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人教版四年级语文上册期中考试(人教版四年级语文上册期中测试卷)
大家好，感谢邀请，今天来为大家分享一下人教版四年级语文上册期中考试的问题，以及和人教版四年级语文上册期中测试卷的一些困惑，大家要是还不太明白的话，也没有关系，因为接下来将为大家分享，希望可以帮助到大家，解决大家的问题，下面就开始吧！
本文目录
人教版四年级语文上册期中测试卷
一、卷面分：(5分)
二、基础知识(47分)
(一)、看拼音写词语。(10分)
fèiténɡlǒngzhàocànlànjūnyúnlěnɡkù
()()()()()
fènɡxìyǐnbìhénjìshìhòuɡuīlǜ
()()()()()
(二)、给加点字选择正确的读音。(用“√”表示)(3分)
枝折花落(shézhé)风号浪吼(háohào)静谧(mìbì)
一模一样(mómú)薄雾(bóbáo)脸颊(jiáxiá)
(三)把下列词语补充完整(8分)
()天卷地不()其烦不容()疑慢条()理
()促不安随()而安人迹()至应接不()
(四)、按要求改写句子。(7分)
1、我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。(缩句)
2钱塘江口的秋潮比其他地方的秋潮更壮观。钱塘江口地形特殊。
(用关联词语合并一句话)
3、见到同学有难，我们一定要帮忙。(改写成反问句)
4、自古以来，人们把钱塘江大潮称为天下奇观。
(改写成“被”字句)
5、画眉鸟站在树枝上叫。(改写成拟人句)
6、同学们回答问题。(扩句，至少两处)
7每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。(修改病句)
(五)默写古诗，并回答问题。(10分)
题西林壁
这首古诗是代诗人所作。不仅赞美了庐山雄奇壮观千姿百态的景象，还揭示了人生哲理，其中后两句诗的意思是:______________
________。(六)语言积累。(9分)
1.绿水本，因风皱面;
2.山重水复疑无路，
3.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马，浩浩荡荡地，那声音如同，好像大地都被震得颤动起来。
4.爬山虎的，不大引人注意，引人注意的是。
那些叶子绿得，看着非常。
三、阅读题(23分)
(一)课内阅读(12分)
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的(dedí)确有时候很乖。它会找个暖和.(huohé)的地方，成天睡大觉，无(忧优)无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭(pínpíng)谁怎么呼(换唤)，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢?可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职.(zhǐzhí)。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可!
1、短文选自的《》，我们还学习了他的另一篇课文是《》。(1.5分)
2、划掉文中括号里错误的读音或汉字。(3分)
3、找出一个描写猫注意力非常集中的词写在括号里。()(1分)
4、用“”画出写猫很乖的句子。(1分)
5、把画线的句子改写成陈述句。(1分)
6、从什么地方可以看出猫十分尽职?摘抄有关句子。(1分)
7“～～～”画出本段的中心句。(1分)
8、用“非……不可”写一句话。(1分)
9、短文从、、、三个方面写了猫的性格古怪。(1.5分)
(二)、课外阅读(11)
有一年疾病(流留)行，华(huàhuá)佗亲眼看到许多人被病痛折磨得呻吟着、挣扎着，痛不欲生。为解除病人的痛苦，华佗立志学医。他风餐露宿，历尽艰辛，来到西山，拜师学医。
华佗拜见师傅后，师傅说：“这里有许多病人，你就专门侍候他们吧。”华佗一面耐心地侍候病人，一面留心观察每个病人病情的变化，研究用药的情况。因此，他在3年时间里就了解了不少病源、病理和用药的方法。
一天，师傅说：“你已磨练了3年，学了不少东西，但是还要学些医书、药典。”他带华佗来到内室，只见到处是书籍、挂图。华佗高兴极了，从此便不分昼夜、如饥似(sìshì)渴地攻读起医书来。
暑去寒来，又是3年。一天，华佗正在读医书，忽然有个人跑来说：“师傅病了，你快去看看吧!”
