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高三太努力(高三后劲不足怎么办我是文科)
今天给各位分享高三太努力的知识，其中也会对由于高一高二太努力,高三后劲不足怎么办我是文科进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
本文目录
高三努力来得及吗
当然可以，文科容易提升的！下面给些建议：
语文：提升的空间不大，重点放在文言文和作文，现代文带过了
数学：高一到高三，课本上的一般不难，但高考相对上了一个层次，你必须额外自己做题。
英语：重点是语感，建议你每个早读花15分钟大声读，这样可以培养语感。疯狂英语李阳曾说过：学英语，最厉害的人是会做题又讲的出为什么的；第二种是，读上去就会做，但是讲不出为什么，因为他不知道语法，只是凭语感做题。
文综：
1.把课本看熟，基础打牢。注意，是用心看熟，而不要死记硬背—这是强化提升的基础。
2.在充分掌握课本主干内容的基础上，把目录背下来，这是至关重要的一步，无论是政治、历史还是地理，都把课本上的目录给背下来，这里我用的是“背”而不是“看”字，假如学文科真的有点什么必须死记硬背下来的话，首要的就是目录，不要去翻教辅书上整理的五花八门的内容。为什么要背目录呢，因为无论是政治、历史还是地理，都是按观点给分，比如一道题目12分，要答4个观点，每个观点3分，可能你写了很长一段但只有一个观点，那么你只能拿到一个观点的分数也就是3分；但如果你短小精悍地写了4句话，每句话却都踩着一个点，那么你的分数肯定要比你只答一个观点更高。目录背熟以后，无论碰到哪一道主观题，首先想到的都应该是那一张目录。依照目录，一节一节去回想内容，去发散，这时候看熟课本的好处就体现出来了，课本看得越熟，你迅速回想、发散到的就越多，短时间内想到的内容就越广。所以我们背目录再从目录发散，目的就是不要漏观点，所有的观点都是可从课本上延伸出来的。有的同学也许会问，可是考场上时间那么紧张，课本又那么多，每本课本都有自己的目录，哪有时间在一道题上花那么大功夫一点点地去回想，这个问题的解决就需要我们在平时多训练，在做一道主观题前，先不要看答案——假如你每做一道题都没有先思考过而是直接看答案的话，那你很难学会自己应对各类题目，你的思路会只局限在这一道题，这对文科来说弊端尤其明显——自己一点一点地回想目录，第一次、第二次也许会花费很长的时间，但如果坚持这么训练，你会发现在考场上你的速度会快很多，我解答一道政治大题回想目录的时间只需要十到十五秒钟，但回想完之后，我要答些什么，早已经成竹在胸了。
文综也很讲究时政热点，热点不能不注意，但仅仅是“注意”罢了，也就是说知道是最近发生的，大体是怎么回事，再扫几眼热点追踪辅导书所提供的观点就足够了。我对待时政热点的方法是：记下几个热门的词语，比如“和谐社会”、“科学发展观”、“社会主义新农村”等等。在答题的时候，与题目有没有关系，你都尽量用上它们，更多时候也许是你没有发现它们和题目之间的内在联系就忽略掉了它们，所以能用上的热点尽量用上。
背目录和看热点，其实都在为考场上的答题做准备。考生在考场上做文科综合的主观题时，心中默念六个字：“教材、材料、热点”。千万别小瞧这六个字，要想做到这六个字还需要一番努力。这六个字怎么解读呢，用简单点的话说，教材——就是让你根据目录回想、发散;材料——就是让你联系材料上的具体事例，一些观点甚至可以直接从材料搬下来用，这点是很多同学都会忽略的，大家都会觉得，材料里怎么会有答案呢，事实上，很多答案都用的是材料里的语句;热点——就是刚刚说过的，联系上几个热门词语，别小看了这些热门词语，别觉得它们已经重复了千次万次，很可能高考里某一个三分就是你不愿意写的“科学发展观”。
