国家博物馆、首都博物馆和抗日战争纪念馆;至少参加十次集体组织的社会公益活动;观看百部优秀影视作品，阅读百本优秀图书，学习了解百位中外英雄人物、先进人物的典型事迹和优秀品格;在图书馆、博物馆等千余个社会资源单位培养和聘用千名课外辅导教师，邀请千名传统文化名家、非物质文化遗产传承人等进校园、进课堂。
按照北京市教委的部署，从10月底开始，《小兵张嘎》、《岳飞出世》等274册连环画将陆续配送到全市1093所小学，每所小学都将配备7套小人书，学校图书馆或阅览室配备一套。据了解，在274册推荐书目中，包括红色经典题材119册，传统文化题材100册，科学、历史、童话、神话题材27册，外国题材28册。市教委相关负责人表示，10月底，第一批连环画将免费配送到北京市各小学，市教委将为全市小学共免费配备7651套各种题材的连环画。目前，西城已经开始为全区小学图书室配备小人书，并尝试将其推荐给小学生们作为必读书目。
反应
初一首开物理课
《意见》发布后，市教委已着手修订各学科指导意见，其中，北京初中校的化学和物理变化，拟在中考中增加对物理化学实验探究成绩比重。老师将带领学生在化工厂、环保单位、污水处理厂、科技馆、天文馆、高校开放实验室等场所进行体验、观察和探究，加强与其他相关学科的教学整合。
北京教科院基教研中心物理室主任陶昌宏介绍，今后，物理学科教学将发生改变，更加注重学生实践探究能力培养知识。今年起，全市新初一年级将统一开设物理活动课，通过学生小制作、小发明以及老师演示等方式带学生走进物理学科的大门。
据陶昌宏介绍，此前在小学有科学课，里面涉及一些基础物理知识。中学后，直到初二才开设物理课。“初二开设的物理课，直接就让孩子学习阿基米德定律等定论、概念，实际上这些知识对学生来说很生涩。”同时，陶昌宏认为，以以往的课程设置来看，小学和初中之间的物理学习是“断档”的，现在新开设物理活动课有利于将知识衔接起来。
据了解，物理活动课每周开设一节，各个学校根据自身特点制定课程内容。市教委要求，物理活动课采用校内外活动结合方式，由初二初三物理老师负责授课，该课程突出实践动手能力培养，不能提前学习初二初三的知识。为此，北京教科院组织市级教研员对全市初中物理教师进行集中培训，开展教学指导。目前，北京五中分校、94中学已提前开始试点探索。
博物馆开出课程表
今后，将有越来越多的学校把课堂搬到博物馆、科技馆等校外场所。目前，全市参与社会大课堂的市级资源单位有500多家，区级的资源单位有700多家。为了让社会大课堂活动真正有实效，不是“走马观花”、“春游秋游”，实现丰富的资源与学校课程结合，市教委遴选了北京市资源比较丰富的100家单位，制定课程表，学校可从课程表中各取所需，开展针对性的活动。
结合北京新推出的中小学“一十百千工程”，国家博物馆制定了社会大课堂实践体验教学项目实施方案。国家博物馆宣教部主任黄琛介绍，考虑到时间有限，带领学生在博物馆进行教学实践时，并不会简单地按展览单个去参观，而是把固有的《中国古代钱币展》、《古代中国》、《馆藏现代经典美术作品》、《中国古代瓷器艺术》等八大陈列展览开发出《古人之娱》、《画布上的苦难辉煌》、《小礼物大外交》等12个主题线路，实现展览课程化。
黄琛透露，下一步国博将会根据不同年级学生的特点，开发更多的主题线路，给学校提供菜单式的主题线路参观。同时，学校还可根据国博提供的展览内容设置不同类型的学案，学生在参观之前先对专题的内容进行了解，观看后进行分享交流，开展进一步深度主题的探究学习，培养学生的思考能力和研究能力。
旅行社转型寻商机
中小学增加校外教学比重后，意味着将来学校要把更多的课时放在校外进行，但由于受人力和资源所限，并不是所有学校都有能力组织好每一次社会实践活动。部分中小学校长坦言，目前学校并无专人负责综合实践课程，一节课如果要放到校外上，老师从查阅资料、备课到组织实施，仅靠一人之力很难完成。同时，校外活动带来的安全问题，也让学校开展活动时顾虑重重。如果有专业机构提供支持将大大减轻学校和教师的负担。
学校的这一需求让部分旅行社嗅到了新的商机。北京金泽和国际旅行社是一家专门从事中小学游学、社会实践活动的旅行社。负责人孙树强介绍，今年开学以来，已有不少学校与旅行社联系组织学生外出秋游的事宜。