华佗连忙跑过去，只见师傅两眼紧闭，手脚僵硬。他摸摸师傅的额头，又按按师傅的脉搏，然后笑着说：“师傅没有大病，自己会好的。”人们都责怪华佗不懂医德。
就在这时候，师傅突然(坐座)起来，哈哈大笑说：“华佗说得对，我是故意装病，试试你们的本领的。”众人听了，个个惭愧，不得不佩服华佗的本领。
“有志者事竟成!”华佗终于学得一手好医术，辞别了师傅，下山给人治病去了。
1.在横线上给文章加个合适的题目。(1)
2.划去括号内不正确读音和字词。(2)
3.从文中找出下列词的近义词。(1)
责备()羞愧()餐风饮露()
4.华佗为什么立志学医?在短文中用“------”划出有关句子。(1)
5.文中的哪两个词写出了华佗为了拜师学医而吃尽了苦头?在词的下面划上“△”。(2)
6.文中的“____________、___________”等词语写出了华佗学医时的认真和勤奋。(2)
7.读了这篇短文，你一定明白了“有志者事竟成”的含义，请把它写下来。(2)
__________________________________________________________________________________________________________________________________
四、作文。(30分)作文题目：有趣
提示：(1)把题目补充完整。例如：“这件事、这个活动、这堂课……”
(2)重点把“趣”字写出来，写出自己的真实感受
四年级上册语文期中试卷及参考答案
一、交流从学会倾听开始。3分。
我跟着舅舅在（）的熊猫馆里见到过熊猫（）和（）。
二、小小书法家。（看拼音写词语）8分。
ɡōnɡjìnɡchōnɡjǐnɡyuánɡùmísàn
Xiànmùfēnfùwēiétuānjí
三、把下面的词语填写完整。8分
()()天工波澜()()天真（）（）面面相（）惊涛()()()()有神()（）无恙心驰（）（）
四、给句子中带点词语选择正确的解释把序号填在括号里。（4分）
1、热闹：①景象繁荣活跃；②使场面活跃，精神愉快。
（1）春节快到了，我们准备组织文娱活动来热闹一下。（）
（2）广场上人山人海，十分热闹。（）
2、精神：①表现出来的活力；②活跃、有生气。
（3）他的精神旺盛，学习效率很高。（）
（4）这孩子大大的眼睛，怪精神的。（）
五、写出下面句子的修辞手法。（9分）
1、可怜九月处三夜，露似真珠月似弓。（）
2、那月亮不是我们印在天上的印章吗？（）
3、它或象征着幸福，或隐喻着爱情，或呼唤着友谊，或赞美着生命。（）
六、课文精彩内容回放。（19分）
（1）《师恩难忘》的作者是____________，文中表达对老师的之情。
（2）《暮江吟》的作者是代著名诗人__________。
（3）《飞向月球》讲的是________________和_________________登月的事。
（4）老舍的文章《草原》可以分成_________与__________两大部分，表现了____________________________________的思想感情。
（5）“中国结”是_____________________________________的象征。
（6）可怜九月初三夜，。
（7）露从今夜白，。
（8）孔子对中国的教育事业产生了（）的影响。因此后人对孔子十分（），称其为“（）”。
七、阅读
明朝著名文学家张溥(pǔ)，有一个闻名八方的“七录书斋(zhāi)”。这里有一个有趣的故事。
小时候的张溥，天资并不聪明，尤其是记忆力很差，读过的书转眼就忘了。但他是个有志气的、有毅力的人。他知道自己的记忆力不如别人，并没有垂头丧气，而是努力设法克服这个缺点，心想：别人读一遍，我读十遍还不行吗？所以，每天放学后，别的小孩都出去玩了，他在大声地背诵着课文，坚持练了一段时间后，确实进步不小，他感到很高兴。
