澳洲大学上课 记笔记(澳洲大学上课形式)

各位老铁们好，相信很多人对澳洲大学上课 记笔记都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于澳洲大学上课 记笔记以及澳洲大学上课形式的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！

本文目录

1. 澳洲大学上课形式
2. 澳洲留学生课堂形式介绍
3. 澳洲大学留学语言课程都讲些什么
4. 在澳大利亚留学的上课初体验
5. 澳洲留学六种有效的学习方法

澳洲大学上课形式

澳大利亚的课堂上课形式和中国国内大学的上课形式是有很大区别的，上课的形式也更加的丰富多样，包括实验课程、专门的辅导课程以及知识讲授课程等等。澳洲留学生在上课过程中，必须熟悉课程流程以及相关事宜。下面就跟随的我一起来看看吧。

1、上课形式

实验课(lab)：

就是实验课。这种倒是跟国内上的差不多。就是教临床技能，在假人或者是同学身上演练。

以上就是澳洲上课的主要形式了，跟国内大学是大相径庭。没有人管你，一切要靠自己来解决。学多学少都是自己的，要自己有问题去问，要有自己学习和解决问题的能力。这是国内大学最欠缺的东西。

讲授(Lecture)：

讲授类似于国内大学的大课，人数通常在100以上，正因为人数太多，上Lecture时老师是不点名的，全凭自觉。讲授的老师一般为该科导师，以传授新知识为主，讲授的内容多为理论或抽象的东西，类似于大纲串讲。Lecture一节课的时长虽然一般只有1小时，但老师讲授的课本内容可以是四、五十页甚至百页以上，所以上Lecture前一定要提前预习。Lecture听课时不需要记笔记，所有笔记内容，教师都会放在网上，需要自己下载打印带到课堂。

辅导(Tutorial)：

每门课程的Lecture都有对应的Tutorial，相当于小班教学，学生数量一般控制在30人以内(多为15-20人之间)，辅导员一般由该科导师或其他本专业老师担任，也有可能是高年级的学生。Tutorial的任务主要是为学生解答问题。根据所学科目，Tutorial的形式有所不同，理工科多为试验课程(LabSession)，商科则多是讨论课形式(Assignment)。

2、课后交流

澳洲的课堂答疑主要在辅导的小课上进行。当然，也常常看见授课类讲师在课后，被学生包围提问的场景。另外，也不要忽略课后交流的重要性，在澳洲，课后交流是与课堂答疑的重要沟通方式。课后交流—般是在网络上进行。

澳洲大学课堂上，主讲老师鼓励学生自己提出问题，他们会很乐意与你讨论。对于课堂上的疑问或完成作业过程中自己碰到的问题，要抓紧时间主动问老师，尽量当堂解决掉。主讲老师还有指导学生学习的辅导教师，是帮助学生解决学习问题的第一人。

另外，由于课堂上与老师的交流时间有限，老师一般会公布一个课余的咨询会为学生答疑。在咨询会指定时段里，向老师讨教不必事先约定时间，但如果问题较多会占用较长时间，最好提前预约，如果在预约同时告知导师要咨询的问题是哪方面，将更方便导师做出有针对性的答复。

除此之外，学生也可以通过E-Mail或电话的方式向导师预约其他时间，从而得到更多面对面的指导。

3、网络沟通

在澳洲，要用好在线学习。很多大学把电脑网络作为课程辅助教学的—部分，也是老师向学生传达信息的一个在线平台。比如授课的课堂笔记、作业的截止日期、参考书目、以及老师发表的新公告等等，都会在学校系统里发布。所以必须经常查看学校系统里的信息是否有更新，最好每次使用电脑时都能查看一下。

4、其他课堂有关事项

点名：

由于澳洲移民局对于国际学生上课的出勤率必须达到总课数的百分之八十有硬性规定，如果出勤率不足，将有可能被取消签证。出勤率的统计主要在上辅导课(Tutorial)时进行，很多学校会在开课前几分钟点名。按每学期授课时间13周计算，一门课如果缺席3次就会被记为出勤率不合格。

作业：

平时布置的作业按比例算进该门课的最终成绩，作业有多种形式。一般，在参加Lecture后，讲师可能会布置一些Assignment或Eassy/Report，并给出一定的时间让学生去完成，如果不能在Deadline前提交各类作业，学生的成绩会按要求百分比扣分。

