2017衡阳中考语文试卷(2017年山东省泰安市中考语文试卷及答案)

大家好，今天小编来为大家解答2017衡阳中考语文试卷这个问题，2017年山东省泰安市中考语文试卷及答案很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

本文目录

1. 2017成都语文中考模拟试题
2. 2017各地中考语文都考了哪些名著
3. 核心素养下的2021年中考实用类文本阅读指导
4. 2017年山东省泰安市中考语文试卷及答案
5. 2017年德州市中考语文试题答案及解析

2017成都语文中考模拟试题

语文要想考高分的考生可以多掌握中考语文模拟真题，这样才能在中考中提升成绩，以下是我为你提供2017成都语文中考模拟真题，希望能帮到你!

一、基础知识积累及运用(16分，每小题2分)

1.下列词语中加点的字，注音完全正确的一项是()(2分)

A.锃亮(zèng)熏陶(tāo)谥号(shì)白雪皑皑(kǎi)

B.省亲(xǐng)上颌(hé)跻身(jī)居心叵测(pǒ)

C.啜泣(cuò)束缚(fù)恪守(gè)鳞次栉比(zhì)

D.门槛(kǎn)租赁(lìn)联袂(jué)义愤填膺(yīng)

2.下列词语中书写完全正确的一项是()(2分)

A.苦脑矫健针砭时弊妄费心机

B.引伸谗言耀武扬威轻歌慢舞

C.羁绊简陋鬼鬼祟祟再接再厉

D.蹒跚坦诚屈指可数千均一发

3.根据句意依次填入下面横线上的词语最恰当的一项是()(2分)

⑴工匠们传承、坚守、钻研、创新，技能的极致，打磨完美的作品。

⑵司马迁的伟大，在于他从未以成败论英雄，从未以简单的道德观念来历史人物。

⑶清晨，漫步在桃花湖畔，阵阵的鸟鸣声，我的心情更加愉快。

⑷书法是中国传统艺术形式，风格各异的书法将书法艺术真美表现的。

A.追求评判清脆淋漓尽致

B.追赶判断清冽惟妙惟肖

C.追赶判断清脆惟妙惟肖

D.追求评判清冽淋漓尽致

4.下列句子中加点的成语运用恰当的一项是()(2分)

A.孩子向家长倾吐心声时，家长应洗耳恭听，这是家庭沟通中特别需要注意的地方。

B.“生命的价值在于厚度而不在于长度。在于奉献而不在于素质……”校长的一番高谈阔论让学生们深受教育。

C.一连下了好几天雨，操场上拖泥带水的。

D.我们坚信教育可以成为一件美好的、慢的、自然而然发生的，不再是急功近利追求结果的事情。

5.下列句子中没有语病的一项是()(2分)

A.2017年5月26日以“数据创造价值，创新驱动为来”为主题的中国国际大数据产业博览会在贵阳开幕。

B.在暑假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。

C.由于受阴天阴雨天气影响，使得部分地区的天文爱好者没能欣赏到“金星凌日”的奇观。

D.学校开展与策划的经典诵读活动，对于提升学生的语文核心素养有着重要作用。

6.下列句子中标点符号使用正确的一项是()(2分)

A.你在人生中遭遇拒绝和障碍时，想想以下这种可能，不逃跑，并多问一句为什么。

B.我们是十四、五岁金色少年具有远大的志向和目标。

C.农谚曰：“寒露一到百草枯，”表明此时气温已经降到限制农作物生长的极限。

D.一代美学宗师朱光潜曾翻译近代第一部社会科学著作——维科的《新科学》。

7.下列句子排列顺序最恰当的一项是()(2分)

⑴生命也不可重复，你只有一个人生。

⑵一个人如果对自己的人生不负责，我不相信他会对其他生命负责。

⑶每一个人的生命都是独一无二的。世界上只有一个你

⑷所以一个人根本的责任就是要对你唯一一次的人生负责。

A.⑵⑶⑴⑷B.⑶⑴⑷⑵C.⑶⑵⑴⑴⑷D.⑴⑶⑷⑵

8.下列表述不正确的一项是()(2分)

A.《伊索寓言》可以说家喻户晓，其中《农夫和蛇》的故事告诉我们，即使对恶人仁至义尽，他们的邪恶本性也是不会改变的。

B.《童年》中阿廖沙是高尔基刻画的一个坚强、正直，充满爱心的人物形象。

C.《骆驼祥子》讲述的是一个普通的人力车夫祥子的故事，他三次买车，三次失去，最后变成了好占便宜，自暴自弃的行尸走肉。

D.《繁星》《春水》兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，以歌颂母爱与童真，赞美美好的大自然为主题。

二、阅读与理解(50分)

(一)阅读古诗词，完成9—10题。(4分)

采桑子

欧阳修

轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。无风水面玻璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。

9.下列对本词的赏析不正确的一项是()(2分)

A.这首词以轻松淡雅的笔调，描写泛舟西湖时所见的景色。

B.上片轻舟短棹，春草碧色，绿水清波，长堤掩映，柔和的笙箫随风飘来，描绘的一幅淡远的画面。

C.下片结合“惊起沙禽掠岸飞”以静衬动写涟漪微动难免惊动沙滩上的水鸟，使之掠过湖岸飞去，愈显西湖的幽静。

D.“无风水面玻璃滑”中的“滑”字生动形象的描绘了水面的平滑，更显其晶莹、澄澈。

10.这首词表达了作者怎样的思想感情?(2分)

(二)阅读古文，完成11-15题(16分)

【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也;知困然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎?(《虽有嘉肴》)

【乙】君子曰：学不可以已。青，取之于蓝而青于蓝。冰，水为之，而寒于水。木直中绳①，輮②以为轮，其曲中规。虽有槁暴③，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参④省乎己，则知明而行无过矣。(节选自荀子《劝学》)

【注释】①中(zhòng)绳:合乎拉直的墨线②輮(róu):通“煣”，用火烤使木条弯曲③暴：通“曝”，晒干。④参：通“叁”，多次。

11.解释下列句子中加点的词。(4分)

⑴不知其旨也()⑵然后能自强也()

⑶学不可以已()⑷故木受绳则直()

12.下列句子中加点的词意义和用法相同的一项是()(2分)

A.輮使之然也辍耕之垄上

B.不知其善也则知明而行五过矣。

C.虽有嘉肴虽有槁暴

D.学而不思则罔君子博学而日参省乎己

13.翻译下列句子(4分)

⑴《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎?

⑵冰，水为之，而寒于水。

14.甲文运用了类比的写作手法，引出了阐述的论点;乙文则开头就提出了论点“学不可以已”，主要运用的论证方法是。(2分)

15.请联系学习生活，谈谈你读了这两篇短文后的感受。(4分)

(三)阅读下文，完成16-19题。(13分)

人工智能2.0

①“人工智能AI”2017年首次被写入政府工作报告：“加快培育壮大新兴产业，全面实施战略性新兴产业发展规划，加快心态料人工智能、集成电路、生物制药、第五代移动通信等技术研发和转化，做大做强产业集群。”

②中国工程院院士、计算机应用专家潘云鹤说，AI当前正处在转折之际，其技术会升级换代。它将通过跨媒体和各种无人技术更紧密的融入人类生活;通过人机会和混合增强智能，成为我们身体的一部分;通过大数据和群体智能，拓展、管理和重组人类的知识，为经济和社会的发展提供建议，在越来越多专门领域的博弈、识别、控制和预测中达到甚至超过人类的能力。“因此，我们将这样的人工智能成为AI2.0。

③“30年后的AI2.0必将成为巨人，但是它会在哪些方面展示它与众不同的威力呢?”