有一天上课，老师叫他背诵课文，开始几段背得还比较流利，可一会儿就背不出来了。老师很生气，就用戒尺狠狠地打了张溥的手心，并罚他把这篇课文抄写十遍。
第二天，张溥把抄好的课文交给老师，老师又让他重新背诵，没想到全篇课文竟顺利地背完了。老师非常满意。
回家的路上，张溥心想：奇怪，为什么这篇文章会背得这样熟呢？是不是昨晚抄写十遍的缘(yuán)故呢？他决定用今天的作业试一试。回到家中，他先把课文通读一遍，然后就开始抄写，他一边写，一边在心里默读。当抄到五遍时，已经能背诵了。抄到第七遍时，他感觉到自己已全部领会了课文的含意，并能熟练地背诵了。他高兴地说：“原来真是‘眼过千遍，不如手过一遍’，‘好记性不如烂笔头’呀！”
张溥终于找到了提高自己记忆的方法，不论数九寒冬，烈日酷暑，他都坚持不懈(xiè)地抄书、背书，学到了许多知识，成为很有名望的文人。为纪念他自己独特的学习方法，张溥把自己的书房取名“七录书斋”。他写的大部分诗文，都收集在《七录书斋》里，一直流传至今。
1、从文章中找出下列词语的反义词。（6分）
蠢笨――（）优点――（）半途而废――（）
伤心――（）趾高气扬――（）烈日酷暑――（）
2、联系上下文，请写出文中划横线词语的意思。（3分）
坚持不懈：
好记性不如烂笔头：
3、按短文填空。（4分）
张溥小时候，长大后他成了
这篇文章向我们介绍了一种学习语文的方法：
4、张溥的天资并不聪明，记忆力又差，他是凭什么成为著名的文学家的？（3分）
5、张溥为什么给自己的`书房取名“七录书斋”？（4分）
6、从张溥身上你受到了什么启发？（4分）
八、我是小作家，我想妙笔生花。
生活中，我们有时会遇到高兴的事或者悲伤的事，也许是忘不了的事，也可能有让你有趣的事。请以“我最的一件事”为题，写一篇作文。1、注意：先将作文题目补充完整，再写作。2、注意：文章的语句通顺，内容要具体。25分
试题答案及评分标准：
一、听力题：每空1分，共3分。
暑假里，我跟着舅舅在（福州西湖动物园）的熊猫馆里见到过熊猫“*（涛涛）”和“（青青）”。它们的身体胖乎乎的，圆滚滚的，像大绒球似的，真逗人喜爱。大熊猫的皮很光滑，四肢和肩膀是黑的，身子和头是白的。它那一双圆圆的黑眼圈，格外引人注目
二、小小书法家。（看拼音写词语）每个词语1分共8分。
恭敬憧憬缘故弥散羡慕吩咐巍峨湍急
三、把下面的词语填写完整。每词1分共8分。
巧夺天工波澜壮阔天真烂漫面面相觑惊涛骇浪炯炯有神
安然无恙心驰神往
四、给句子中带点词语选择正确的解释把序号填在括号里。每空1，共4分。
1、热闹
（1）春节快到了，我们准备组织文娱活动来热闹一下。（（2））
（2）广场上人山人海，十分热闹。（（1））
2、精神
（3）他的精神旺盛，学习效率很高。（（1））
（4）这孩子大大的眼睛，怪精神的。（（2））
五、修辞每空2分，共6分。
1、比喻2、反问3、排比
六、精彩回放。4题最后一空、及6、7小题每空2分，其余每空1分。
1、刘绍棠感恩2、唐代白居易3、阿姆斯特朗奥尔德林
4、草原的天草原的天底下赞美美丽的草原、赞美生活在这里的纯朴热情的草原各族人民5炎黄子孙同根生、心连心
6、露似真珠月似公7、月是故乡明8、深远尊敬万世先师
七、阅读
1、每空1分，共6分
蠢笨（聪明）优点（缺点）半途而废（坚持不懈）
伤心（高兴）趾高气扬（垂头丧气）烈日酷暑（数九寒冬
2、每题1.5分，共3分
坚持不懈：坚持到底，永不放松、懈怠。
好记性不如烂笔头：学习要勤于动手。
3、前两空每空1分，最后一空2分，4分。
张溥小时候不聪明，记忆力很差，长大后他成了有名望的文人。这篇文章向我们介绍了一种学习语文的方法:“好记性不如烂笔头”；抄书。
4、总计3分
凭着自己的志气、坚持不懈的毅力、在学习中找到适合自己的学习方法。（抄书、背书也可）
5、总计4分
为纪念自己独特的学习方法，即抄书七遍能背诵领会文章
6、总计4分学生自由发挥。
出题意图及试卷分析：
一、命题情况分析