“过去的秋游就是带学生们出去参观游览，现在不同了，更加侧重社会实践主题，希望学生每次出去都有所收获。”孙树强表示，针对这一新的变化，旅行社开发了近30门综合实践课程，根据学生不同年龄段的特点，设计成不同主题的课程和相应的课时。如一年级第一学期的主题“寻找北京的秋天”，组织学生到北京植物园参观;二年级则是到海洋馆探索“海底世界的秘密”……所有课程设计突出北京地域特点，解决了中小学社会实践活动方式单一、简单和零散的问题。顺应新学期新推出的“校外上课”这一新要求，实现了课程与校外综合实践活动相结合，培养学生收集处理信息与获取新知识的能力，提高他们的综合素质。
科技教育超市将开进中小学
《意见》发布后，各区县也根据自身特点，整合区域资源，丰富中小学生的社会实践活动。海淀区教委将高科技企业引入中小学，筹建“科技教育超市”。明年，海淀高科技企业和高校实验室均将出现在“科技教育社会资源菜单”中，供全区中小学选择。
目前已有100家企业成为首批学校科技教育校外基地。海淀区科协常务副主席李云飞介绍，海淀区仅高科技企业有4000余家，目前选定的高科技企业主要涉及生物科学、光机电一体化等领域。百度、联想、小米等企业将有望进入科技教育菜单。届时，这些高科技企业将对学生开放，学生们可以根据菜单中提供的参观、高科技产品进校园巡展，以及高科技人才进入中小学做讲座等方式，自主选择想去的企业或科研院所的实验室，近距离接触最前沿的科技。
此外，海淀教委还与北京交通大学、北京科技大学、华北电力大学、北京理工大学生命学院与电子学院签订合作协议。这些高校内的重点实验室和研究中心，将向中小学开放，并派出教师为中小学培训科技辅导员。据李云飞介绍，目前，海淀区每年拨款2000多万用于科普教育，仅海淀科协每年用于科普教育的经费就达600多万。今后，预计将以10%逐年递增经费，用于整合社会资源，支持中小学科技教育。
学校做法
十二中：学科教学与社会实践结合
针对拟在中考中增加对物理化学实验探究成绩比重的变化，北京十二中从初中物理实验教学入手进行改革，在学生各个学年的阶段性考查中，将物理实验纳入评价体系，计划初中三年的实验教学占30分，每学年占10分，每学期5分。根据各年级学生的特点，设置不同的探究实验形式。
据十二中主管初中教学副校长郝文玲介绍，学校针对初一年级学生开设物理探究实验课，以参与趣味实验和小制作为主要形式，引导学生从生活中的实际问题入手，激发物理研究兴趣，提高动手能力。这类课程基本会在学校实验室、操场等校内场所进行。初二年级的教学，则注重知识的积累和方法的渗透。比如，让学生尝试完成一些实验探究活动，从中体会科学研究方法，积累物理知识。初三注重培养学生们研究问题能力，鼓励他们开展社会调查，书写简单的调查报告的能力，拓展学习空间。让学生更加关注社会问题，并能运用所学的知识和方法，提出自己的观点和建议，使物理学习更“接地气”。
在物理学科的评价方式也调整为注重学生的过程评价，即关注学生的参与度和表现力。原本在初三才开设的化学课，十二中也将该课程提前一年，在初二开设化学探究性课程，通过简单实验让学生了解化学在生活中的应用。
同时，十二中今年加大了校外实践活动的力度。该校曾在学生中做了一份问卷调查，100%的学生都喜欢走出校园，走进博物馆开展社会大课堂实践考察活动。但有76.4%的学生表示大部分参观流于形式，对参观的内容缺乏深入的了解，又由于学生的知识储备不足，能力有限，对于很多参观内容反映出的历史信息很难做出更进一步的理解和分析。
该校历史教师杨冬梅表示，针对这情况，学校深入开发和利用博物馆资源，把这些优势资源转化为课程资源，补充相关的知识，引导学生在参观活动之后，更深入地展开探究。因此，在参观故宫、首都博物馆等博物馆之前，历史、美术等相关科目老师会对相应的知识点进行讲解，比如故宫的建筑美体现在哪等，让学生带着问题走进博物馆。
人大附小：科技教育实行课题研究
人大附小通过“小课题研究”的创新模式，实现了学生带着问题走出校园，进行自主探究的学习方式的转变。