④在潘云鹤的构想中，到那个时候，大数据智能的研，已经可以为经济智能化运行提供强大的工具，帮助政府和企业从宏观、中观、微观等角度预测经济和市场的走向，前瞻性的创造新产品，进行新投资，确定新政策，从而避免如次贷危机、金融危机等全球性风险，以及产能过剩、库存畸高等问题。市场经济和政府调控相结合的科学基础，使人类经济的运行进入更高水平。

⑤对于人类最关心的话题之一——AI2.0对人类健康将产生怎样的影响?潘云鹤料想，“AI用于预防医药，已进入发力阶段”。

⑥近年来涌现的各种大型医疗仪器、小型穿戴式设备、大量生理传感器和海量的数字化病力，源源不断地生成人体健康的大数据。将这些大数据汇和分析、学习和提取，就可以预测人体健康的走向和生病的可能。在未来，借助人工智能，高血压、糖尿病、癌症、阿尔茨海默病等疾病，或许能得到预防或者阻断。

⑦另一个关于AI的梦想是：人脑和电脑联通。

⑧潘云鹤说，人脑和电脑如能直接联合工作，就会形成“脑机混合”增强智能。如果一个学生能轻而易举的记住《新华字典》、唐诗宋词、《古文观止》、四书五经、中国通史、英汉词典、世界地理、中外法律……可以想象，我们的教育，会因此产生怎么样的改变。

⑨AI的能力似乎无可估量。可以想象人类未来与AI共存的种种图景：

⑩当你在街上碰到陌生人时，系统会产生并处理数据，通过AI程序就能知道你和他的印象如何。

⑾在医院里,AI分析X光片的水准，比人类医生还要棒，这些智能机器还可以用于癌症等疾病的到期检查，甚至你上不知晓的情况下采取防治措施。

⑿一场彻头彻尾的人工智能革命，真切的出现在我们面前。以色列历史学家尤瓦尔•赫拉利做出预测：未来，大量的工作岗位将被智能机器取代，数十亿人将成为“无用阶层”，社会被少数精英阶层掌控。

⒀于是一个关于AI的终极恐惧，进入人类的集体思想——AI会控制人类吗?

(节选自《读者》有删减)

2017各地中考语文都考了哪些名著

1.（2017河南第4题4分）

名著阅读。（任选一题作答）

（1）殿宇藏魔君，仙观有灵根。请从下面两个选项中任选一个，简述在该地发生的故事。

①龙虎山伏魔之殿（《水浒》）②万寿山五庄观（《西游记》）

（2）历险时有伙伴，困境中存温情。请从下面两个选项中任选一个，简述体现人物间的深情厚谊的故事。

①格列佛与葛兰达克利赤（《格力佛游记》）②阿廖沙与小茨冈（《童年》）

答案：

2.（2017菏泽22题4分）“读什么书”和“成什么人”之间存在着紧密的联系，从下面经典中任选一部，谈谈它给你的成长曾带来怎样的人生启迪。

《论语》《水浒传》《鲁滨逊漂流记》《孟子》《西游记》《格列佛游记》

答案：

《鲁滨逊漂流记》示例：我们最需要的是具备鲁滨逊那样的刻苦奋斗的精神，不论何时何地，不管遇到什么困难，挫折等，都不能被吓倒，要勇敢地面对困难，克服困难，始终保持一种积极向上、从容乐观的心态，去面对厄运，挑战自我，就可以做出超出自己想象的事情来。只有这样，才能像伟大的鲁滨逊那样，成为一个胜利者。

3.（2017十堰7题3分）下列各项说法正确的一项是（）

A.《故乡》和《孔乙己》分别选自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》和小说集《呐喊》。

B.《骆驼祥子》是茅盾的一部长篇小说，小说通过主人公祥子由最初老实坚忍、吃苦耐劳到后来麻木狡猾、爱占便宜的变化，无情批判了当时的社会现实——不让好人有出路。

C.《左传》相传是春秋时期左丘明所作，是根据鲁史写的国别体史书，《曹刿论战》便选自这一著作。

D.对联，也称对子，是我国独有的文学形式，要求上下联字数相等，结构一致，内容相关，平仄相对。贴对联是我国春节最富特色的传统习俗之一。

答案：选D。

4.（2017咸宁5题3分）下列有关文化、文学常识和名著阅读的表述，错误的一项是（）

A.我国古代实行科举制度，乡试是每三年举行一次的全省考试，乡试中举，第一名称“解元”，第二名至第十名称“亚元”。

B.《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，这是汉代的一首乐府民歌。

C.雨果，法国作家，代表作有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》等。

A.《繁星》《春水》是冰心受泰戈尔《飞鸟集》影响写成的诗集，其内容大致包括：对母爱与童真的歌颂，对大自然的崇拜和赞颂、对人生的思考和感悟三个方面。

答案：选B。

5.（2017恩施州9题4分）名著阅读。

（1）《格列佛游记》是英国18世纪前期最优秀的讽刺作家乔纳森·斯威夫特的著名小说，其中格列佛流落到利立浦特（小人国）时，曾经机智地帮助利立浦特人扑灭了皇后寝宫的大火，这场火灾发生的原因是，格列佛采用的灭火方法是。（2分）

（2）《水浒》是中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，塑造了一大批栩栩如生的人物形象，请简要概括作品中鲁智深的性格特点。（2分）

答案：

（1）一位女官晚上看传奇小说时睡着了，以致皇后的寝宫失火；撒了一泡尿。

（2）嫉恶如仇、侠肝义胆、见义勇为；粗中有细、勇而有谋。

6.（2017泰州5题6分）名著阅读。

（1）阅读下列文字，完成填空。（3分）

（王伦）说言未了，只见林冲双眉剔起，两眼圆睁，坐在交椅上大喝到：“你前番我上山来时，也推道粮少房稀。今日晁兄与众豪杰到此山寨，你又发出这等言语来，是何道理？”A便说道：“头领息怒。自是我等来的不是，倒坏了你山寨情分。今日王头领以礼发付我们下山，送与盘缠，又不曾热赶将去。请头领息怒，我等自去罢休。”

选文中的A是《水浒传》中的（人名），他这样说的用心是。

（2）下列关于文学名著内容的表述，错误的两项是（3分，多选不得分，选对一项得1分，选对两项得3分）

《西游记》中，八戒忍受不了五庄观二仙童的毁骂，一气之下，径到人参园，将树推倒。

《琐记》中，看似冷静叙述衍太太对自家儿子狠，对别家孩子好，实则讽刺她自私阴险。

《格列佛游记》中，小人国国王治国有方，公正无私；大人国国王狂妄昏庸，野心勃勃。

“洞中历险”过程中，汤姆·索亚表现出沉着勇敢的精神和毫无杂质的人性特征。

《钢铁是怎样炼成的》分两个部分，先描写国内战争，后描写经济恢复和社会主义建设。

答案：

（1）吴用明劝实激怒林冲

（2）A、C

7.（2017泸州15~16题6分）

保尔顿时惊喜得屏住了呼吸，他的内心斗争了片刻，但还是胆大包天地跑进房间，抓住枪套，从里面拔出那只崭新乌亮的手枪，又匆忙回到花园。他警惕地看看四周，把手枪塞进口袋，又穿过花园，爬上了樱桃树。保尔像猴子一样灵活，飞快地爬上棚顶，又回头张望一下，只见勤务兵正若无其事地与马夫聊天，花园里静悄悄的……

（1）这段文字选自小说《_____》，主要用了_____描写来刻画主人公保尔。（3分）

（2）小说紧接着写了与“枪”有关的哪两个情节？请简要概括，每个情节不超过8字。（3分）

答案：

（1）《钢铁是怎样炼成的》；动作（细节）。

（2）保尔在砖瓦厂藏枪（埋枪）；中尉（勤务兵）找枪（寻枪、搜枪）。

8.（2017长沙9（2）题3分）

分析经典名著中文学形象的性格缺点，有助于我们了解人性的弱点，也能促使我们自我反思。请分别指出孙悟空、猪八戒和林冲性格中的缺点。（3分）

答案：孙悟空：性格急躁，桀骜不驯，有时狂妄自大；猪八戒：好吃懒做，贪财好色，贪生怕死；林冲：愚忠思想严重，盲目相信朝廷，逆来顺受，懦弱隐忍。

9.（2017杭州6（3）题3分）

下面文字中“A”处原是“她”的名字，请写出这个人的名字，并联系《骆驼祥子》的相关情节，谈谈这个人的死对祥子产生的影响。（3分）

只要见了她，以前的一切可以一笔勾销，从此另辟一个天地……她不仅是朋友，她将把她的一生交给他，两个地狱中的人将要抹去泪珠而含着笑携手前进。曹先生的话能感动他，A不用说话就能感动他。他对曹先生说了真实的话，他将要对A说些更知心的话，跟谁也不能说的话都可以对她说。

（老舍《骆驼祥子》）

答案：小福子虎妞去世后，小福子成了祥子好好活下去的希望。小福子上吊自杀后，祥子所有的希望破灭。他失去生活的勇气，开始厌恶劳作，吃喝嫖赌，到处骗钱，最后沦为“城市垃圾”。

10.（2017邵阳7题2分）

他短小臃肿，外表结实，生就运动家般的骨骼，一张土红色的宽大的脸，到晚年皮肤才变得病态，耳聋，额角隆起，宽广无比。乌黑的头发，异乎寻常的浓密，好似梳子从未在上面光临过，到处逆立，赛似“梅杜萨头的乱蛇”。