本次命题以教材为本，以课标为准，体现了课标新理念。全面考察了学生对教材中的基础知识、基本技能的掌握情况，对语言的积累，语感能力的形成都有不同程度的考察。整张试卷难易适度、覆盖面广、形式灵活多样，既有深度又有一定的广度；机关注了学生的学习结果，更关注了平时的训练与运用，学习干过程的变化和发展，学生思维的训练，准确把握了教材的知识点，靠的是生活中的语文。字词积累，城与积累运用、能够理解一词多义、课文精彩回放、修辞、阅读等。
1、语文基础知识比重大，充分考察学生的基础掌握情况。
把握了教材，考察教材中应掌握知识比重较大。如：书法家、成语填空等。
2、关注积累形式灵活。考擦了学生的积累量。
学习语文是学生语言积累的过程，在平时教学中注重对阅读文本、经典佳作、词语积累及生活实践中对身边语文的积累才会使学生的语文水平厚积薄发。例如：六题的精彩回放内容，便是对好词佳句，经典诗句的积累。
3、掌握文章一定的修辞，并且会运用。
好的修辞，使文章言语优美，甚至富有诗情画意。教会学生学习语言美，并且会运用。所以五题修辞，正是此意图。让学生达到学以致用。
4、关注学生阅读理解，考查学生语言理解及运用能力
语言可理解及运用能力是学生学习语文的综合能力，阅读能力的强弱也能反学生的综合学习能力。例如：七题阅读理解便是很好的综合考查题。既有运用以前的连休上下文理解词语的方法理解部分词语，更有部分散发思维题型。考察了学生的概括、思考、阅读等综合学习能力。
5习作
本次习作与生活紧密联系，写生活中的事情，由于学生大多有生活体验，学生的运笔应当流畅，可以肆意宣泄自己的情感，升华自己的情感。习作中学生可以有话可说、有话可写有感而发，应该可以发挥自己的作文水平。
人教版四年级语文上学期期中试卷带答案
【人教版四年级语文上学期期中试卷带答案】
题号一二三四五六七八九总分
得分
一、看拼音写词语。(12分)
ɡuīlǜzhèndìnɡkuānchǎnɡyánɡyìlǜshùchénɡyīn
()()()()()
shìhòurónɡshùhuǎnɡhūyǐncánɡháobùxiānɡrànɡ
()()()()()
二、把不正确的读音划去。(4分)
1、小猫已经学会淘气，耍个没完没了(leliǎo)，但是跌倒了(leliǎo)马上起来，再跑再跌。
2、这数(shǔshù)不清的条石，就靠着无数(shǔshù)的肩膀无数的手一步一步地抬上去。
三、把下列词语补充完整。(11分)
精神大()随()而安应接不()草()花开
()费心机()促不安人迹()至引()大叫
()：
四、按要求写句子。(12分)
(1)深蓝的天空挂着一轮金黄的圆月。(缩写句子)
(2)我看见几只麻雀一蹦一跳的向面包靠近。(调换词语顺序意思不变)
(3)我永远感激我的启蒙老师。(改为带问号句子，意思不变)
(4)他克服了学习上的困难。
被字句：
把字句：
(5)我们居住的环境差些。我们居住的环境慢慢会变好的。
用关联词合并成一句话：
五、用修改符号修改病句。(9分)
1、跑完800米后，感到四肢酸痛。
2、节日的校园里，插满了五颜六色的红旗。
3、这足球的主人是四年(6)班小刚买的。
六、将错乱的句子整理一段话。(12分)
()菊花美极了，黄的、紫的、白的、红的，还有绿色的……
()只见大门口放满了菊花，百米长的通道两旁放满了菊花。
()植物园正在举办一年一度的菊展。
()人们指指点点，边走边观赏，不时传出一阵阵的赞叹声。
七、课内阅读。(17分)
一、日积月累：(8分)
①山锁雾，水连天。
②正月梅花香又香，二月，
三月桃花连十里，四月……
③写出带有“龙”字的成语4个。
、、、
二、按课文内容填空。(9分)
1、我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是，到处都是。大的，小的，花的，黑的，有的，有的，有的。
2、猫在花盆里()，抱着花枝()，所过之处，()。你见了，绝不会责打它，他是那么()，天真可爱!