时间：

学校系统里会对应列出该课程可以选的时间段，比如某项课程的Tutorial会有下午3:00-5:00pm时间段，也有晚上7:00-900pm时间段。如果对课程安排、上课时间或地点不是很清楚，可以登录学校的校园系统查询。

交流：

答疑主要在Tutorial的小课上进行，当然也常常看见Lecture的讲师在课后被学生包围提问的场景。另外，也不要忽略课后交流的重要性，在澳洲，课后交流是与课堂答疑并重的沟通方式。课后交流一般是在网络上进行。

澳洲留学生课堂形式介绍

申请澳洲留学的学生不少，那么澳洲留学生课堂形式是怎么样呢？和一起来看看吧!下面是我整理的相关资讯，欢迎阅读。

澳洲留学生课堂形式介绍

上课形式

澳洲的大学课程一般有讲授(Lecture)和辅导(Tutorial)两部分组成。

1.讲授

讲授类似于国内大学的大课，人数通常在100以上，正因为人数太多，上Lecture时老师是不点名的，全凭自觉。

讲授的老师一般为该科导师，以传授新知识为主，讲授的内容多为理论或抽象的东西，类似于大纲串讲。

Lecture一节课的时长虽然一般只有1小时，但老师讲授的课本内容可以是四、五十页甚至百页以上，所以上Lecture前一定要提前预习。

Lecture听课时不需要记笔记，所有笔记内容，教师都会放在网上，需要自己下载打印带到课堂。

2.辅导

每门课程的Lecture都有对应的Tutorial，相当于小班教学，学生数量一般控制在30人以内(多为15-20人之间)，辅导员一般由该科导师或其他本专业老师担任，也有可能是高年级的学生。

Tutorial的任务主要是为学生解答问题。根据所学科目，Tutorial的形式有所不同，理工科多为试验课程(LabSession)，商科则多是讨论课形式(Assignment)。

3.出勤

由于澳洲移民局对于国际学生上课的出勤率必须达到总课数的百分之八十有硬性规定，如果出勤率不足，将有可能被取消签证。

出勤率的统计主要在上辅导课(Tutorial)时进行，很多学校会在开课前几分钟点名。

按每学期授课时间13周计算，一门课如果缺席3次就会被记为出勤率不合格。

4.作业

平时布置的作业按比例算进该门课的最终成绩，作业有多种形式。一般，在参加Lecture后，讲师可能会布置一些Assignment或Eassy/Report，并给出一定的时间让学生去完成。

如果不能在Deadline前提交各类作业，学生的成绩会按要求百分比扣分。

5.时间段

学校系统里会对应列出该课程可以选的时间段，比如某项课程的Tutorial会有下午3:00-5:00pm时间段，也有晚上7:00-900pm时间段。

如果对课程安排、上课时间或地点不是很清楚，可以登录学校的校园系统查询。

6.课堂交流

答疑主要在Tutorial的小课上进行，当然也常常看见Lecture的讲师在课后被学生包围提问的场景。

另外，也不要忽略课后交流的重要性，在澳洲，课后交流是与课堂答疑并重的沟通方式。课后交流一般是在网络上进行。

7.面对面交流

主讲老师鼓励学生自己提出问题。对于课堂上的疑问或完成作业过程中自己碰到的问题，尽量当堂解决掉。

课堂交流时间有限，一般会公布一个Consultation，在指定时段里，向老师讨教不必事先约定时间，如果问题多最好提前预约。也可以用E-Mail或电话的方式。

澳洲大学留学语言课程都讲些什么

1、主要是针对不同英语水平的同学制定的课程，UNSW

InstituteofLanguages提供全面的英语课程，包括AcademicEnglish(学术英语）、GeneralEnglish(通用英语）和ProfessionalEnglish(职业英语）课程。不同英语水平上课的时间也不相同。

2、语言学校一般是小班教学，5-15人的样子，各国人都会有。

3、语言课分为10周，20周，30周。

4、澳洲大学的语言课程一般是叫学术英语，主要是帮助学生适应大学的英文授课环境，怎么记笔记，怎么做作业。

澳大利亚（Australia），全称为澳大利亚联邦（TheCommonwealthofAustralia）。其领土面积7686850平方公里，四面环海，是世界上唯一国土覆盖一整个大陆的国家。拥有很多独特的动植物和自然景观的澳大利亚，是一个奉行多元文化的移民国家。