3、至于客观题(也就是选择题)吧，课本主干掌握好了，课本细枝末节也了然于胸，文科系统思维有了，你还担心客观题会大面积失分吗?当然，重要的是平时多做训练，反正选择题题目短小精悍，看起来也挺可爱，做做选择题还是挺有成就感的，不要怕做错选择题，错了这一道，你就又多深刻地积累了一个知识点，哪怕错了十几道，也千万不要垂头丧气，坚持做，大量地做，不断地为以后积累经验教训，你会逐渐发现，客观题越错越少，不再成为你的绊脚石。
4.每科弄一个错题本，但并不是每个错题都记录，你认为你会的，但做错的，可以不改，不会的记录在上面
时间安排：
1、不要妄想在一个晚上把所有科目都复习一遍，那只会囫囵吞枣，没多大意义，根据自己各学科学习状况，把一周的六天分别定为语文日，数学日，地理日英语日等，一个晚上集中精力攻一两门即可，千万不要贪多。要追求复习效率。
2、每一天中午午觉前加晚饭后的时间用来完成当天作业，晚自习用来看资料。放双休，用一个下午或者早上做一块的题目，你会找到做这方面题目的感觉的
3.做题要讲究效率,会的就过,把时间放在不会的上。英语,语文准备一个小本本,一科个一本,随时记下不懂的,从背面开始记你不熟悉的重点
备战三原则，三环节，备战法宝
●复习时切忌东抓一下地理，西抓一把历史、政治，结果是拆东墙补西墙，墙墙都漏。
●思维不活跃、能力不强是得不了高分的关键因素。
文综备考阶段的复习要坚持三个原则：
一是完整性原则，即每一天的复习、每一个时段的复习都要保证学科的完整性，按计划复习完一个学科再进行另外一个学科的复习，切忌东抓一下地理，西抓一下历史，结果是拆东墙补西墙，墙墙都漏;
二是同步性原则，即同学们的复习计划一定要和学校教师的复习安排同步进行，切不可另起炉灶;
三是适度原则，即练题要以过去几年高考试题为蓝本，不是越多越好。
从这三个原则出发，同学们在此阶段的复习要做到：
1.回归课本，夯实基础
基础知识不牢是高考失分的第一因素;思维不活跃、能力不强是得不了高分的关键因素。同学们应明确高考的内容要求，构建知识体系，概括基本观点，解决重、难、疑点，准确把握知识的内在联系，突出基础的核心内容。复习时不宜翻开即读，不妨先回忆某一阶段相关知识的标题，因为标题是“纲”，对这些“纲”的综合、归纳，便形成了知识体系。
2.关注现实，把握热点
把握重大现实热点问题，应了解事物的来龙去脉和前因后果、了解主要内容和典型具体的案例材料，运用相关的理论知识分析说明。要突出把握体现地方性特色的重大现实问题。对现实热点问题要注重宏观把握，微观切入。
3.掌握方法和技巧
掌握解题的思路方法和技能技巧，首先要仔细审题，而且要审准、审透，提炼出有效信息;其次要训练答案语言的科学规范性，答题要抓住要点，使用学科术语，不要用夸张或者过分修饰的语句。
注意事项：
第一，上课不要开小差，专心听老师讲课，认真记好笔记，毕竟记笔记可以集中注意力
第二，认真完成老师布置的作业，不要为了玩而抄袭他人的作业
第三，不要认为自己有多能，不要见到题不细看就认为自己会了，要真正的弄懂
第四，力争当上一个班委，并与老师搞好关系，到时老师会向你提供好的参考书，另外在学习上也会对你额外关照的
第五，杜绝上网和谈恋爱，这个会使你的成绩直线下降
第六，学习时要注意身体，反对挑灯夜战
第七，课下，多运动运动，为高三复习提供一个好的身体，但是不要过于激烈，反对篮球足球等剧烈运动，主张乒乓，羽毛球，慢跑
只要用心，一切皆有可能!