八、课外阅读。(2+4+3+4=13分)
①春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出，一夜之间，新竹遍地。
②竹子是怎样长成的呢?它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸饱了养分，气候转暖开始发芽。春季，是竹子生长的旺期，可这时候，常常因为土壤比较干燥(zào)，水分不够，笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来，春笋吸足了水分，就破土而出，一天能长一、二尺，有时还能长高一米。春笋成竹，不到一年时间，就能长成竹林。
③竹子的作用可大啦!它能做成笛、箩(luó)筐，能制成扁担、竹杠(ɡànɡ)、脚手架，为人民盖房作梁，它默默无言，心甘情愿。它的枝丫扎成扫帚，也能除污(wū)去尘;甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐(fǔ)烂成肥料。它，从根到梢，从竿到叶，把一切都献给了人类。
1、请在横线上给短文加一个题目。
2、联系上下文，理解文中加点的词语。
“破土而出”指尖尖的竹笋。“默默无言”指竹子成材后。
3、用“”画出竹子长得快的语句。
4、本文主要赞扬了竹子的精神。读了本文，我还想到了跟竹子一样的，因为
九、作文(30分)题目：我很
要求：①请你把题目补充完整。
②可以写你的高兴，可以写你的伤心，也可写你的后悔……
③注意通过具体的事例表达出你的真情实感，做到叙述具体，语句通顺。
试卷答案一、看拼音写词语。(12分)
规律镇静宽敞洋溢绿树成阴
侍候榕树恍惚隐藏毫不相让
二、把不正确的读音划去。(4分)
1、leliǎo2、shùshǔ
三、把下列词语补充完整，并选用其中的一个造句。(8+3=11分)
振遇暇翠
枉局罕吭
四、按要求写句子。(12分)
(1)天空挂着圆月。
(2)我看见几只一蹦一跳的麻雀向面包靠近。
(3)我怎能不感激我的启蒙老师呢?
(4)学习上的困难被他克服了。他把学习上的困难克服了。
(5)我们居住的环境虽然差些，但是慢慢会变好的。
五、用修改符号修改病句。(9分)
1、跑完800米后，我感到四肢酸痛。
2、节日的校园里，插满了五颜六色的旗。
3、这足球是四年(6)班小刚买的。或这足球的主人是四年(6)班小刚的。
六、将错乱的句子整理一段话。(12分)
3214
七、课内阅读。(17分)
一、日积月累：(8分)
雾锁山头天连水尾兰花盆里装蔷薇靠短墙
望子成龙、来龙去脉、群龙无首、龙飞凤舞、
二、按课文内容填空。(9分)
1、鸟声鸟影站在树枝上叫飞起来在扑翅膀
2、摔跤打秋千枝折花落生气勃勃，
八、课外阅读。(2+4+3+4=13分)
1、竹子
2、(略)
3、等到一场春雨下来，春笋吸足了水分，就破土而出，一天能长一、二尺，有时还能长高一米。
4、一切都献给了人类(略)
九、作文(30分)
人教版四年级上册语文期中测试卷三套
【#四年级#导语】考试对我们来说虽是一种压力，但我们只要学会负重就不会跌倒；考试虽是一种挑战，但他能磨练我们的意志，坚韧我们的心灵；考试更是一种难得的机遇，因为它能提升我们自身的素质，能让我们的人格在不断的挑战中得到升华。期望同学们端正心态，把考试看作是一个舞台，一个展示自己才华的舞台。无准备了以下内容，希望对你有帮助!