（1）此语段出自罗曼·罗兰的《巨人三传》，文段中的“他”是____（人物）。

（2）文段选自的作品突出表现了“他”怎样的精神？

答案：

（1）贝多芬

（2）表现了“他”“扼住命运的咽喉”，以反抗苦难作为其生存方式的精神。（意思接近即可）

11.（2017衡阳5题4分）阅读下面的一段话，回答问题。

裙衩本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流。……罗刹无知轮剑砍，猴王有意说亲由。女流怎与男儿斗，到底男刚压女流。这个金箍铁棒多凶猛，那个霜刃青锋甚紧稠。劈面打，照头丢，恨苦相持不罢休。

（1）本段文字节选自（人名）创作的《》（作品）。（2分）

（2）“裙衩”指的是谁？她因何“为子怀恨泼猴”？（2分）

答案：（1）吴承恩西游记（2）略。

12.（2017凉山州23题4分）阅读下面的文字，完成后面的问题。

“我回过头来听听。我看见果子正在成熟的树木。我听见夜莺在半里以外的树林里歌唱。看不见什么邹东海的人影，也听不见任何人走近的脚步；可是那香味却越来越浓；我吓得赶紧逃走。我从通灌木丛的小门走去，却看见A先生正在走进来。”

“我一边听一遍抽抽搭搭地哭了起来；我再也抑制不住我忍住的感情；我不得不屈服；剧烈的痛苦使我从头到脚都在哆嗦。等我说出话来，那也只是表示一个强烈的愿望，说我但愿我从来没被生出来，但愿我从没来到桑菲尔德。”

（1）选段中的“我”是：，文中的A是：。（2分）

（2）请根据你阅读该名著后的感悟，归纳选段中的“我”在作品中的性格特点。（2分）

答案：

（1）简·爱罗切斯特

（2）示例：敢于追求自由平等的爱情，在磨难中勇于维护自己的尊严

13.（2017天津22题4分）阅读名著，我们经常被作品中个性鲜明的人物所吸引。阅读下面文段，写出画线代词所指代的人物。

（1）（2）（3）（4）

答案：

（1）武松（2）列夫·托尔斯泰

（3）傅聪（4）沙悟净

14.（2017日照7题2分）下列有关名著的表述，正确的一项是（）

A.《童年》是高尔基自传体小说三部曲中的第一部，书中的小茨冈是一个鄙视自私贪婪、同情不幸、憧憬美好生活的正直少年，为替外祖母报仇他把酒馆女主人锁在地窖里。

B.冰心的诗集《繁星》《春水》以“母爱”“童真”与“自然”为主题，表达了对母亲的情感、对孩子的喜爱、对自然的赞叹及对人生的感悟。

C.《海底两万里》的作者儒勒·凡尔纳被誉为“科学幻想小说之父”。小说中的尼摩船长是一位生物学家，他和仆人康塞尔向我们详细介绍了海洋生物，给读者许多海洋生物知识。

D.《三国演义》通过讲述单刀赴会、过五关斩六将、煮酒论英雄、刮骨疗伤等故事，塑造了关羽这位忠肝义胆、骁勇善战、一身正气的英雄形象。

答案：A

15.（2017巴中12题4分）阅读下面名著选段，按要求回答问题。

他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗，脸上永远红扑扑的。特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。

（1）选段中的“他”是名著《》中的主人公。（2分）

（2）该名著的作者长于写人，善于调动各种手法塑造人物。选段主要采用哪种描写方法刻画人物？请结合原著，简要说说“他”的性格前后发生了怎样的变化？（2分）

答案：

（1）骆驼祥子祥子

（2）外貌（肖像）描写

16.（2017泰安6题2分）下列有关文学常识和名著阅读的表述错误的一项是（）

A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇。这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分，“风”又叫“国风”，是各地的歌谣。

B.《三国演义》是我国第一部长篇章回体小说，描写了三国时期的历史故事，集中表现了统治集团之间的政治和军事斗争。

C.《朝花夕拾》是鲁迅先生唯一的一本散文集，《从百草园到三味书屋》《社戏》《藤野先生》都选自于这本散文集。

D.《钢铁是怎样炼成的》以主人公保尔·柯察金的生活经历为线索，展现了从1915-1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民艰苦卓绝的斗争生活。

答案：C

17.（2017湖州4题6分）学校开展“整本书阅读”系列活动，请按要求完成下面任务。

（1）为下面三位同学的读后感标题选择合适的书名（填写字母）。

（2）同学们针对《骆驼祥子》中“人把自己从野兽中提拔出，可是到现在人还是把自己的同类驱逐到野兽中去”这句话展开了讨论。下面是甲乙两位同学的发言，你怎么看？请结合小说具体内容阐述你的看法和理由。

甲：祥子是被他周围的人驱赶到野兽中去的。

乙：你怎么这么说呢？是祥子自己把自己驱赶到野兽中去的。

答案：（1）①B②A③D

示例①：我认同甲的看法。大兵抢走了祥子的车，刘四爷害怕祥子会继承自己的财产而赶走祥子，虎妞骗婚和小福子的死等，都加速了祥子的沉沦和堕落。祥子正是被他周围的人驱赶到“野兽”中去的。

示例②：我认同乙的看法，祥子其实也很狭隘，有着小市民的封闭思维，例如从军营逃出来的时候，顺手牵走了几匹骆驼，反映出祥子的自私。小福子死后，祥子逐渐走向堕落，甚至不惜出卖他人，成了个人主义的末路鬼。

示例③：我认为吧祥子变成“野兽”的，是“不让好人有出路”的旧社会。大兵横行霸道，刘四爷肆意盘剥，孙侦探敲诈，虎妞骗婚，正是这黑暗的社会现实造成了祥子的沉沦。

示例④：我认为，当时的社会与祥子自身的因素，共同把祥子驱赶到“野兽”中去。祥子经历了孙侦探骗钱、虎妞骗婚、小福子的死等变故，再加上他自私利己、懦弱妥协等性格缺陷，决定了祥子的悲惨命运。

18.（2017烟台5（2）题2分）

我的任务很艰巨，还因为他们在内心一定感到这种想法是公平的，也一定本来就意识到他们如处在我的地位，也一样会做我希望做的事——最后他们让步了，同意把事情交付公断。被选中的仲裁人是奥利弗先生和一位能干的律师。两位都与我的意见不谋而合。我实现了自己的主张。

选段出自《____》，“我实现了自己的主张”具体指的是_________。

答案：简爱公平地分财产

19.（2017滨州8（2）题2分）阅读下面文字，回答问题。

这种游戏常常会有意外事故发生,这些事故是有案可查的。我亲眼看到两三个候补人员跌断了胳膊和腿。但是更大的危险发生在大臣们自己奉命来表现功夫的时候,因为他们想跳得比以前好,又想胜过同跳的人,猛然来一下,很少有不摔倒的,有人甚至要跌两三次。

以上文段节选自英国著名作家_____的小说《格列佛游记》，“这种游戏”指的是_____。

答案：乔纳森·斯威夫特跳绳舞

20.（2017连云港5（1）题3分）《西游记》中唐僧师徒西天取经一共经历了多少次劫难？请简要叙述最后一次劫难。

答案：八十一次。返回途中渡通天河时，老鼋因唐僧忘了它嘱托的事情而把他们扔到水里，经卷全湿了；上岸后又有阴魔化作狂风大雾、雷霆闪电来伺机抢夺经卷。

21.（2017四川成都7题2分）美国女作家赛珍珠将《水浒传》翻译成英文时，为小说取名“四海之类皆兄弟”。下面三个“路见不平，拔刀相助”的故事中，哪一个最能体现译者的命名意图？请作出选择，并简述理由。

武松醉打蒋门神

李逵打死尹天赐

鲁智深大闹野猪林

答案：C

理由：“鲁智深大闹野猪林”的事，鲁智深看见自己的朋友林冲饱受恶人欺凌，遂拔刀相助，制服恶人。

22.（2017四川成都6题2分）《格列佛游记》中，在利立浦特，格列佛表示：“我不愿做人家的工具，使一个自由、勇敢的民族沦为奴隶。”正是基于这个理由，格列佛做了一件什么事？

