清华速写改革如何激发学生艺术创造力？

清华速写改革旨在激发学生的艺术创造力，具体可以从以下几个方面来分析：

1. 综合能力考核：改革后的速写考试不再仅仅是技能测试，而是加入了综合能力考核，如美术史素养、美术鉴赏能力、形象组织能力、画面构成能力等。这种考核方式鼓励学生在速写创作中运用多元化的知识背景，从而激发他们的创造力。

2. 注重艺术思维培养：改革强调艺术思维能力的培养，而非仅仅依赖传统的美术基本技法训练。这要求学生在速写创作中不仅要掌握技法，还要具备独立思考和艺术表现的能力。

3. 鼓励个性化表达：速写考试内容不再局限于默写、画照片、单人双人等传统形式，而是根据命题进行创作，甚至要求根据提供的图像素材进行场景转换等。这种开放性的题目设置鼓励学生发挥个性，进行创新性的表达。

4. 强化艺术史知识学习：改革强调美术史、中国美术史、中国工艺美术史论等艺术知识的学习，这有助于学生从历史和文化的角度理解艺术，从而在创作中融入更深层次的思想和情感。

5. 提升生活观察能力：速写考试要求考生具备敏锐的生活观察能力，这有助于学生在日常生活中发现美、捕捉灵感，进而激发艺术创造力。

6. 强调艺术想象能力：改革后的速写考试更加注重考察学生的艺术想象能力，这要求学生在创作中敢于突破常规，发挥想象力，创造出富有创意的作品。

综上所述，清华速写改革通过以下几个方面激发学生的艺术创造力：

• 综合能力考核：促进学生在速写创作中运用多元化的知识背景。
• 注重艺术思维培养：鼓励学生独立思考和艺术表现。
• 个性化表达：允许学生发挥个性，进行创新性的表达。
• 强化艺术史知识学习：从历史和文化的角度理解艺术。
• 提升生活观察能力：在日常生活中发现美、捕捉灵感。
• 强调艺术想象能力：鼓励学生突破常规，发挥想象力。

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