据学校头脑风暴中心科技主任朱靖宇介绍，学校利用校本课程、综合实践周等时间，组织全校学生进行小课题研究。学生不仅可以使用图书馆、体育馆、食堂等校内资源，还可以根据孩子的选题方向，选择国家图书馆、北京植物园、天文馆、研究所等相关领域的校外资源进行调研。朱靖宇表示，基础教育阶段的科技教育只凭科学课是不够的，学生经常会提出一些老师都无法解答的问题，因此，学校定期组织全校学生针对自己的兴趣方向选择最想研究的主题，并确定选题方向。老师会鼓励学生组成团队，寻找能帮助自己课题研究有利的资源，比如三年级八班的邓博阳通过爸爸在清华工作的朋友，完成了用科学仪器证明小学生戴哪种口罩更能有效防护PM2.5的实验。
小课题研究是学校老师、学生全员参与的活动，各学科教师在课堂教学中也渗透了科学研究思想和方法。比如数学课上，学生将在老师带领下，亲自测量小菜地的面积，为小菜地的播种、收获进行测算。朱靖宇介绍，对于那些研究能力强、对科学问题充满兴趣和研究欲望的学生，科学老师将利用每周五校本选修课时间，进行更深入地培训与指导。为了使小课题研究逐步向常态化发展，每学年学校设定一周为综合实践周，全校师生打破年级界限，在师生双向自主选题的基础上，围绕科普、生活、人文、地理、动物、植物、心理七大类、144个小类的题目开展研究活动。其间，学校图书馆、计算机教室、科学教室等专业教室供学生查阅资料、进行实验。
北京市所有小学在制定课程表时要遵循的文件是什么
课程表安排遵循的原则：整体性原则、迁移性原则、生理适宜原则。其中：
1、整体性原则：要着眼全局，统筹安排好课程计划所规定的每一门课程，使之处于能发挥最佳效果的恰当位置。
2、迁移性原则：充分考虑各门学科之间相互影响的性质和特点，利用心理学上的迁移规律，促使课程之间正迁移，防止负迁移现象的发生。
3、生理适宜原则：课程的安排要考虑学生的心理特点，使学生的大脑功能和身体机能都得到平衡和健康的发展。
沈阳小学课程时间表
一小学生的上课时间表是全国统一的吗
全国的上课时间是不copy统一的
首先你要知道上课时间是根据学生的作息时间来确定规划的，因此课表也叫作息时间表。而由于中国的经度和纬度都很大，所以在昼夜长短上也有很大不同（例如在上海北京已经天亮了，而新疆疆东部天还黑着）。所以每个地方的课表都是由当地教育局确定的。
(1)沈阳小学课程时间表扩展阅读：
合理课表建议
确定合理的早起时间，和早起运动时间。
2.有规范的上课时间。
3.每节课之间有10分钟左右的课间休息时间。
4.有足够的午休时间。
5.足够的睡眠时间。
参考资料：网络_课表
二沈阳市各小学寒假前上学时间
沈阳全市中小学生都应遵循7时40分到校，8时上课，17时前放学这样的作息时间,全市中小学将实行统一的作息时间，中小学生7时40分到校，学校上午8时组织学生上课，放学时间不得晚于下午5时。
据了解，沈阳小学一、二年级书面作业应在课内完成，不留书面家庭作业；三、四年级书面家庭作业每天不超过半小时；五、六年级不超过1小时；初中各年级的课外作业绝大多数学生能在1个半小时之内完成。另外，学校还要安排专人负责综合安排作业量，对作业总量进行总体的协调和严格的控制，使学生有自学和活动的时间以及充足的睡眠。
沈阳中小学生盼望的暑假马上就要到了,但与往年不同的是,今年暑假时间缩短了,小学暑假缩短5天
全市中小学将实行统一的作息时间，中小学生7时40分到校，学校上午8时组织学生上课，放学时间不得晚于下午5时
三沈阳的小学一般几点放学
不一样
有的小学4点放学
有点4点10分
反正不超过4点半
四辽宁地区，小学早上一般几点上学
辽宁地区，小学早上一般7:40上学。
五小学是几点上学几点放学小学是几点上学几点放学
学生每天到校时间，小学一般不早于7：50,中学不早于7：30；离校时间小学不晚于16：30,中学不晚于17：30
学校应当合理安排学生学习时间。学生每日学习时间（包括自习），小学不超过六小时，中学不超过八小时，大学不超过十小时。
2018年9月起，中小学上课不得早于8：00；小学一二年级学生不得早于8:00到校，上课时间不得早于8:30；浙江省、黑龙江省已先行实施，其他省市也计划实行。
此举目的是减轻学生课业负担，保证学生充足的睡眠。
(5)沈阳小学课程时间表扩展阅读
国民***于1915年改初等小学堂为国民学校，“以授以国民道德之基础及国民生活所必需之普通知识技能为本旨”。“小学堂”划分为初等小学堂和高等小学堂。六岁入学，修业四年，毕业后视具体情况可升入高等小学校（修业三年）。
小学课程的综合化是世界各国小学教育发展的一大趋势，加拿大小学的课程设置充分体现了综合性这一特点。