答案：格列佛拒绝执行小人国国王让其攻打不来夫斯古帝国的命令。

23.（2017浙江衢州8（1）题4分）

从《朝花夕拾》的阅读中，你看到了一个怎样的童年鲁迅？结合内容简要作答。

答案：示例：在《朝花夕拾》里，童年的鲁迅是个性格活泼，身心健康的孩子。他拔何首乌、摘覆盆子，想得到神奇的《山海经》，充满好奇心和探索欲，有丰富的想象力；他喜欢小动物，为了隐鼠仇猫，和阿长闹意见，表现得爱憎分明，充满同情心；他在私塾里画绣像，为了看五猖会无奈背书，显得天性自由，活泼好动，有点顽皮。

24.（2017南充6题2分）下列对名著的介绍，不正确的一项是（）

A.《伊索寓言》包含的内容十分丰富，书中不少内容是影射当时社会现实的。如《农夫和蛇》的故事就告诫人们，做好事要看对象，以免上当受骗。

B.法布尔的《昆虫记》既是优秀的科普著作，也是公认的文学经典，它行文生动活泼，语调轻松诙谐。作者除了真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射社会人生。

C.高尔基《童年》中的外祖母慈祥善良，聪明能干，热爱生活，对谁都很忍让。她的爱照亮了阿廖沙敏感而孤独的心。

D.《水浒传》中的武松崇尚忠义，有仇必报，有恩必报，他是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。

答案：A【解析】《农夫和蛇》告诫人们对恶人决不能心慈手软。《狐狸和山羊》告诫人们，做好事要看对象，以免上当受骗。

25.（2017滨州8（1）题2分）下列关于名著中的人物判断错误的一项是（）

A.“他的诊金也是一元四角。但前回的名医是圆而胖的，他却长而胖了：这一点颇不同。”句中的“他”是《父亲的病》中的陈莲河。

B.“众猎户都拿了挠钩枪棒，跟着他，再上岭来。远远望见窝边果然杀死两个小虎，一个在窝内，一个在外面；一只母大虫死在山岩边，一只雄虎死在泗州大圣庙前。”句中的“他”是《水浒》中的武松。

C.“有一次我偷偷地看着她，她把我的五戈比放在手掌上，瞅着它们，默默地哭了，一滴浑浊的泪水挂在她那副像海泡石似的大鼻孔的鼻尖上。”句中的“她”是《童年》中的外祖母。

D.“我如今不比桑菲尔德果园里那棵遭到雷劈的老七叶树强到哪里去，”过了一会儿后，他说，“这么个枯树残桩，有什么权利要求一颗正在绽放新芽的忍冬用青翠来掩盖它的腐朽呢？”句中的“他”是《简·爱》中的罗切斯特。

答案：B

【解析】“他”是《水浒》中的“黑旋风”李逵，B项表述的情节是“黑旋风沂岭杀四虎”。武松杀死的是一只母大虫。

26.（2017滨州8（2）题2分）阅读下面文字，回答问题。

这种游戏常常会有意外事故发生，这些事故是有案可查的。我亲眼看到两三个候补人员跌断了胳膊和腿。但是更大的危险发生在大臣们自己奉命来表现功夫的时候，因为他们想跳得比以前好，又想胜过同跳的人，猛然来一下，很少有不摔倒的，有人甚至要跌两三次。

以上文段节选自英国著名作家的小说《格列佛游记》，“这种游戏”指的是。

答案：乔纳森·斯威夫特绳上跳舞。

27.（2017金华3（2）题2分）北大教授林庚在《<西游记>的童话性》一文中写到：儿童对同一人物的想象，可以随着具体情境的变化而出现前后不一致甚至完全矛盾的现象，这在《西游记》中表现得尤为突出。例如，三藏一行来到火焰山，孙行者买了一块热糕，托在手上，好像拿着火盆中的灼炭、煤炉内的红钉，烫得他左手倒在右手，右手换在左手。此处孙行者如此怕烫，可是小说中也有多处孙行者不惧灼热的情节，请举一例。

答案：示例一：齐天大圣大闹天宫时，被众天兵押去斩妖台下，绑在降妖柱上，南斗星奋令火部众神，放火煨烧，不能烧着。

示例二:齐天大圣被太上老君放在八卦炉内，以文武火煅烧七七四十九日，反炼得火眼金睛。

示例三：车迟国孙行者与妖道斗法，与羊力大仙比在油锅里洗澡，“翻波斗浪，就似负水一般玩耍”。

28.（2017浙江金华3（1）题4分）阅读语段，完成后面的题目。

我和伊凡的友谊不断地增长，外祖母从早到晚都在忙家务事，我几乎整天跟着“小茨冈”打转儿。当外祖父打我的时候，他仍然是用自己的手挡着鞭子，第二天，他把打肿的手伸给我看，埋怨说：

“这一点儿用也没有！你并没有挨得轻一些，可是我呢，你瞧这打的！我再也不干了，不管你了！”

可是，下一次他又受了一次不必要的疼痛。

“你不是不愿意了吗？”

“是不愿意来着，可是又伸了过去……不知怎的，不自觉地就伸了过去……”

（刘辽逸/译，人民文学出版社2012年版）

①以上语段出自《______》，作者_____是苏联社会主义文学奠基人。（2分）

②结合上述语段，说说“小茨冈”是个怎样的人？（2分）

答案：①童年高尔基

②小茨冈是一个善良淳朴、勇敢忠诚的人。

核心素养下的2021年中考实用类文本阅读指导

         曹公奇

   2019年6月，中共中央国务院颁布了《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，2019年11月，国家教育部又发布了《关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》，加之《普通高中语文课程标准》（2017版）提炼出来的语文核心素养对初中语文教学的巨大影响，全国各地初中学业水平考试（以下简称“中考”）都在进行改革，命题原则由知识立意，到能力立意，再到现在的素养立意，发生了很大变化。就中考语文试卷而言，以素养立意命题，就是要突出语文学科的核心素养，将语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四个方面作为考查的出发点和归宿点。

   实用类文本是一种偏向于实际需要的文章，广泛应用于我们的生活中，具有简洁、易懂、时代鲜明、实用性强等特点。实用类文本阅读的考查，是中考语文试卷中必不可少的组成部分，考查的阅读选文或说明文，或议论文等。在以素养立意、着重考查语文学科核心素养的视域下，2021年中考实用类文本阅读该如何备考呢？

   一、说明文阅读的备考

    说明文文本内容多是介绍自然科学或社会科学的，也就是科普文。说明文阅读，重点考查考生对文本的内容理解、信息提取、顺序梳理、手法辨析、语言品析等能力，而这些考查内容，主要是对语文核心素养的语言运用与思维能力的检测。解答说明文阅读试题，首先要通过对文本的语言材料进行仔细阅读、提取信息、理解内容、辨析方法，才能有效作答。所以，这些就是对语文核心素养中最基础、最核心的素养——语言建构与运用能力的直接考查。其中的说明顺序的梳理、说明内容和手法的辨析等，着重考查的是学生的逻辑思维和审辩思维能力。在这一系列考查过程中，说明文本本身丰富的内容，也会渗透审美鉴赏和文化传承的相关内容。

  1.理解词句及文本内容。对文中重要词语、句子和文本内容的理解、分析、推断与探究，是说明文考查的一个重点。各地试卷中“下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是”之类的传统选择题，就是对文本内容或整体、或局部、或概念、或词句的理解与分析。这类题目，表面考查对文章内容的理解与分析，实际考查的是对文本语言表达准确性的理解和分析。这就需要细读文章，特别是与选项有联系的地方，深入理解原文，仔细核查原文表达与选项表达，从而选出符合要求的选项。除选择题外，简答题等题型中也有内容理解题，如2020年哈尔滨卷第12题：“写出第②段中加点词语‘开枝散叶’在文中的含义。”考查的是“开枝散叶”这个词语在文中的具体含义，需要既知道这个词语的本身含义，更需要结合上下文语境来理解这个词语在文中的具体含义。2020年湖北咸宁卷第9题：文章围绕北极海冰减少这一中心展开，作者为什么以“北冰洋的‘无冰之夏’”为题？请结合文章内容简要回答。这个题表面看是考查题目命制的原因，实际是考查对文本内容的理解。只有对文本内容理解透彻了，才能结合全文内容，抓住标题特点加以简答。因此，这类试题的备考关键是细读，明确说明对象，精准理解原意。