篇一
一、读拼音，写词语。
xiōngtángshānyàohōnglóngwǎnshàng
jiǎruòduǒcángbǐnɡxīnínɡshìcǎocuìhuākāisuíyùérān
二、把词语补充完整。
（）不松（）（）龙（）脉（）（）群书（）（）己见（）烛（）年闻（）起（）
三、给带点字选择正确的解释，把序号写在括号里。
漫：a、水满流出来了；b、到处，遍布；c、随便，不受约束。
（1）漫不经心（）
（2）漫山遍野（）
（3）杯里的水漫出来了（）
四、按课文内容把下面的句子补充完整。
（1）正月梅花香又香，________________。
（2）雾锁山头山锁雾，________________。
（3）丁丁冬冬泉________________。
五、选择合适的词语填空。
奔腾沸腾
1、只见水天相接的地方出现了一条白线，人群又（）起来了。霎时，潮头（）西去，可是余波还在漫天卷地地涌来。
观赏欣赏
2、妈妈站在花坛边，（）着盛开的牡丹。
3、我们到音乐厅（）音乐。
平静冷静寂静安静
4、上课铃响了，教室里顿时（）下来。
5、在一片赞扬声中，我们的头脑要保持（）。
6、夜深了，四周一片（），我们的罗老师还在伏案工作。
7、掌声雷动，过了好久，剧场才恢复（）。
六、习作
自己选择几种动物，或者几件物品，以它们为主人公，想象一下，它们之间会发生什么事，编成一个故事写下来。
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
篇二
第一部分：基础知识积累与运用（50分）
一、看拼音，写词语。（10分）
yúkuàihuīfùcànlànlǒngzhàolěnɡkù
zhùzhǐchāichúshìhòuwājuéfèiténg
二、给带点字选择正确的读音，打“√”。（10分）
步调（tiáodiào）一模一样（mómú）角色（jiǎojué）枝折花落（zhéshé）可恶：（ěwù）号叫：（háohào）勾当：（dāngdàng）缝隙：（féngfèng）
那“鸟的（dedídì）天堂”的（dedídì）确是鸟的天堂啊！
三、我积累了很多好词语，我一定能填对！（10分）
慢条（）理随（）而安应接不（）（）费心机（）促不安人迹（）至耀（）扬威望子（）（）风平浪（）
四、把下面的句子补充完整。（12分）
1、正月________，二月兰花盆里装。
2、_______________，天连水尾水连天。
3、________________，因风皱面；________________，为雪白头。
4、爬山虎的脚（）着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，（）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（）一把，使它紧（）在墙上。
5、横看成岭侧成峰，_______________。
________________，只缘身在此山中。
6、________疑无路，________又一村。
五、按要求改写句子。（8分）
1.我们应该帮助有困难的人。（改为反问句）
_____________________________________
2.________蟋蟀感到疲劳，它________在未完工的家门口休息一会儿。（补上关联词）。
3.蟋蟀在草地上鸣叫。（改为拟人句）
_____________________________________
4.今天，妈妈带我去超市买了橘子、苹果、梨、西红柿等水果。（修改病句）
_____________________________________
第二部分：阅读积累与运用（17分）
六、认真阅读《巨人的花园》选段，我会按文后要求答题。（8分）
一天早晨，巨人被子喧闹声吵醒了。他抬头望去，一缕阳光从窗外射进来。好几个月没见过这么明媚的阳光了。巨人激动地跑到花园里，他看到花园里草翠花开，有许多孩子在欢快地游戏，他们大概是从围墙的破损处钻进来的。孩子们的欢笑使花园增添了春意。可是巨人又发脾气了：“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！”孩子们听到可怕的训斥，纷纷逃窜。与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。巨人不解地看看四周，突然发现桃树底下站着个小男孩。
“喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱责。小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。
“噢！是这么回事！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走。谢谢你！”
1、当巨人激动地跑到花园，他看到了什么？请用“________”画出来。
孩子们被巨人赶走后，花园发生了什么变化？请用“”画出来。（2分）
2、请把文段中的四字词语摘抄下来（不少于4个）。（2分）
________________________________
3、从文段中找出下列词语的近义词：（4分）
增加--（）吵闹--（）注视--（）逃跑--（）
七、阅读下列文段，完成练习（9分）
蜗牛的荣誉
很久以前，蜗牛长着一对翅膀，四只脚，一对触角，在空中自由自在地飞舞着。
在一次重大的飞行比赛中，蜗牛遥遥，（用甩）下了所有的对手，夺得了冠军。于是，奖杯便授给了蜗牛。