教师在上课时没有明显分科教学，也没有固定的课表，一节课往往是综合性的，将语言、算术、社会、科学、美术、音乐等融合在一起进行，也可以是单一性，只有一项内容、一个专题。
小学是日本初等教育的主要机关，以校长为首，下设教头，教头有5项职能，即辅佐、管理、教育、代理和代行职能；还设有生活指导主任、学校保健委员会、学年会、研究推进委员会、计划运营委员会、评价委员会等。
公立小学不收学费，私立学校开支由办学者自筹，学生交纳学费。
六小学按时间表上课，而小学教师又不按时间表上课，能做到吗
小学生按按课程表上课，大多数小学老师都能按课程表上课，有时老师请假，或者外出学习听课和搭班的老师调课，这样就不能按课程表上课了
七小学学校总课程表
实验小学：1.上午：语文数学音乐英语下午:音乐文学班会2.上午：数学语文体育科学下午：社会语文微机3.上午：语文数学英语数学下午：语文数思写字4.上午：数学数学美术科学下午：英语阅读科学5.上午：作文作文体育数学下午：阅读写字微机
八你所在城市的小学上课时间一般是多少分钟，课间休息一般是多少分钟
不宜超过40分钟；安排30分钟大课间体育活动。
引导孩子不在走路时、吃饭时、卧床时、晃动的车厢内、光线暗弱或阳光直射等情况下看书或使用电子产品。监督并随时纠正孩子不良读写姿势，应保持“一尺、一拳、一寸”，即眼睛与书本距离应约为一尺、胸前与课桌距离应约为一拳、握笔的手指与笔尖距离应约为一寸，读写连续用眼时间不宜超过40分钟。
小学一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级书面家庭作业完成时间不得超过60分钟，初中不得超过90分钟，高中阶段也要合理安排作业时间。寄宿制学校要缩短学生晚上学习时间。科学布置作业，提高作业设计质量，促进学生完成好基础性作业，强化实践性作业，减少机械、重复训练，不得使学生作业演变为家长作业。
(8)沈阳小学课程时间表扩展阅读：
小学上课的相关要求规定：
1、小学要接收医疗卫生机构转来的儿童青少年视力健康电子档案，确保一人一档，并随学籍变化实时转移。
2、在卫生健康部门指导下，严格落实学生健康体检制度和每学期2次视力监测制度，对视力异常的学生进行提醒教育，为其开具个人运动处方和保健处方，及时告知家长带学生到眼科医疗机构检查。
3、做好学生视力不良检出率、新发率等的报告和统计分析，配合医疗卫生机构开展视力筛查。学校和医疗卫生机构要及时把视力监测和筛查结果记入儿童青少年视力健康电子档案。
九如何安排小学课程表
一般一个星期有5节语文课.5节英语课.5节数学课.2节美术.微机.音乐.体育.自然或科学.社会.思想品德课.还有阅读课和自习
如:语文
数学
语文
英语
思品
英语
语文
数学
社会
美术
微机
美术
阅读
语文
语文
数学
英语
英语
微机
数学
下
午
音乐
思品
数学
体育
英语
体育
自然
自习
美术
音乐
班会
社会
自然
北京初二课程有哪些
问题一：现在初中都有哪些课程现在初中都有哪些课程
初中五大主课:
《语文》语文出版社
《数学》北京师范大学出版社
《英语》人民教育出版社
《物理》北京师范大学出版社(8-9年级学)
《化学》山东教育出版社(9年级学)
四门副课:
《历史》人民教育出版社
《地理》湖南教育出版社
《生物》人民教育出版社(7-8年级学)
《思想品德》山东人民出版(政治)
不重要的的课程:
《音乐》《美术》《体育与健康》《信息技术》(泰山出版社)
问题二：北京市初中生都学哪些课程?语文数学英语历史政治生物地理物理化学人教版
问题三：北京初中一年级都得学哪些科目语文、数学、英语、思想品德、历史、地理、音乐、体育、美术。
按一周课时算，有的学科一周有十几节课（如数学、语文）
有的科一周就一二节（如：音乐、美术）
问题四：初二有什么新科目啊?初二有的科目。
初中五大主课：
《语文》语文出版社
《数学》北京师范大学出版社
《英语》人民教育出版社
《物理》北京师范大学出版社(8-9年级学)
《化学》山东教育出版社(9年级学)
四门副课：
《历史》人民教育出版社
《地理》湖南教育出版社
《生物》人民教育出版社(7-8年级学)
《思想品德》山东人民出版(政治)
不重要的的课程：
《音乐》
《美术》
《体育与健康》
《信息技术》(泰山出版社)