   2.提取信息与概括要点。对文本信息的提取与整合，对文本局部或整体内容的概括，也是说明文常常考查的内容。这主要是考查学生提取信息能力、概括文意能力以及思维能力。2020年四川南充卷第21题：“本文为什么说人类起源于一条鱼，请简要概括。”这就需要首先从全文中提取信息要点，然后加以简要概括才行。文中说明的主要内容是：昆明鱼是目前发现的最早产生脊索的动物，人所从属的脊椎动物都是由脊索动物进化而来的；人类胚胎早期有一个阶段的形态和鱼非常相似，并且还有鳃裂。抓住这两点，或原文句子，或简要概括一下，就是这个题所要求的答案。2020年江苏苏州卷第14题：“文章第①段末说虫媒植物会‘赤裸裸地露出功利主义的本质’，请概括这种功利主义的具体表现。”这个题考查的是对一个段落信息的提取和概括，这一段主要写的是虫媒植物用明显的花瓣、浓郁的蜜香、鲜艳的色彩来吸引昆虫，传递花粉。这类题目的备考，需要在阅读时反复训练抓关键语句、概括段意的能力，要善于抓住文中那些总起、小结以及关键的句段，或提取要点，或概括归纳，从而提取所需信息，按照题目要求进行梳理和整合。

   3.梳理说明顺序与结构。对写作思路和说明顺序的梳理，对文本篇章结构的分析，这是考查考生思维能力的关键，在语文核心素养背景下尤为重要。2020年江西卷第19题：“文章介绍山地的形成采用了怎样的说明顺序？试分析。”一般逻辑顺序比较抽象，需要学生仔细辨析。这篇文章就采用了逻辑顺序。先总体介绍山地的类型以及山地形成的作用力——内力，然后按照由主到次的顺序分别介绍褶皱山、断块山、火山各自的形成过程与规模。这样的顺序，条理清晰，层次分明，便于理解。2020年广东省卷第12题：“选文思路清晰，按照逻辑顺序依次介绍了__________、__________和__________。”这个题明确是逻辑顺序，需要认真通读全文，抓住关键信息，理清文章思路，并组织语言加以概括，就是“研制北斗系统的原因、北斗系统独特的服务功能、北斗系统目前的应用情况”这三个要点。解答这类试题，首先，要明白逻辑顺序的基本知识，逻辑顺序指的是按照事物、事理的内在逻辑关系，或由个别到一般，或由具体到抽象，或由主要到次要，或由现象到本质，或由原因到结果，或由概念到应用等一一说明事物或事理。其次，要读懂文本，从逻辑思维的角度思考、归纳，提取信息要点，抓住关键语句。最后，组织语言，概括文意，或采用文中的句子，或自己组织语句，概括阐述说明。

   4.辨析说明方法及作用。对说明方法及其作用的辨析，是说明文阅读考查常见的题型之一。这是体现说明文文体特征的主要试题。2020年山东德州卷第17题：“本文运用了多种说明方法，请以第③段为例,简要分析。”这就是首先要从第③段找出所运用的说明方法，再分析它的作用。比如：这一段运用举例子的说明方法，以四川和甘肃农田作业为例，说明北斗系统又稳又准又好用；再如，这一段还运用了列数字的说明方法，以北斗系统带来的关联产值达到了2284亿元等数据，说明北斗系统带来的经济价值巨大。2020年江西卷第20题：“文章多处运用了分类别、列数字的说明方法，试各找出一个例子，说明其作用。”这个题点名了说明方法，要求从文中找出这些说明方法的例子，说明其作用。比如，文章运用分类别的说明方法介绍山地的形成，按照山地的三种类型分别介绍褶皱山、断块山以及火山的形成过程与规模，这样分类别介绍，显得条理清晰。再比如文章运用列数字的说明方法，介绍“火山”的时候说“大火山的相对高度可达4000～5000米，火山口直径为数百米；小火山的相对高度不及100米。”这些具体数字，给人以具体准确的印象。这类题的解答，首先要对各种说明方法熟知，并且对它们的作用能够一一分辨清楚，然后结合选文中的具体内容（有的题对用说明方法的句子画线提示，有些没有画线，还需要自己去寻找），再结合上下文确定使用的说明方法，并分析它在这里的作用。答题如此，备考也如此。

   5.品析语言的准确性。对词句运用、语言特点的品析与把握，是说明文常考的内容，考查对说明文语言特点的准确把握，这也是是语文核心素养的根本。2020年黑龙江齐齐哈尔卷第19题：“文中第⑥段加点词‘目前’能否删去?为什么?”这是从词语运用上考查说明文语言的特点。“目前”从时间上进行了限制。它说明截止到现在华为在5G技术上处于领先地位，性价比高，可靠性强，且与各个运营商建立了良好的信任关系，但不代表以后华为一定还具有这样的优势，如果删去后与事实不符。所以，不能删掉，“目前”体现了说明文语言的准确性、严密性。

   2020年湖南衡阳卷第20题（2）：下面句中加点词语能否删去？请分析原因。

    这场瘟疫从俄国贝加尔湖地区沿中东铁路传入我国，以哈尔滨为中心迅速蔓延开来，短短4个月就扩散到5省6市，死亡人数达6万多人，仅哈尔滨市就有5272人丧生。

   同样，“短短”一词强调了时间很短，表明肺鼠疫传播迅速，若删去则不能表达这种意思，这个词体现了说明文语言的准确性。

   如果是分析一个词语，就要从它的意思、上下文内容来看，用这个词表示的修饰、限制等作用，体现说明文用词的准确性。如果是总结个别段落或者全文的语言特点，也要从具体的用词、语句以及整体语言风格上总结其准确、严密、简洁、生动等语言特点。

    6.迁移拓展及其它。除上述主要的考查内容外，说明外还常考一些根据文本内容的迁移拓展，或者是其他方面的内容。2020年浙江杭州卷第14题：“文中插人两个图表，有什么效果？”这是考查读图能力和图表在文中的作用。从内容上看，图表直观、形象地说明了我国青少年近视防控形势严峻：图表一显示我国青少年各阶段近视率高并呈上升趋势，图表二显示我国青少年用眼行为习惯的各项数据均不达标。从形式上，图文结合，使文本呈现方式有了变化，给读者良好的阅读体验。2020年浙江杭州卷第15题：“国外某眼科学会推荐保护视力的‘20—20—20’法则，即每看20分钟电脑或手机，至少看20英尺(6米)远的物体20秒。请结合上文知识解释该法则的合理性。”这就是要运用文中介绍的知识，结合这个法则，说明其合理性。属于一种迁移拓展运用。2020年山东聊城卷第13题：“除药物抗疫外,请再举出两种防疫措施。”则需要结合自身所掌握的知识，列举出药物抗疫外，还可以采取消毒措施，杀灭环境中的病毒；隔离病人和疑似感染者，切断传插途径。

    总之，说明文的备考，要从具体的文本阅读中去理解、分析、概括、归纳、总结。

   二、议论文阅读的备考

   在全国各地的中考试卷中，只有部分考区考查议论文阅读。因为议论文阅读毕竟不是初中教学的重点，所以考查也相对简单浅显。议论文阅读考查的主要是逻辑思维能力、语言运用能力，也就是对文本论点、论据、论证、结构等方面的基本考查。

   1.概括文章的观点。阅读议论文，首先要清楚中心论点以及分论点是什么。议论文阅读常常第一题就考论点，2020年黑龙江哈尔滨卷第20题：“本文的中心论点是什么？”其实文章题目“正能量助人实现理想”就是中心论点，只要读读文章就可以判断出。2020年甘肃天水卷第11题“本文的中心论点是什么？在全文中起到什么作用？”考查中心论点及其作用，通读文章，就会发现开头第一段最后：“我确信‘敬业乐业’四个字，是人类生活的不二法门。”因为在开头就提出论点，就起到统领全文的作用。这类题目，需要分别对待。有些文章论点鲜明，从文中可以直接找出来，基本就在文章开头或者结尾，甚至题目本身就是中心论点；有些文章的观点需要考生根据内容来概括归纳，这就要着眼于全文或局部，抓住关键语句，抓住论述的中心问题，根据题目要求进行适当的归纳概括。

    2.分析或者补充论据。要证明论点，需要一定的论据才行，这也是阅读时需要明确的。2020年甘肃天水卷第13题：“结合全文，请给‘乐业’补写一个事实论据。”这就是说补充的事实论据需符合“乐业”的要求，强调“趣味”，如补充事实论据：居里夫妇在成吨的工业废渣中提炼“镭”，几十年如一日，非常艰辛与枯燥，但他们怀者找到“镭”的梦想，从没有认为这项工作是无聊的，从不抱怨叫苦。2020年四川达州卷第21题：“如果给本文再补充一个论据，下面的材料应该选哪一个？请说明理由。”试题提供了两则材料：材料一，叙述的是经典作品的深厚内涵，与本文观点相符。所以，应该选材料一做论据。材料二主要论述了“碎片化阅读”的优势，不符合本文论点。这类题，首先对文本的论点要明确，然后才能选择合适的论据。选择补充的论据，必须是合适的，是能够符合题目要求的，这就需要有一定的素材积累，又要把论点与论据的关系理清楚。

