在职博士招生院校的学术评价激励机制是否有效，可以从以下几个方面来分析：
激励机制的设计：
- 合理性：激励机制的设定是否合理，是否能与博士研究生的实际需求相符。
- 公平性：激励机制是否公平，是否对所有博士生一视同仁。
激励效果的体现：
- 参与度：博士生是否积极参与到学术评价和激励机制中。
- 成果产出：是否有效提升了博士生的学术水平和成果产出。
对学术生态的影响：
- 正向效应：激励机制是否促进了学术的健康发展，提升了学术生态。
- 负面效应：是否存在过度竞争、学术不端等现象。
以下是几个可能的结论：
- 有效：如果激励机制设计合理，公平，并且能促进博士研究生的学术发展，提升其研究成果，那么可以说该机制是有效的。
- 部分有效：如果激励机制在某些方面有效，但在其他方面存在不足，那么其有效性可能是有限的。
- 无效：如果激励机制无法激发博士研究生的学术积极性，甚至导致不良后果，那么可以认为其是无效的。
总的来说，在职博士招生院校的学术评价激励机制的有效性取决于其设计、实施以及效果评估。因此，需要对具体的机制进行综合评价，才能得出准确的结论。
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