高三努力的意义到底是什么
又是一年高考季，当炎热的6月，匆匆走进大家的生活时，高考如约而至。很多学子回望自己高三，都会觉得是一场噩梦，那么高三努力的意义到底是什么呢？
一、拥有好成绩
取得一个满意的成绩，上到自己梦寐以求的学府。这或许是你每每学习到深夜，抬头微弱的一盏光。高三努力的意义到底是什么？其中一部分我想应该是要取得一个好成绩吧。
为什么要取得一个好成绩呢？拥有一个满意的成绩，才不算辜负你那一段昏暗的路。那些无人问津的痛苦，凌晨6点坐在教室里的早读，一遍又一遍的复习试卷。都是为了取得一个自己满意的成绩。
你的努力都是为了求得一个回报，那些过程太痛苦了，一定要取得自己满意的果实，一定要站在自己想要站在的高度上才是最好的，不是吗？
二、不辜负自己
1、从前的自己
我似乎没有办法回想起高三我自己的样子，那也许不是我最美的样子，却是，我认为最好看的。似乎再也没有办法像那时一样，为了不辜负自己而奉献全部。
是整整一年没有开心的玩耍，是无数个深夜在课桌上消耗自己的青春，是在教室中一遍又一遍的刷着无聊的题目，是高压力让自己崩溃的每一个瞬间。
我不能辜负自己，我怎么敢辜负那样努力的自己呢？我曾在高三那样努力过，只是为了对得起曾经的自己，也是未来的自己。
2、未来的自己
我还记得高三时，我曾坐在教室，呆呆的想着我努力的意义。想起来只不过是不想辜负未来的自己。我希望未来的我会变成更好的人，过上自己想要的生活。
我不想未来的自己回忆起我的高三是遗憾的，为什么不在努力努力呢？为什么没有取得自己想要的结果呢？为什么要让自己现在留在后悔中呢？
我想要对得起自己，我想要对得起以后的自己。我当然要用双手，为以后的自己铺路。
三、过程
当铃声响起，一切归于尘埃。从高考考场走出来时，我记得我的心从来没有那么平静过。如今许多年过去，想到我当时努力的意义，不过就是想看看我自己努力的过程。
那段时间，我似乎收获了一个全新的自己。那段过程，让我看到了我自己是那样的努力，我在那段过程中蜕变，用短短一年的时间磨砺了自己。
我会用一个全新的态度审视自己的生活，在那段时光中，我似乎变成了一个更好的自己，我知道了什么叫努力，也知道了许多努力的方法。
高三努力的意义有很多，但是无一不是让我们变成了更好的人。当我们从高中校园走出来，看到那片阳光，那是为你这段昏暗的路而撒下的鼓励。未来还很长，高考不过是人生中一个分岔口。只不过当我们回忆起来的时候，依旧能想起其中的苦涩。
愿学子以梦为马，不负韶华。
由于高一高二太努力,高三后劲不足怎么办我是文科
根本就不存在后劲不足一说，如果你高一高二太努力，你的基础就会很扎实，你现在只是感觉疲惫而已，你在学习的过程中，要学会劳逸结合，该休息的时候就休息，该放松的时候就放松，但是一定要掌控好时间，在学习当中，如果遇到问题，要及时的和老师，还有优秀的同学沟通，向他们请教
高三,究竟可以拼命到什么程度
高三的学生能拼命到的程度这是看个人。有的人不怎么学能考高分，而有的人非常努力的学却还是一般。我低调的属于第一类吧，讲述下一我的一个室友：每天早上寝室里第一个起床6点钟，然后迅速的洗漱一下就去食堂买个馒头一杯豆浆边走边吃（食堂就在寝室门口）。等走到教室了，基本上吃完了，然后开始被单词，做题（因为是理工生）。然后早上是五节课，中午放学时是在12点15。放学后先不走，在教室里做会儿题（错开打饭排队的高峰期），大概30分钟后跑去食堂打饭。中午午休时，他都不回寝室，而是在教室做题。做累了就趴在桌子上睡会儿，下午是2点20上课。每次我中午回教室时，都会看见他在课桌上趴着睡觉，偶尔还流点口水。手机是上缴了的，如果拍下些照片的话，绝对是满满的回忆。然后下午有四节课，下课好像是5点40。下午一般不去吃饭，大多数让别人带个面包啥的，还是一直做题。然后晚上是6点半上课，10点半下课。下课后先在教室学习15分钟左右，然后跑去打热水洗漱。然后在床上开着夜灯到12点过一点再睡。每天都是这个样子，这是我的高中室友。在我们高中，一个周只有星期天下午才放半天假，还是挺辛苦的。
高三可以努力到什么程度
你好，高三可以努力到的程度如下：
第一，每天早上五点钟起床，然后六点之前一定要到教室。到了教室之后开始迅速的去晨读与高考相关的知识，比如英语、数学那些公式还有一些语文类的知识，当然重点还是在英语方面的提升。
第二。在高三的时候，我可以努力到每天只有3点1线。就是教室、宿舍、还有我们的食堂。其实每一天都是这样，单调的重复，但是在那种充满对理想的渴望之下，每天都显得非常充实。
第三就是每天在晚上的时候，除了在教室自习到十点之外。回去自己租的房子之后还要继续学习，基本上都要学习到12点。保证我们一天当中的大部分时间都放在学习方面。将近18个小时。
第四的话，我觉得就是在学习压力很大的时候，然后就会去操场疯狂的奔跑，把自己最近一段时间以来，我们是成绩方面的还是情绪方面的，还是各方面来情绪全部都在跑步的过程，当中给释放掉。这样我们在下个阶段才会轻装上阵才会赢得更好的明天。
高三，要把高考的独木桥，走成鸟语花香的阳光大道。
谢谢，希望您能够采纳！
OK，关于高三太努力和由于高一高二太努力,高三后劲不足怎么办我是文科的内容到此结束了，希望对大家有所帮助。
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