中央美术学院（央美）在设计集训中培养学生设计领域的跨界合作能力，可以采取以下几种策略：
跨学科课程设置：
- 融合课程：开设跨学科的课程，如设计与管理、设计与心理学、设计与工程等，让学生在专业学习的同时，了解其他领域的知识。
- 选修课程：鼓励学生选修非设计专业的课程，拓宽知识面，培养跨学科思维。
项目制学习：
- 团队合作项目：在课程设计中引入团队项目，让学生与不同专业背景的同学合作，共同解决问题。
- 跨专业工作坊：定期举办跨专业的工作坊，让学生在特定主题下进行合作设计。
导师制度：
- 多导师指导：为学生配备来自不同领域的导师，引导学生在设计过程中考虑多角度的解决方案。
- 导师交流：定期组织导师之间的交流，分享跨学科合作的经验。
实践与实习：
- 校企合作：与不同行业的企业合作，为学生提供实习机会，让他们在实际工作中体验跨专业合作。
- 社会实践活动：组织学生参与社会公益活动，如设计扶贫、环保等，让学生在实践中学习如何与不同群体合作。
创新思维训练：
- 思维导图训练：教授学生使用思维导图等工具，帮助他们从不同角度思考问题，激发创新思维。
- 头脑风暴：通过头脑风暴等集体讨论方式，鼓励学生提出不同领域的创意。
国际化视野：
- 国际交流项目：组织学生参与国际交流项目，与来自不同国家的学生交流设计理念，拓宽国际视野。
- 国际竞赛：鼓励学生参加国际设计竞赛，与其他国家的优秀设计师竞争，提升跨文化合作能力。
评价体系：
- 综合评价：在评价学生时，不仅关注设计技能，还要关注学生的团队合作能力、沟通能力等软技能。
- 反馈机制：建立有效的反馈机制，让学生了解自己在跨专业合作中的表现，并不断改进。
通过上述措施，央美设计集训可以有效培养学生的设计领域跨界合作能力，为他们在未来的职业生涯中更好地适应多元化的工作环境打下坚实的基础。
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