初一的课程有：语文、数学、英语、历史、地理、生物、思想品德、音乐、美术、体育、信息技术。
初二的课程有：语文、数学、英语、物理、历史、地理、生物、思想品德、音乐、美术、体育、信息技术。
初三的课程有：语文、数学、英语、物理、化学、历史、思想品德、体育、信息技术。
注：地理、生物是上完初一初二通过会考就结课的，是中考不考的课程。
中考的考试科目为：初三学的那些课程。
问题五：请问北京的初中用什么教材（所有科目）？这里的一个上教学用书；一个是实验教学用书
一。北京市普通中小学教学用书目录
初中教科书
序号年级书名版别版次备注
068初一*初中语文一开明2001年版
069初二*初中语文三开明2001年版
070初二初中语文三人教(京)2001年3月第1版
071初二初中代数二人教(京)2001年3月第1版用一学年
072初二初中几何二人教(京)2001年3月第1版用一学年
073初二初中思想政治二上人教(京)2003年6月第3版
074初二初中地理三人教(京)2001年12月第1版
075初二初中地理地图册二地图2002年6月第3版配人教版教材
076初二初中地理三填充图册人教(京)2002年6月第3版配人教版教材
077初二中国历史三人教(京)2001年12月第1版
078初二中国历史地图册三地图2002年6月第3版
079初二中国历史填充图册三人教(京)2002年6月第4版
080初二初中物理一人教(京)2001年3月第1版用一学年
081初二初二物理实验报告册知识1996年10月第1版用一学年
082初二初中物理（初二分册）首师大2002年版用一学年
083初二初中生物二人教(京)2001年10月第1版用一学年
084初二初中生物实验报告册二知识1996年10月第1版用一学年
085初二初中英语二上人教(京)2001年12月第1版配磁带4盒
086初二初中英语二上(朗听)3盒人教2003年制作
087初二初中英语二上(阅读训练)1盒人教2003年制作
088初二中学美术三人美2001年版
089初二初中体育与健康二人教(京)2001年11月第1版用一学年
090初二中学音乐三（简谱）人音2001年版
091初二中学音乐三(线谱)人音2001年版
092初三初中语文五开明2001年版
093初三初中语文五人教(京)2001年12月第1版
094初三初中代数三人教(京)2001年12月第1版用一学年
095初三初中几何三人教(京)2001年12月第1版用一学年
096初三初中思想政治三（全）人教(京)2003年6月第3版用一学年
097初三世界历史一人教(京)2001年12月第1版
098初三世界历史地图册一地图2002年6月第4版
099初三世界历史填充图册一人教(京)2002年6月第4版
100初三初中物理二人教(京)2001年12月第1版用一学年
101初三初三物理实验报告册知识1996年10月第1版
102初三初中物理（初三分册）首师大2002年版用一学年
103初三初中化学(全)人教(京)2001年3月第1版用一学年
104初三初中化学实验报告册知识1996年10月第1版
105初三初中化学(全)北京2000年版海淀区教委、
基教研中心
106初三初中化学（全）实验报告册北京2000年新版
107初三初中英语三(全)人教(京)2002年12月第1版配磁带6盒
108初三初中英语三(朗读)3盒人教2003年制作
109初三初中英语三(阅读)2盒人......>>
问题六：北京27中初中部有哪些课程？？与其他中学差不多。。。
问题七：北京初中课程表北京初中一般有如下课程
语文数学英语思品体育历史生物地理音乐美术有的学校还有选修课（初一）
初二加上物理
初三再加化学但是历史生物地理选修课没了音乐美术课表有，但基本不上。思品初三下学期毕业考试后也没了。
北京中考只考语文数学英语物理化学，历史生物地理初二下学期有统测就结课了。
问题八：现在北京王森学校都有哪些课程?现在的话北京王森有蛋糕甜品创业班和烘焙西点创业班。蛋糕甜品创业班教授裱花蛋糕、面包和甜品等等。
问题九：比较好的初中课程哪里有一般来说师资优秀的就是好的，这点北京四中网校不错，毕竟是北京市重点
北京市幼儿园大班课程简介
1.幼儿园大班学什么课程
1.十以内加减法2.汉语拼音初级3.有条件的幼儿园进行双语教学