   3.分析论证方法及作用。论证方法作为议论文文体知识的重点，常常考查。2020年甘肃天水卷第12题：“文中第③段划横线的句子运用了什么论证方法？有什么作用？”这是针对画线句子的分析，首先是判断这个句子运用了举例论证。再分析其作用：列举了当大总统与拉黄包车在职业的神圣性质上并没有高下之别的事例，论述了“凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的”这一观点，从而使论证更具体、更有说服力。2020年甘肃武威卷第13题：“分析第④段画线句所用的论证方法及其作用。”与上题相同，运用举例论证，举杜诗作特点的例子，具体论证唐诗宋词中的典范作品可以提升我们的情操、气质和人格境界，有深远教育作用，具有说服力。回答这类题要先弄清楚常用的论证方法，如事实论证（举例论证）、道理论证（引用论证）、对比论证、比喻论证等，并掌握不同论证方法的作用。然后，根据题目要求，针对文本的相关内容，进行具体分析、阐述。

   4.辨析论证思路及结构。作者的论证思路、论证过程，形成了议论文的论证结构。这是逻辑思维在文本中的具体表现。2020年江苏盐城卷第13题：文章从哪几个方面论述“‘干净’是最好的旗帜”？实际上就是梳理文章的论证思路，看文章从哪几个方面论证中心论点的，从而明确文章主题部分的结构。2020年甘肃天水卷第14题：“简要分析本文的论证思路。”就是对全文的思路和结构做分析，文章开篇提出中心论点，接着从有业之必要、敬业、乐业三个方面，运用举例论证、道理论证、对比论证等方法分别进行论证，最后用“责任心”和“趣味”总结全文，强调“人类合理的生活总该如此”。这类题就是考查逻辑思维能力的试题，需要对局部或者全文的论证思路、论证过程一一梳理清楚，是层进式、并列式，还是对照式、总分式等，要掌握每种结构形式的特点，根据论证思路和过程，辨析其论证结构形式，完成题目要求。

   5.论述的延伸拓展。在对选文完全理解的基础上，对论述的内容做进一步的延伸拓展。这类题要根据题干具体分析。

    如：2020年北京卷第21题：下面是有关抗疫的材料。请你结合上面的文字，简要说明材料体现了中国人民怎样的精神。

    材料：所有好的做法如果想要奏效，必须要有公众的集体意愿。正因如此，中国有能力通过传统公共卫生干预方法应对一种新型的未知病毒。  ——布鲁斯·艾尔沃德（世界卫生组织总干事高级顾问）

    这就要求，既要结合文章内容，更要根据题目所列举的材料，说明其精神实质。这则材料说明了中国人民通过传统卫生干预抗击疫情，这种方法的前提是公众的集体意识，及服从大局的精神。从文章中同样能够看出，这种“国家一声令下，全民立刻响应”的精神为抗击疫情取得阶段性成果做出了贡献。

   这类题，首先要把选文论述的问题理解深刻、透彻，在此基础上，再根据题目要求进行阐发，具有一定的开放性。但是要注意，开放是建立在选文论述基础之上的，不能抛开选文内容范围无限制地阐发。这是对考生批判性思维、创新思维的考查。

   议论文考查的范围、深度有限，在复习备考过程中，注意抓住议论文的基本知识，能够阅读较为浅显的议论文就足够了。

   实用类文本涉及内容多，考查面广。复习备考时，在熟知文本相关基础知识的情况下，要多读多练，通过认真阅读、反复训练，提升解答实用类文本阅读题的能力。实用类文本详细知识点的备考，具体参见每个主题下的高频考点分析指导与备考锦囊。

    （刊登于《2021中考高分阅读》，《学习方法报》社出版）

2017年山东省泰安市中考语文试卷及答案

对于初三学生党而言，面临着即将到来的中考，要如何有针对性的做好语文的练习呢？下面就不妨和我一起来做份山东省泰安市中考语文试卷，帮助大家理下知识脉络！

2017年山东省泰安市中考语文试卷

第Ⅰ卷(选择题共40分)

一、(12分，每小题2分)

1.下列加点字的注音完全正确的一项是

A.蹒跚(shān)嗤笑(chī)确凿(zuó)强聒不舍(guō)

B.轩榭(xiè)牟取(móu)藩篱(fān)周道如砥(dǐ)

C.涟漪(yī)嗔视(zhēn)憔悴(qiáo)忍俊不禁(jīn)

D.竦峙(zhì)窈窕(yo)哂笑(shěn)度德量力(dù)

2.下列句子中没有错别字的一项是

A.其实，日落的景象和日出同样壮观、绮丽，而且神密、迷人。

B.这样贵重的东西不像一块点心一盒糖，怎么能自做主张呢?

C.读书费时过多易惰，文采辞藻太盛则矫，全凭条文断事乃学究故态。

D.一对对斑羚凌空跃起，在山涧上空画出一道道令人眼花瞭乱的弧线。

3.下列句子中加点词语的意思不同的一项是

A.①雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。(《湖心亭看雪》)②而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!(范仲淹《岳阳楼记》)

B.①事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。(《出师表》)②其中往来种作，男女衣着，悉如外人。(陶渊明《桃花源记》)

C.①仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。(《伤仲永》)②陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕上垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”(《陈涉世家》)

D.①小信未孚，神弗福也。(《曹刿论战》)②欲信大义于天下;而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。(《隆中对》)

4.下列语句的复句关系判断错误的一项是

A.只要你能坚强，我就一辈子放了心。(并列复句)

B.故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。(转折复句)

C.如果稼轩再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。(假设复句)

D.我并不知道这就是在写字，甚至也不知道世界上有文字这种东西。(递进复句)

5.下列句子中标点符号运用错误的一项是

A.前三殿的图案以龙为主，后三宫凤凰逐渐增加，出现了双凤朝阳、龙凤呈祥的彩画，还有飞凤、舞凤、凤凰牡丹等图案。

B.什么，就这么个侏儒?这么个小巧玲珑的家伙!难道真的是列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰吗?

C.“很好，”我父亲叫到，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点儿的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。

D.然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。”

6.下列诗文默写与原文一致的一项是

A.波涛如聚，峰峦如怒，山河表里潼关路。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)

B.坐潭上，四面竹树环合，凄神寒骨，悄怆幽邃。(《小石潭记》)

C.然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。(《岳阳楼记》)

D.一切都会过去，一切都将是瞬息;而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。(《假如生活欺骗了你》)

二、(8分，每小题2分)

阅读《蒲柳人家》中节选的文字，完成7-10题。

何满子的爷爷，名讳已不可考。但是，如果提起他的外号，北运河两岸，古北口内外，在卖力气走江湖的人们中间，那可真是叫得山响。

他的外号叫何大学问。

何大学问人高马大，膀阔腰圆，面如重枣，浓眉朗目，一副关公相貌。年轻的时候，当过义和团，会耍大刀，拳脚上也有两下子。以后，他给地主家当赶车把式，会摆弄牲口，打一手好鞭花。他这个人好说大话，自吹站在通州东门外的北运河头，抽一个响脆的鞭花，借着水音，天津海河边上都震耳朵。他又好喝酒，脾气大，爱打抱不平，为朋友敢两肋插刀，所以在哪一个地主家都呆不长。于是，他就改了行，给牲口贩子赶马;一年有七八个月出入古北口，往返于塞外和通州骡马大市之间，奔走在长城内外的古驿道上。几百匹野马，在他那一杆大鞭的管束下，乖乖地像一群温驯的绵羊。沿路的偷马贼，一听见他的鞭花在山谷间回响，急忙四散奔逃，躲他远远的。所以，他不但是赶马的，还是保镖的，牲口贩子都抢着雇他。这一来，他的架子大了，不三顾茅庐，他是不出山的;至于脚钱多少，倒在其次，要的就是刘皇叔那样的礼贤下士。

他这个人，不知道钱是好的，伙友们有谁家揭不开锅，沿路上遇见老弱病残，伸手就掏荷包，抓多少就给多少，也不点数儿;所以出一趟口外挣来的脚钱，到不了家就花个精光。

在这个小村，数他走的地方多，见的世面广;他又好戴高帽儿，讲排场，摆阔气。出一趟口外，本来挣不了多少钱，而且到家之前已经花得不剩分文，但是回到村来，却要装得好像腰缠万贯;跟牲口贩子借一笔驴打滚儿，也要大摆酒筵，请他的知音相好们前来聚会，听他谈讲过五关，斩六将，云山雾罩。他这个人非常富有想象力，编起故事来，有枝有叶，有文有武，生动曲折，惊险红火。于是，人们一半是戏谑，一半是尊敬，就给他送了个何大学问的外号。