澳大利亚（Australia）一词，原意为“南方的大陆”，由拉丁文terraaustralis（南方的土地）变化而来。欧洲人在17世纪发现这块大陆时，误以为是一块直通南极的陆地，故取名“澳大利亚”。

在澳大利亚留学的上课初体验

澳洲的课堂，跟中国的大学完全不一样。其上课形式也更灵活多样。最主要的不同就是没有班级和年级的概念，其实你也看不出来谁是哪个年级的，国外哪个岁数都能上大学。不像在中国，18没有20精，一看就知道你是几年级的。澳洲上课主要有三种上课形式：lecture,tutorialandlaboratory。

第一种，lecture。

就是我们国内很熟悉的上大课啦。一般是几百个人在个大房间里面上课，提前自己去打印lecturenotes，然后带到课堂上，老师就讲上面的东西，不懂的地方可以随时举手提问。也可以课后发e-mail去问，不过一般没有回信，因为lecturer一般都是coursecoordinator或者是manager，他们一般都是博士，有出版著作。每天e-mail上百封，还有无数的argument，所以说我们一般有什么问题都是问tutor。如果是初来澳洲上课的话，lecturenotes一般会提前两天放到网上，你一打出来就先做预习，把不会的单词查一下背一背。这样才不至于上课跟听天书一样，啥也听不懂。考试的时候一般也是考这里面的东西。这种课上的时间会很长，一般至少2个小时，中间休息十分钟。有的时候甚至是三个小时。如果觉得上课听不懂的话，也没有关系，课后会有讲课的录音和幻灯片放到网上，可以课后再听。

第二种，tutorial。

就是讨论课。小课的上课形式。一般每节课有15个人左右，有一个tutor给你上课，同时这个人也是改你论文的那个人。讨论课通常是lecture的延伸部分，lecture是给你一个总体大概的知识，信息很多，但是tutorial就是细化到点，同时也是考试的重点。需要记笔记的。讨论课也有tutorialnotes。老师会给你一些资料，有可能会是病例，也可能会是一些录像，还有的时候是一些论文(可能性不下数十种)。材料后面会有问题，你要回答这些问题。然后在课堂上大家来讨论这些问题，tutor只是起引导和解释说明的作用。论文的问题也是要问他的，因为每个人的判断标准不一样。所以说呢，要问自己的tutor怎么写。tutor就有时间去解释你不懂的问题了，因为他们通常也是学生，至少是研究生。学生也就那么几十个，所以说会有时间解释你的问题的。这种上课形式非常随意，大家随便发言，老师也是随便站坐，坐桌上的，来回走的，喝咖啡的，吃巧克力的。老师都这样了，学生就更不用说了，除了没躺的，啥姿势都有。我就上过一次讨论课，因为临近期末考试了，所以就没什么人上课了。一共就四个学生带上我。所以老师说大家随意，随意的结果就是老师坐在前头的桌子上，我们坐在后头的桌子上。老师打开一大盒巧克力，我们吃着说着。上完了课。

最后一种，lab。

就是实验课。这种倒是跟国内上的差不多。就是教临床技能，在假人或者是同学身上演练。

以上就是澳洲上课的主要形式了，跟国内大学是大相径庭。没有人管你，一切要靠自己来解决。学多学少都是自己的，要自己有问题去问，要有自己学习和解决问题的能力。这是国内大学最欠缺的东西。

总之到国外念书并不是件容易的事情，不要想着还跟国内大学一样，混混就毕业了，没有的事。上学的时候所有的课连轴转，还要写论文查资料。查资料的时候全部用数据库或者是书，跟大海捞针一样。一开学的时候整个学期的计划都给你排好了，一星期一星期的，没有空闲。刚开澳洲的时候，基本上我前两个月啥都没听懂，出了什么事情都不知道该怎么解决，去问别人问题，还交流有困难，我前两个月的状态是上大课听不懂，讨论课不发言，实验课没交流，论文不会写。除了学习上的压力以外，最主要是生活上的，买菜做饭，搬家租房，样样都是自己的事，没有人会帮你的。找房子的时候，自己去网搜，自己找地图，自己去坐车，自己去看房，自己打包叫出租，自己收拾。留学最大的障碍就是寂寞和文化差异。老外习惯自己生活，他们的文化就是以自我为中心。巨大的文化差异就是为什么出了国的留学生还是跟中国人在一起租房子，在一起交流，这就是很多人感到出了国并不像国内想象的那样英语进步神速，而是没觉得有太大的进步。而且没有人跟你交流，每天自己上课自己回家自己逛超市自己做饭，出了问题也没人帮你，自己去问，自己去解决。有很多时候甚至好几天都没有说过话。语言障碍相信很多人都觉得是个问题，听不懂别人说什么，自己又不会说。如果你决定出来念书，这些都是事先要想清楚的。

