在职博士班课程设置中，培养学员的学术影响力是一个综合性的过程，需要从以下几个方面入手：
课程设置：
- 前沿课程：设置涵盖学科前沿的讲座和研讨课程，使学员了解最新的学术动态和研究方向。
- 方法论课程：教授研究方法论，包括定量和定性研究方法，帮助学员掌握科学的研究方法。
- 跨学科课程：鼓励学员学习跨学科知识，培养其多角度思考问题的能力。
导师指导：
- 一对一指导：为每位学员配备导师，定期进行学术指导，帮助学员制定个人研究计划。
- 学术讨论：组织定期的学术讨论会，让学员有机会与导师和同行交流，提高学术思维。
研究实践：
- 课题研究：鼓励学员参与导师的科研项目，或者独立开展研究，通过实践提升学术能力。
- 论文发表：指导学员撰写学术论文，并鼓励其在国内外的学术期刊上发表研究成果。
学术交流：
- 学术会议：组织或鼓励学员参加国内外学术会议，拓宽学术视野，提升学术影响力。
- 学术访问：提供学术访问机会，让学员接触不同的学术环境，促进学术交流。
学术伦理教育：
- 学术诚信：强化学术诚信教育，培养学员严谨的学术态度和遵守学术规范。
- 知识产权：教育学员尊重知识产权，学会合理使用他人研究成果。
个人发展：
- 职业规划：帮助学员制定个人职业规划，明确学术发展方向。
- 时间管理：教授时间管理技巧，提高学员的学术工作效率。
通过上述措施，可以在在职博士班课程设置中有效地培养学员的学术影响力。
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