自从他被尊称为何大学问以后，他也真在学问上下起功夫来了。过去，他好听书，也会说书;在荣膺这个尊称之后，当真看起书来。他腰里常常揣着个北京者二酉堂出版的唱本，投宿住店，歇脚打尖，他就把唱本掏出来，咿咿哦哦地嘟念。遇上生字儿，不耻下问，而且舍得掏学费;谁教他一字一句，他能请这位白吃一顿酒饭。既然人称大学问，那就要打扮得斯文模样儿，于是穿起了长衫，说话也咬文嚼字。人们看见，在长城内外崇山峻岭的古驿道上，这位身穿长衫的何大学问，骑一匹光背儿马，左肩挂一只书囊，右肩扛一杆一丈八尺的大鞭，那形象是既威风凛凛又滑稽可笑。而且，路遇文庙，他都要下马，作个大揖，上一股高香。本来，孔夫子门前早已冷落，小城镇的文庙十有八九坍塌破败，只剩下断壁残垣，埋没于蓬蒿荆棘之中，成为鸟兽栖聚之地;他这一作揖，一烧香，只吓得麻雀满天飞叫，野兔望影而逃。

7.对选文画线句子分析正确的一项是

A.因为他“好戴高帽、讲排场、摆阔气”，所以人们虽然认为他编故事、讲故事根本算不得学问，但也说他是有学问，而且是“大学问”。

B.他边的故事、讲的故事说起来煞有其事、头头是道，但却是无中生有、信口开河，人们为了嘲讽他，就称他是“大学问”。

C.他能凭空编造出那么生动曲折、有枝有叶的故事，这不是一般人能够做到的，所以人们真诚地认为他有“大学问”。

D.他会编故事、讲故事，应该说是有点学问，但人们为了满足他“好戴高帽、讲排场、摆阔气”的虚荣心，干脆称他为“大学问”。

8.如果给何大学问画一幅画，下列要素组合最典型的一项是

A.古驿道大鞭文庙光背儿马B.唱本书囊文庙崇山峻岭

C.古驿道长衫唱本崇山峻岭D.长衫书囊大鞭光背儿马

9.下列能够体现何大学问慷慨大方性格的一项是

A.他又好喝酒，脾气大，爱打抱不平，为朋友两肋插刀，所以在哪一个地主家都呆不长。

B.伙友们有谁家揭不开锅，沿路上遇见老弱病残，伸手就掏荷包，抓多少就给多少，也不点数儿。

C.跟牲口贩子借一笔驴打滚儿，也要大摆筵席，请他的知音相好们前来聚会，听他谈讲过五关，斩六将，云山雾罩。

D.遇上生字儿，不耻下问，而且舍得掏学费;谁教他一字一句，他能请这位白吃一顿酒饭。

10.下列对文章语言特色分析错误的一项是

A.语言古朴典雅、凝练厚重，经得住咀嚼品味。

B.句式整散结合、参差错落，读起来节奏鲜明。

C.采用了民间口语与俗语，乡土气息浓郁。

D.继承了说唱艺术的特点，讲究押韵和对偶。

三、(6分，每小题2分)

阅读《中国石拱桥》中节选的文字，完成11-13题。

赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：(一)全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。(二)大拱的两肩上，各有两个小拱。这是创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。(三)大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合龙在一起，做成了一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。(四)全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐;桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹引涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示出了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字。

11.去掉加点词语对句子的含义影响最大的一项是

A.桥的设计完全合乎科学原理

B.施工技术更是巧妙绝伦

C.在当时可算是世界上最长的石拱

D.充分显示出了我国劳动人民的智慧和力量

12.下列句子的表达方式与其他三项不同的一项是

A.全桥只有一个大拱，长达37.4米。

B.桥洞不是普通半圆形。

C.大拱的两肩上，各有两个小拱。

D.全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐

13.对文中引用张鷟的话的作用分析正确的一项是

A.生动形象地说明了赵州桥不朽的艺术价值。

B.客观准确地写出了赵州桥的制造奇特。

C.生动形象地说明了赵州桥高度的技术水平。

D.客观准确地写出来赵州桥的古朴美观。

四、(8分，每小题2分)

阅读《送东阳马生序》一文，完成14-17题。

送东阳马生序

宋濂

①余幼时即嗜学。②家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。③天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。④录毕，走送之，不敢稍逾约。⑤以是人多以书假余，余因得遍观群书。⑥既加冠，益慕圣贤之道。⑦又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。⑧先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。⑨余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。⑩故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

14.对文章第一段的层次划分正确的一项是

A.①|②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩B.①②③④⑤⑥⑦⑧⑨|⑩

C.①②③④⑤|⑥⑦⑧⑨|⑩D.①②③④⑤|⑥⑦|⑧⑨|⑩

15.对文中画线句子理解正确的一项是

A.写出了“我”的求知若渴。B.变现了老师的脾气暴躁。

C.写出了“我”的胆小怯懦。D.表现了老师的德隆望尊。

16.下列选项中，全都表现作者求学艰难的一项是

①无从致书以观②无硕师、名人与游③益慕圣贤之道④门人弟子填其室

⑤无鲜肥滋味之享⑥缊袍敝衣处其间⑦同舍生皆被绮绣⑧余因得遍观群书

A.①④⑤⑧B.③⑤⑥⑦C.③④⑦⑧D.①②⑤⑥

17.对文章的分析理解正确的一项是

A.善用对比是本文的特色，通过“我”和“同舍生”的对比，突出了“我”求学的快乐。

B.“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸”写出了学馆条件之差，反衬了“我”学习的刻苦。

C.学习生活的艰苦没有动摇作者的求学意志，他勤奋刻苦、孜孜以求，终于学有所成。

D.本文是一篇赠序，作者动之以情，晓之以理，要求马生勤奋学习，成为德才兼备的人。

五、(6分，每小题2分)

阅读《武陵春》一词，完成18-20题。

武陵春①

【宋】李清照

风住尘香②花已尽，日晚倦梳头。物是人非③事事休，欲语泪先流。

闻说双溪④春尚好，也拟⑤泛轻舟。只恐双溪舴艋舟⑥，载不动许多愁。

【注】①选自《李清照集校注》(人民文学出版社1979年版)。武陵春，词牌名。②[风住尘香]风停了，尘土中带有落花的香气。③[物是人非]景物依旧，人事已变。这里暗指丈夫已死。④[双溪]浙江武义、东阳两江水流至金华，并入婺江，两水合流处叫双溪。是当时的风景区。⑤[拟]打算。⑥[舴艋舟]一种形似舴艋的小船。

18.对“日晚倦梳头”中的“倦”字理解正确的一项是

A.心绪不宁，无心做事。

B.疲惫不堪，毫无兴致。

C.百无聊赖，内心空虚。

D.琐事多多，精力不济。

19.对“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”一句的意思分析正确的一项是

A.化简为繁，化有形为无形，写出了词人哀愁的数量之多。

B.化虚为实，化抽象为具体，写出了词人哀愁的分量之重。

C.词人内心沉重，舴艋舟又太小，确实是“载不动”。

D.词人内心苦闷，双溪又太遥远，“载不动”是一种借口。

20.下列诗句与本词描写的花形态相近的一项是

A.感时花溅泪，恨别鸟惊心。

B.花近高楼伤客心，万方多难此登临。

C.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

D.莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。

第Ⅱ卷(表述题共80分)

六、(10分)

21.古诗词中有许多含有“云”字的句子，你知道有哪些?请写出三句。(3分)

22.填写出歇后语的后半截。(3分)

(1)泥菩萨过河——

(2)哑巴吃黄连——

(3)徐庶进曹营——

23.用一句或几句话补写出结尾的内容，并用简练的语言(不超过20字)概括第一段。(4分)

①当地时间4月4日14时50分(北京时间20时50分)，在第53届意大利博洛尼亚国际童话书展上，2017年“国际安徒生奖”正式揭晓，中国儿童文学作家曹文轩获得该奖项，这是中国作家第一次获得该奖项。

②国际安徒生奖于1956年设立，由丹麦女王玛格丽特二世赞助，以童话大师安徒生的名字命名，每两年评选一次，被誉为“小诺贝儿文学奖”。

③曹文轩曾创作了《草房子》《青铜葵花》《火印》等作品。曹文轩曾说：“《草房子》的主人公就是小学时候的我，《青铜葵花》的主人公就是中学时候的我。”作为中学生，我们未必都要走曹文轩的文学道路，但他的话却能给我们写作文带来有益的启示：。用简练的语言概括第①段：。