澳洲留学六种有效的学习方法

澳洲大学与国内大学机制大不同，澳洲大学基本都是容易进，但毕业难。很多学生在读大学过程中，稍有不慎就很容易出现挂科现象，以至于耽误了正常的毕业时间又多花了学费。那么如何在澳洲大学里避免挂科呢?86我分享6种有效学习方法，希望能帮助更多的学生更轻松地面对考试并且不挂科!

学习要学会深入理解、举一反三

澳洲大学教材里每一本课程的textbook都是分具体章节的，并且页数很多，大多数考点都是从教材中出现，如果学生死记硬背每一页，过程中让自己痛苦到最后成绩也不会很理想，我们都知道澳洲大学考的不是你的“死记硬背”，而是考你是否理解课程的内容以及举一反三的创新思维能力。也就是说，学生在学习每个章节的同时，要深入理解其核心内容，画出重点。根据重点的内容联想或者在文献以及其它参考资料上搜索相关有价值的信息。所以说只回答出书中的答案可能只给你一半分数，而有了举一反三的思维能力以及更深入的思考会给你成绩更加锦上添花。在大学期间如果掌握了此种学习方法，到了工作中也会让雇主刮目相看，因为这种学校方法已经成了你的学习习惯(条理性、极强的理解分析能力)。

认真完成各类作业

澳洲大学各个课程是由考试成绩和平时成绩相加得出最后的成绩，平时成绩是由各类assignments组成(分为individual或者groupassignment)，个别课程的assignment的比重占50%以上，所以把assignment做好基本有pass整个课程的保证。也就是说，每一次的assignment都要认真对待，不要等到考试再有临阵磨刀的想法!当你把每个assignment做好的同时，往往最后的考试环节也会得心应手，想挂课都觉得难。对于groupassignment，一定要听取各成员的想法，好的地方要汲取，不好的地方要提建议，由于这是一个teamwork的作业，一定要让每人负责一个环节，而且心要齐。大家都有不懂的问题一定要及时问询老师，最后出的报告一定会有质的飞跃。

认真记笔记

澳洲大学都是以教授作为讲师，很多重点知识都是写在PPT上或者黑板上，学生只看课本是无法学好课程的，所以按时上课并养成记笔记的好习惯是非常重要的，记号笔记往往在考试复习阶段也会有很大的帮助。很多学生抱怨老师讲课速度较快，很难跟上，建议学生可以带上录音笔，回家复习时重新再过一遍，这样就有了“温故而知新”的效果，周围同学有详细的笔记才可以互相参照、讨论。

方法四掌握重点

重要的知识点一定要画出来，学生在阅读课本的同时要画出核心的关键句子，往往出现在文章的中间部分或者尾局。当然，文章会阐述其他学者的论点，这部分也是至关重要的，因为你在写论文的时候，可以借鉴他们的理论作为文章的中心思想，切记要用自己的话理解并阐述。不重要的部分阅读下就好，切记不要单单只看重点部分。

遇到问题要及时与教授询问

大学教授一般情况就是讲完课之后就离开教室了，不存在课下问教授问题的情况，但大多数大学的教授都会安排两周一次的面对面咨询的情况，所以这是就是你应该积极争取机会的时候了，和教授安排好时间，一定要提前准备好所有遇到的问题，建议学生列出一个表单，把每个问题都写上去，在和教授咨询时，留下记录，方便回家复习的时候回顾。当然，对于一个两个问题可以发邮件询问。切记，教授给你的指点一定是最后考试的考点。

建立学习小组

很多学生刚入学大学的时候会不适应新学校环境，这时候就是认识新同学的时候了，交朋友是一个方面，还有一点就是和他们建立学习小组，我一直认为学习小组一起学习的效率一定大于自己自学方式，多听其他成员的想法，有自己的观点一定要分享给大家，不懂的问题可以咨询他们，也可以一起讨论。有学长参与尽力就更好了，毕竟他们学过这类课程，他们身上很多的经验可以汲取，对学习是有很大帮助的。

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