在职博士招生院校在论文指导中，针对学生可能遇到的论文写作心理障碍，可以采取以下措施来解决：
加强心理辅导：
- 个别辅导：为每位博士生配备心理辅导老师，定期进行个别辅导，了解学生在论文写作过程中的心理压力和困惑。
- 团体辅导：组织类似经历的博士生进行团体辅导，通过交流分享经验，减轻心理负担。
优化学术氛围：
- 学术交流：鼓励博士生参加学术会议，与同行交流，了解学术前沿动态，增强自信心。
- 学术讲座：邀请专家学者进行学术讲座，拓宽学生的学术视野，激发研究兴趣。
调整心态：
- 树立正确目标：帮助学生明确论文写作的目标和意义，树立信心，克服焦虑。
- 合理规划时间：指导学生制定合理的论文写作计划，合理安排时间，避免拖延。
提升写作技能：
- 写作培训：举办论文写作培训班，教授写作技巧，提高学生的论文写作能力。
- 范文参考：推荐优秀论文范文，让学生学习借鉴，提高论文质量。
加强导师指导：
- 定期沟通：导师与学生保持密切沟通，了解学生在论文写作过程中的困难和需求，及时给予指导。
- 个性化指导：针对每位学生的特点，制定个性化的论文写作计划，帮助学生克服困难。
完善评价体系：
- 多元化评价：采用多元化的评价方式，关注学生的论文写作过程，鼓励学生积极尝试，减少对结果的过度关注。
- 鼓励创新：鼓励学生在论文写作中提出新观点、新方法，培养学生的创新意识。
关注身心健康：
- 体育锻炼：鼓励学生参加体育锻炼，保持身心健康。
- 心理调节：教授学生心理调节方法，帮助学生缓解压力，提高心理承受能力。
通过以上措施，有助于在职博士招生院校在论文指导中解决学生论文写作心理障碍，提高论文质量。
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