2.幼儿园大班，学的课程什么
呵呵问对人啦！我老婆就是幼师一般一个班3个老师1个交语言1个艺术1个科学语言就是学前英语简单的汉字、古诗词艺术就是唱歌、跳舞科学就是数学~~就这些，学前教育其实不要看得这么重！只要在我们中国才有一个万恶的词语叫做“起跑线”
3.幼儿园大班开设哪些课程对孩子有帮助
乐园大班开设哪些课程？对孩子帮助大班的话，要做好幼小衔接，因为他们即将要上一年级，还有他们的一些行为规范，要向小学靠拢。
4.幼儿园大班绘本课程《一分钟有多长》教案
设计意图：在“五一”假期，我们让幼儿统计自己每天起床、刷牙、洗脸、吃早餐等环节所花的时间。结果孩子们所花费的时间最长为90分钟，最短的为12分钟，大部分幼儿需要60分钟左右。从统计表上可以看出，幼儿的时间观念比较淡薄，做事拖拉的情况比较普遍。如何增强孩子的时间观念，改变他们做事拖拉的习惯，提高做事的效率，为他们入小学奠定基础呢?为此我设计了本次活动，目的是想让幼儿通过体验，知道一分钟虽然短，但只要珍惜也能做很多事情，并逐步懂得参与各项活动都必须抓紧时间．珍惜时间。活动目标：1．体验一分钟的长短。2．懂得参与各项活动都要抓紧时间、珍惜时间，为入小学作准备。活动准备：1．多媒体课件“一分钟能干什么”。2．幼儿操作材料若干，如珠子和绳子，套环，弹珠和筷子。活动过程：一、交流：一分钟有多长师：不久我们就要从幼儿园毕业，成为一名小学生了，大家都觉得要抓紧在幼儿园的每一分钟，那么你觉得一分钟有多长呢?(幼儿可能会回答“60秒”。)师：60秒又有多长呢?师：我们请时钟走一分钟吧。二、体验：一分钟能干什么1．一分钟有多长?(播放多媒体课件)幼儿观察时钟画面，体验一分钟的长短。(1)(教师出示钟面)我们都认识钟，请问哪一根针转一圈就告诉我们一分钟到了?(秒针。)(2)如果有的钟只有两根针，没有秒针，我们怎么知道一分钟到了呢?(3)教师小结：秒针走一圈或分针走一小格都表示过了一分钟。(4)现在我们让秒针走一圈，请大家体验一下一分钟究竟有多长。教师小结：秒针走了60秒，也就是一分钟。2．一分钟能做什么?师：人们在一分钟里能做些什么事呢?老师上网查了资料，我们一起来看看吧。(教师边播放多媒体课件边解释：)●一分钟人能跑200米。师：你们知道200米有多远吗?(AY~JL园出发到伊势丹商厦。)●一分钟人骑自行车能骑700米。师：你们猜猜700米有多远?如果从幼儿园出发到哪里有700米?(幼儿园总部到分部一个来回。)3．我们一分钟能做些什么?(1)我们一分钟能做些什么呢?你们想不想动手试试?(2)教师介绍操作内容，让幼儿知道每组的材料都是不同的。(3)秒针开始走时，大家要一起动手，一分钟到时立刻停下来，看看大家一分钟里能干些什么。(4)幼儿操作。(5)交流汇总，教师记录结果。A．请你数一下在一分钟里夹了几粒弹珠(穿了几粒珠子、几个套环)。B．请幼儿分组介绍一分钟的成果，方法是：一组幼儿依次报数，另一组幼儿仔细倾听，说出一分钟内谁做得最多。(教师记录幼JL的报数。)C．同样花了一分钟时间，为什么每组的结果不一样?结论：虽然时间相同，但每组做的事情不同，有的比较难，有的比较容易，所以结果也不同。D．我刚才发现穿珠子小组的小朋友虽然做的事情相同，可他们的结果也不一样，为什么?(当场让该组幼儿再次报数验证。)结论：在相同的时间里做同样的事情，因为每个人的动作有快有慢，所以结果也会不同。三、讨论：如何珍惜时间1．前些日子，我们每个人对自己起床、刷牙、洗脸、吃早餐所。花费的时间进行了统计，结果怎样呢?2．幼儿说说自己花费的时间。3．谁花的时间最长?谁花的时间最短?4．为什么大家都做了四件事，但花费的时间会相差那么大呢?5．做同样的事情时间花得多结果会怎样?时间花得少结果又会怎样?6小学生每天要自己安排时间，比如安排课间十分钟。谁知道课间十分钟要完成哪些事情?如果你拖拖拉拉结果会怎样?如果你抓紧时间结果又会怎样?活动延伸：在区角投放操作材料，让幼儿在规定时间内操作，看谁做得又快又好。评析（静安区教育学院吴月萍）幼小衔接教育非常重要。在这两个活动中．陈老师认真分析了幼儿从“小朋友”到“小学生”角色转换过程中的问题．依据“我要上小学”的主题目标．充分考虑幼小衔接阶段幼儿的学习兴趣和良好习惯培养的需要．力图在这一重要的过渡期给予幼儿一些必要的支持。