在探讨北京校考数学几何题的难点时，我们首先需要明确，几何题通常包含对空间想象力、逻辑思维和问题解决能力的综合考察。以下是几个主要难点的分析：
空间想象力要求高：
- 几何题往往涉及到立体图形的空间关系，如三视图、体积计算等，这要求考生能够准确想象出物体的三维形态。
- 学生在解题过程中，可能会因为缺乏足够的空间想象力而无法正确理解题目意图，导致解题错误。
逻辑推理能力要求高：
- 几何题往往需要运用到一定的逻辑推理方法，如平行线定理、圆的性质等。
- 学生在解题过程中，可能会因为缺乏足够的逻辑推理能力而无法正确应用所学知识，导致解题困难。
问题解决能力要求高：
- 几何题往往需要考生综合运用所学知识，解决实际问题。
- 学生在解题过程中，可能会因为缺乏足够的问题解决能力而无法灵活运用所学知识，导致解题效果不佳。
细节处理能力要求高：
- 几何题往往涉及到一些细节问题，如角度的转换、距离的计算等。
- 学生在解题过程中，可能会因为缺乏足够的细节处理能力而无法准确计算或判断，导致解题失误。
创新思维要求高：
- 几何题往往需要考生进行创新性思考，如构造新的图形、提出新的解题方法等。
- 学生在解题过程中，可能会因为缺乏足够的创新思维而无法提出新颖的解决方案，导致解题效果不佳。
综上所述，北京校考数学几何题的难点主要体现在空间想象力、逻辑推理能力、问题解决能力、细节处理能力和创新思维等方面。为了应对这些难点，考生需要在平时的学习中加强这些方面的训练，提高自己的综合素质。
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