蜗牛得了奖杯，得意（洋洋扬扬）地飞舞着，叫喊着。这以后，它把奖杯时刻带在身边，生怕别人不知道他是飞行冠军，可是，这奖杯很大很重，蜗牛背上它，就只能在地上爬行了。晚上，蜗牛怕别人偷去奖杯，它就睡在奖杯里。
好心的朋友见蜗牛背着沉重的奖杯，艰难地爬行着，便劝它把奖杯放下来。蜗牛却把别人的好心当成恶意。从此以后，再也没有人劝它了。
天长日久，蜗牛和奖杯连在一起了。它再也不能飞行了，只能背着沉重的奖杯，在地上慢慢地爬行，由于它睡觉时头缩在奖杯里，现在只能勉强地从奖杯里（伸申）出长着一对触角的头。
看，荣誉（竟竞）成了蜗牛的负担。
1、划去括号内不正确的汉字。（4分）
2、这则寓言告诉我们一个什么道理？选正确的答案画“√”。（2分）
a、得奖后不能总是惦记着奖杯。（）
b、得奖后应该把奖杯放在别的地方，而不应该时刻背在身上。（）
c、取得了成绩也不能骄傲，要不断努力，以争取更好的成绩。（）
3、我想对蜗牛说：__________________________________________（3分）
第三部分：作文（30分）
我们学过不少童话故事，你也想写出你心中的童话吗？围绕一个意思，创作一篇童话故事。
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
篇三
一、积累与运用
1、把词语补充完整，再照样子写一个。
①面面________________一息_____________
②________敬敬郁郁_____________________
2、读下列句子，给带点字选择合适的义项，把序号填在括号里。
故：A、缘故，原因；B、故意，有意；C、原来的，目的；D、意外的事。
（1）今天我故地重游，心情显得格外激动。（）
（2）老师再三提醒同学们在活动中要注意安全，不要出事故。（）
（3）班主任强调今天的班干部会议不能无故缺席。（）
3、按要求写句子。
①我们一定能够实现学校交给的任务植树。（用修改符号在原句上修改）
②过草地时，我已经病饿交加，连哭的力气也没有了。（用带点词语造句）
_____________________________________
③因为孔子对中国的教育事业产生了深远的影响，所以后人尊称他为“万世之师”。（改成因果倒装句）
_____________________________________
4、积累
①钱塘江潮来时排山倒海，气势雄壮，那浪犹如________________，________________；那声音如________________，________________，好像________________。
②古希腊哲学家亚里士多德认为向往幸福的人需要________。
5、请把下列场景中比赛双方人物的动作、神态写具体。
拔河比赛开始了，___________________
_____________________________________
二、阅读35%
（一）简单的道理
从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一人要了一根鱼竿，之后他们就分道扬镳（biāo）了。
得到鱼的人原地用干柴搭起了篝火煮起鱼来。他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转眼间，连鱼带汤就吃了个精光。不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿，继续忍饥挨饿，一步步艰难地向海边走。可当他已经看到不远处那片蔚蓝的海洋时，他浑身的最后一点力气也使完了，他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。
又有两个饥饿的人，他们同样得到长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商定共同去找寻大海。他们每一次只煮一条鱼，经过摇远的拔涉，来到了海边。从此，两人开始了捕鱼为生的日子。几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。
一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远，但也要面对现实的生活。只有把理想和现实结合起来，才有可能成为一个成功的人。一个简单的道理，却能给人意味悠长的启示。
1、请给下列带点字选择正确的读音
长（chángzhǎng）者狼吞虎咽（yānyàn）撒（sāsǎ）手人间各奔（bēnbèn）东西
2、请圈出第三节中的两个错别字，并将正确的字依此写在下面的横线上。
________________________________
请在文中找出“分道扬镳”的近义词——________________
3、用“________”画出文中具体写“一个人只顾眼前利益，得到的终将是短暂的欢愉”的句子。
4.短文的题目叫“简单的道理”，这个道理是什么？请正确抄写课文相关内容。
_____________________________________
_____________________________________
（二）悠然下山去20%
森林中举办比“大”比赛。牛老大走上擂台，动物们高呼：“大——”大象登场表演，动物们也欢呼：“大——”台下角落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗？青蛙嗖地跳上一块巨石，拼命鼓起肚皮，shéncǎifēiyáng（）地高喊：“我大吗？”“不大。”下面传来一片嘲讽之声。
