清华速写改革后，提高学生的审美鉴赏能力可以从以下几个方面入手：
课程设置优化：
- 增设艺术史、美术鉴赏等课程，帮助学生了解不同时期、不同流派的美术作品，拓宽审美视野。
- 在速写课程中融入更多美学理论，如形式美法则、色彩搭配原则等，让学生在实践过程中学习审美。
实践教学：
- 鼓励学生多参观美术馆、博物馆等场所，亲身感受艺术作品的魅力。
- 组织学生参与美术创作、设计竞赛等活动，通过实践提升审美能力。
跨学科学习：
- 加强与文学、历史、哲学等学科的交叉融合，培养学生综合审美能力。
- 邀请艺术家、设计师等专业人士为学生做讲座，分享他们的创作经验与审美观点。
培养审美情感：
- 鼓励学生关注生活，发现生活中的美好，培养对美的感知与欣赏。
- 培养学生的审美情感，让他们学会在艺术作品中寻找情感共鸣。
师生互动：
- 教师在课堂上要善于引导学生发现艺术作品中的美感，提高他们的审美鉴赏能力。
- 建立良好的师生互动关系，让学生敢于表达自己的审美观点，教师给予及时指导。
家庭与社会支持：
- 鼓励家长关注孩子的审美教育，营造良好的家庭审美氛围。
- 社会各界要关注美术教育，为学校提供更多资源和支持。
通过以上措施，有望在清华速写改革后，有效提高学生的审美鉴赏能力。
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