七、(14分)

阅读下面的文字，完成24-26题。

张允济，青州北海人也。隋大业中为武阳令，务以德教训下，百姓怀之。

元武县与其邻接，有人以牸牛①依其妻家者八九年。牛孳产至十余头，及将异居，妻家不与，县司累政不能决。其人诣武阳质于允济，允济曰：“尔自有令，何至此也?”其人垂泣不止，具言所以。允济遂令左右缚牛主，以衫蒙其头，将之诣妻家村中，云捕盗牛贼，召村中牛悉集，各问所从来处。妻家不知其故，恐被连及，指其所诉牛曰：“此女婿家牛也，非我所知。”允济即遣左右发蒙，谓妻家人曰：“此即女婿，可以牛归之。”妻家叩头服罪。元武县司闻之，皆大惭。

尝道逢一老母种葱者，结庵②守之。允济谓母曰：“但归，不烦守也。若遇盗，当来告令。”老母如其言，居一宿而葱大失，母以告允济，悉召葱地十里之男女毕集，允济呼前验问，果得盗葱者。

曾有行人夜发，遗衫于路，行十数里方觉。或谓曰：“我武阳境内，路不拾遗，但能回取，物必当在。”如言果得。

政绩优异，远近称之。

【注】①牸牛：母牛。②庵：小草屋。

(选自《旧唐书》，有改动)

24.解释下列句中加点的词。(4分)

(1)其人诣武阳质于允济

(2)具言所以

(3)妻家不知其故

(4)悉召葱地十里之男女毕集

25.把文中画线句子译成现代汉语。(6分)

(1)尔自有令，何至此也?

(2)召村中牛悉集，各问所从来处。

(3)我武阳境内，路不拾遗，但能回取，物必当在。

28.本文用了哪些事例表现张允济政绩优异?请分条说明。(4分)

八、(16分)

阅读下面的文字，完成27-30题。

旷野与城市

毕淑敏

(1)城市是一粒粒精致的银扣，缀在旷野的黑绿色大氅上，不分昼夜地熠熠闪光。我所说的旷野，泛指崇山峻岭，河流海洋，湖泊森林，戈壁荒漠……一切人烟罕至保存原始风貌的地方。

(2)旷野和城市，从根本上讲，是对立的。

(3)人们多以为和城市相对应的那个词，是乡村。比如常说“城乡差别”“城里人乡下人”，其实乡村不过是城市发育的低级阶段。再简陋的乡村，也是城市的一脉血缘的兄长。

(4)惟有旷野与城市永无声息地对峙着。城市侵袭了旷野昔日的领地，驱散了旷野原有的驻民，破坏了旷野古老的风景，越来越多地以井然有序的繁华，取代我行我素的自然风光。

(5)城市是人类所有伟大发明的需求地、展览厅、比赛场、评判台。如果有一双慧眼从宇宙观看夜晚的地球，他一定被城市不灭的光芒所震撼。旷野是舒缓的，城市是激烈的;旷野是宁静的，城市喧嚣不已的;旷野对万物具有强大的包容性，城市几乎是人的一统天下……

(6)人们为了从一个城市，越来越快地到达另一个城市，发明了各式各样的交通工具。人们用最先进的通讯手段联结一座座城市，使整个地球成为无所不包的网络。可以说，人们离开广义上的城市已无法生存。

(7)我读过一则登山报道，一位成功地攀上了珠穆朗玛峰的勇敢者，在返回营地的途中，遭遇暴风雪，被困且无法营救。人们只能通过卫星，接通了他与家人的无线电话。冰暴中，他与遥距万里的城市内的妻子，讨论即将出生的孩子的姓名，飓风为诀别的谈话伴奏。几小时后，电话再次接通主峰，回答城市呼唤的是旷野永恒的沉默。

(8)我以为这凄壮的一暮，具有几分城市和旷野的象征。城市是人们用智慧和心血，勇气和时间，一代又一代堆积起来的庞然大物，在城市里到处是文明的痕迹，以致于后来的人们，几乎以为自己披甲执兵，无坚不摧。但在城市以外的广袤大地，旷野无声地统治着苍穹，傲视人寰。

(9)人们把城市像巨钉一样，楔入旷野，并以此为据点，顽强地繁衍着后代，创造出流光溢彩的文明。旷野在最初，漠然置之，甚至是温文尔雅的接受着。但旷野一旦反扑，人就一筹莫展了。尼雅古城、庞贝古城……一系列历史上辉煌的城郭名字，湮灭在大地的皱褶里。

(10)人们建造了越来越多越来越大的城市，以满足种种需要，旷野日益退缩着。但人们不应忽略旷野，漠视旷野，而要寻觅出与其相亲相守的最佳间隙。善待旷野就是善待人类自身。要知道，人类永远不能以城市战胜旷野，旷野是大自然的肌肤。皮之不存，毛将焉附?

(选自《毕淑敏散文精选》)

27.用简练的语言概括本文的主题。(不超过50字)(4分)

28.结合选文内容说出你对第(3)段加点词语的理解。(4分)

29.第(7)段作者引用登山报道的事例，有何用意?请作简要分析。(4分)

30.举例说明本文的语言特点。(4分)

九、作文(40分)

31.从下面两题中任选一题作文。

(1)阅读下面的故事，按要求作文。

清朝康熙年间，桐城人张英官至文华殿大学士兼礼部尚书。邻居是另一大户叶府，主人是张英同朝供职的叶侍郎。两家因院墙发生纠纷，张老夫人修书送张英，张英回老夫人：“千里家书只为墙，让人三尺又何妨?万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”张老夫人接到回信，命家丁后退三尺筑墙。叶府很受感动，也命家人把院墙后移三尺。从此，张叶两府消除隔阂，世代友好。

请以“友善”“仁爱”“宽容”“大度”“谦恭”中的一个概念作为主旨，以你自己或周围人的生活为材料，写一篇记叙文。

要求：①题目自拟。②不少于600字。③文中不得出现真实的人名、校名等，如果需要用“××”代替。

(2)阅读下列文字，按要求作文。

学校广泛开展社团活动。张山同学学习优秀，同事酷爱足球，非常想参加学校的足球社团。但张山的爸爸坚决反对，他想让张山专心学习，升入重点高中。张山不想牺牲自己的爱好，还是坚持参加足球社团的想法。请以“给张山爸爸的一封信”为题目写一篇作文，谈谈你的看法。

2017年德州市中考语文试题答案及解析

2017年德州市中考语文试题及答案将于中考各科考试结束之后公布，届时我在第一时间公布2017年德州市中考语文试题和答案，并提供免费下载试题服务，请广大考生家长老师们及时关注。

一、2017年德州市中考语文试题答案及解析

二、中考生必备的健康心态

1、强化自信。不管你现在是成绩拔尖，还是跟别人有一定差距，千万别忘了每天都带着信心起床。不论个人情况怎样，每人都有自己的优势和不足。有的同学基础扎实根底深，不论中考如何变，都能游刃有余;有的同学思维灵活敏捷，有一定的创新思维，理解能力强，对考创新的活题尤为适应;有的同学阅读面广，视野开拓，心理素质好，抗挫能力强，善于超水平发挥。不管怎样，在中考前夕，对于自己的缺点和不足不要过多自我责备，要多看、多想、多忆自己的长处和潜力，激发自信心。

2、优化情绪。在情绪紧张的时候，听听轻音乐，哼哼小调，或伸伸手，弯弯腰，摇摇脖子，扭扭屁股;或漫步户外，看看云霞，听听蛙声;或与同学聊聊天，讲讲趣事，幽默幽默。考场上可做做深呼吸、望望窗外。通过这些，调节了心理，优化了情绪。

3、自我减压。以怎样的心态对待复习与考试，对进入最佳状态关系很大。若把复习与考试看成一种挑战，会激发自己很快进入状态;把它看成一种锻炼，会以平和的心态投入;把它看成一次机会，会以积极的心态迎接。

4、自我质辩。自我质辩是心态自我调整的良方之一。比如，有“离中考越近，便越担心自己能力”的忧虑的同学，不妨进行如下自我质辩：自问：这种担心必要吗?自答：毫无必要，平时自己一向学习认真，虽不十分优秀，但只要认真做好考前准备，正常发挥，这次考试完全可以考好，根本不必为这无端的担心而苦恼。

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