立足问题。遵循需要幼儿园有序而宽松的生活节奏．使幼儿对时间意义的理解和时间长短的体验较少；幼儿园、小学截然不同的学习环境和要求．使幼儿面临着种种入学适应问题的考验。陈老师在“我要上小学”的主题活动背景下．设计了“一分钟有多长”“整理书包”等系列活动，以帮助幼儿熟悉小学生活．萌发对当小学生的向往之情。重视认知．整合实施“认识时钟．逐步建立时间概念”是上学之所需，“利用已有的认知经验学看课程表，并尝试整理书包”是入学之所急。陈老师顺应情景需要．导入了对“时间”的感知．运用问题引导．展开了对“课程表”的认识，通过两次操作让幼儿经历了“书包整理”中的问题。体现了在主题背景下整合幼儿各种经验、丰富体验、积累新知的思想。设计严谨．层层推进时间的长短必须通过比较来感受．书包整理应该亲历而为．形式化的比较和操作往往不能使幼儿留下深刻的印象。因此，陈老师在设计时力求逻辑严密、环节相扣、步步推进。例如，为使幼儿懂得“在拥有同等时间的情况下．抓紧时间者完成的任务就多”，陈老师安排了如下环节：一分钟能做些什幺事的资料分享―+一分钟做事的操作体验―，一分钟可做不同事的交流了解一一分钟所做相同事的数量比较，等等，使幼儿初步理解了影响单位时间办事效率有多种因素(是否抓紧时间、动作快慢等)．从而引发幼儿思考“如何安排课间十分钟”等问题，帮助他们克服过渡期中的时间运用障碍。
5.幼儿园大班课程表
早上早读时观察他们的精神状况；上午
第一节课用游戏方式回顾昨天的类容；
第二节同样用游戏方式给幼儿讲今天的新课程。
下午第一节课让幼儿看看电视或者老师带着做游戏
唱歌等，第二节课
让有儿写写作业练习。
日期
内容周一周二周三周四周五
上午
学习性区域活动学习性区域活动学习性区域活动学习性区域活动学习性区域活动
活动一语言科学艺术健康社会
活动二阅读经典诵读阅读经典诵读阅读经典诵读阅读经典诵读阅读经典诵读
户外活动拍球比赛科学探索室扭扭车跑步比赛蒙特梭利室
下午
活动三英语英语英语英语英语
艺术
兴趣活动舞蹈美术电子琴舞蹈美术电子琴舞蹈美术电子琴舞蹈美术电子琴舞蹈美术电子琴
户外
游戏
活动科学探索室+
讲故事体育游戏活动+
英语儿歌欣赏打篮球+
英语拼图游戏拍球比赛+
中文歌曲欣赏律动游戏+
折纸游戏
6.幼儿园大班幼儿班级简介
通过一个学期的大班生活，大多数幼儿在性格上体现得活泼开朗，善于交往，喜欢接受新知识，喜欢参加集体活动，良好的生活习惯已养成。他们的自理能力和劳动能力也明显提高，他们能选择自己喜欢的、适合自己的衣服，能不影响别人安静的入睡，在劳动中也表现出一定的责任感。但其中也有一些幼儿卫生习惯较差。如：张翼喜欢咬手指，挖鼻子。在性格方面，有些幼儿胆子较小，如瞿宇帆、张朱宇、赵柏阳等不善于与人沟通，不懂得自我保护，有事放在自己心里。在倾听习惯上，幼儿在学习活动中随意讲话、插嘴的现象比较多。在学习活动中，幼儿爱学好问，有极强的求知欲望；能初步理解周围世界中比较隐蔽的因果关系；能割据周围事物属性进行概括和分类，能生动、有表情地描述事物；阅读兴趣显著提高，表现与表达方式多样化。但是幼儿在学习能力方面还是有差距的。所以在本学期，我们还将继续培养幼儿良好的学习习惯。幼儿的规则意识逐步形成，他们能学着控制自己的行为，遵守班级的共同规则。大班是幼儿在园学习和生活的最后一年，为了让幼儿顺利升入小学，适应小学阶段的生活。因此，做好幼小衔接工作显得尤为重要。在学期初的家访和与家长的交谈中，我们发现家长对孩子在这半年里的期望很高。因此我们将培养幼儿良好的学习习惯和激发幼儿的学习兴趣作为工作重点。本学期将继续开展丰富多彩的主题活动，培养幼儿的自信心，开展阅读、识字和加减运算等活动，同时培养幼儿初步的动手操作能力。大班幼儿的自我评价能力逐步发展，儿童的个性有了较明显的表现，其中最突出的是儿童自我意识的发展。这一时期儿童自我意识的发展主要表现在自我评价的能力上。对于即将进入小学的幼儿来说，加强规则意识、自我认识和自我管理意识的培养显得由为重要。大班幼儿情感稳定性和有意性也有所增长，由社会需要而产生的情感也开始发展，如当自己的表现或作品被忽视时会感到不安。因此，我们要引导幼儿正确认识自己，大胆地表达自己的想法和情感，学习自我控制和调节。
7.幼儿园五大领域的课程内容包含哪些方面