青蛙不服气，继续鼓肚皮。随着“嘭”的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙，至死也不知道它到底有多大。
有一名登山队员，有幸参加了攀登珠穆朗玛峰的活动，他历经千辛万苦，已经爬到了6400米的高度。可惜此刻他体力实在不支，还是决定下山去。事后他讲起这段经历时，别人替他惋惜，问他：“你为何不再坚持一下呢？再攀一点高度，再咬紧一下牙关，你不就爬上珠穆朗玛峰了吗？那将是多么巨大的成功啊！。”
“不，我最清楚，6400米的海拔是我登山生涯的点，我一点都没有遗憾。”他说。
听者不禁对他sùránqǐjìng（）。
1.根据拼音在文中括号内写上汉字。
2.不改变句意，把下面的句子换一种说法。
再攀一点高度，再咬紧一下牙关，你不就爬上珠穆朗玛峰了吗？
_____________________________________
3.联系故事内容，想象情境，照样子把句子写具体。
青蛙“嗖”地跳上一块巨石，拼命鼓起肚皮，shéncǎifēiyáng地高喊：“我大吗？”
听的人_________________________说：“你为何不再坚持一下呢？”
4.请你概括文中的两个事例
（1）________________________________
（2）________________________________
5.分别用2个合适的词语表达你对青蛙和登山队员的看法。
对青蛙：________、________对登山队员：________、________
6.选择：作者对登山队员肃然起敬的原因是：（）
⑴他有攀登珠穆朗玛峰的勇气。
⑵他达到了自己登山生涯的点。
⑶他懂得不是任何人都能够超越极限，抵达更高层次的，应该客观地认识自己。
三、写作
题目：我能行
要求
1、选取生活中自己获得探索成功的一个事例，有条理地写下来。
2、语句通顺连贯。字数在350左右。
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
四年级上册语文期中检测卷
期中考试马上就要到了，为了帮助同学们做好期中复习准备。下面是我为大家带来的北师大版四年级上册语文期中检测卷，欢迎阅读。
一、我会拼拼音，写词语。(5★)
sīyǎpútáogēnjù
()()()
wēixiǎnshèngdànhuíyì
()()()
xīhǎnfánnǎohuǎngrándàwù
()()()
二、我会辨字组词。(5★)
掩()坚()绵()幕()扰()
淹()竖()棉()墓()拢()
三、把词语补充完整。(3★)
()天()接()耳欲()()云()云
()口同()()久不()()可奈()
鸟()花()风平()()()眉()脸
四、我能搭配词语。(4★)
爱惜()()的童年
欣赏()()的江水
勇敢地()()地尖叫
认真地()()的力量
五、先组词，再用组的词填空。(6★)
望：()、()、()
1、在庞大的猎狗前，老麻雀扎煞起全身的羽毛，()地尖叫。
2、全家人都()小刚能考上点大学，但由于他考试时粗心大意，结果只考上了大专，真令人()。
六、我能按要求改写句子。(4★)
1、老师多次反复讲了暑假要注意安全的事。(修改病句)
________________________________________________________
2、现在，我怎么能离开教室呢?(改为陈述句)
_____________________________________________________
3、小鸟飞来飞去。(扩句)
____________________________________________________
4、守门员挡住了一个险球。(改为“被”字句)
七、我能按课文内容填空。(6★)
1、姑苏城外寒山寺，____________________________。
2、绳锯木断，____________________。
3、钱塘江大潮，自古以来被称为“__________________”。
4、林巧稚是我国著名的__________专家。
5、________被人们名誉为“球王”，他是世界上唯一获得____届世界杯足球赛冠军的`球员。
6、________________，晚霞行千里。
八、课外阅读。(7★)
第一次见到长江
这一天，我终于来到了长江之畔。顿时，我的眼前开阔了：浩瀚的江面波光粼粼，巨大的轮船像平地高楼，矗立在江面上。我长这么大还从未见过这么宽广的水域呢。啊，长江，你是河还是海呢?
“呜——”在一阵嘹亮的汽笛声中，我们乘坐的“长江五号”徐徐地离港了。我登上了船顶天台。初升的太阳把它的光芒洒在江面上，江面上浮光耀金，像撒了一片碎金，又像无数条金色的鲤鱼在白浪里翻滚。我极目远眺，只见绵延的长江大堤上，丛林如青翠的屏障，稻田似碧绿的绒毯，不时可见两岸田野中星星点点的农舍。江面上几只挂着白帆的小船缓缓前进，那渔船上居然还升起轻轻袅袅的吹烟。
人们都说江南美如画，今天，我总算是置身于这流动着的巨大画幅之中了。
1、括号里填上适当的词语。(2★)
()的江面()的绒毯
()的屏障()的汽笛声
2、作者在描写“极目远眺的景物时”先写，抓住、
、三个景物;再抓住、两个景物来写的。(3.5★)
3、作者在描写景物时用了打比方的写法，找出这样的语句读一读再填空。他把轮船比作，把丛林比作，把稻田比作。
九、习作开心园。(10★)
想想身边某位同学身上的闪光点是什么，选择一件能体现他(她)的闪光点的事写下来，要写清楚他(她)是怎么做的，怎么说的。题目自定，字数在350字左右。
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