一、健康领域情感领域：身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；认知领域：知道必要的安全保健常识，学习保护自己；动作技能领域：生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力，喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。二、语言领域情感领域：乐于与人交谈，讲话礼貌；能清楚地说出自己想说的事；喜欢听故事、看图书；认知领域：注意倾听对方讲话，能理解日常用语；动作技能领域：能听懂和会说普通话。三、社会领域情感领域：乐意与他人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国；认知领域：理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；动作技能领域：能主动地参与各项活动，有自信心；能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。四、科学领域情感领域：对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识；认知领域：能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；动作技能领域：能运用各种感官，动手动脑，探究问题；能适当的方式表达、交流探索的过程。五、艺术领域情感领域：喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验；认知领域：能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美；动作技能领域：能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
8.幼儿园大班小朋友有兴趣课程
不知道你是哪里的，但在广州普遍的有适合4岁以上的小朋友上的课程，幼儿园也在放学后园里有兴趣班可报学习
9.幼儿园大班数学课程有哪些内容
学教学内容
一,我会算(5以内的加法和减法)
1+1=21+2=31+3=4
1+4=52+1=32+2=4
2+3=53+1=43+2=5
4+4=52-1=13-1=2
3-2=14-1=34-2=2
4-3=15-1=45-2=3
5-3=25-4=1
二·爸爸妈妈，我是能干的小宝贝，你们听，我会背。
洗手歌洗澡歌
搓搓搓手心，搓搓搓手背清清水，哗啦啦，
换只手，肥皂泡，白花花，
搓搓搓手心，搓搓搓手背小毛巾，擦擦擦，
甩三下，洗好了！爱清洁，好娃娃。
马虎鬼板凳谣
小猴子，马虎鬼，板凳板凳歪歪，
拿着褂子伸进腿，上面坐着乖乖，
拿着书包当帽子，乖乖出来踢球，
拿着袜子擦擦嘴，上面小猴，小猴出来赛跑
鞋子刚刚穿一只，上面坐着熊猫，
提着竹篮去打水，熊猫出来拔河
来到河边照一照，上面坐着白鹅
自己差点笑歪嘴。白鹅参加啦啦队
大家来开运动会。
爸爸瞧，妈妈看黑猫警长
爸爸瞧，妈妈看黑猫警长黑猫警长喵喵，
宝宝的小手真好看，骑着警车骑着警车嘟嘟叫，
爸爸瞧，妈妈看，小小老鼠小小老鼠哪里逃，
宝宝的小手看不见，一枪一个一枪一个消灭掉。
爸爸妈妈都来看，
宝宝的小手又出现。
三，我会做
5以内数的分成
四，我的小手真能干，我会画。
苹果·梨子·房子·电视机·飞机·扫帚·西瓜·树
船·太阳·月亮·星星
五.我会数数,我会写
1到50
10.幼儿园有哪些主要课程
你好有以下课程美术（手工）、语言、科学、数学、健康、音乐
以小班版为例:美术课***要是识别色彩和图形，给简单的图形上色，利用简单的做手一些手工品。
语言课主要是教一些礼貌用语，简单的汉字。科学课小班接触的比较少，很多幼儿园到中班了才有。数学课小班会教数数，写简单的数字，教一些数字歌。
健康，健康就是体育课，做一些简单的运动，比如过山洞，排排坐...音乐课就是教一些简单的的儿歌，老师会根据儿歌编排舞蹈。
到中班、大班各项课程的难度就会适当的加大，各项课程基本没变
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