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北京校考有哪些教授在艺术教育改革中发挥着重要作用？

发布时间2025-04-01 18:50

在北京市艺术类校考改革中，多位教授通过教学实践、学术研究或政策参与，对艺术教育的优化与革新起到了重要推动作用。以下几位教授在相关领域表现尤为突出：

1. 马桂芬（中国传媒大学）

贡献领域：播音与主持艺术专业教学改革

马桂芬作为中国传媒大学播音与主持艺术学院副教授，积极参与艺考新政下的教学研讨。她在2023年北广之星举办的研讨会上提出，应通过“梯度式教学”和“真听、真看、真感受”的实践方法提升学生专业能力，强调基本功与文化素养并重。其教学理念被纳入“超A星主播计划”，旨在培养适应统考与校考双重要求的复合型人才。

2. 张野（北京交通大学建筑与艺术学院）

贡献领域：艺术教育课程创新与跨学科融合

张野教授作为建艺学院教授，2024年荣获北京市青年教学名师奖。他长期致力于将数字技术融入设计教学，推动艺术与科技的交叉学科发展。其课程改革案例被纳入国家级一流专业建设点，通过实践项目提升学生的创新能力和文化理解力，为校考选拔标准中“综合素质评价”的落实提供了教学范式。

3. 周星（北京师范大学）

贡献领域：中小学艺术教育与高校选拔衔接

周星教授作为北京师范大学中国艺术教育研究中心主任，主持多项中小学影视教育研究项目。他强调艺术教育应贯穿学生成长全过程，主张通过师资培训与课程优化解决“文化素养短板”问题。其研究成果间接影响了高校校考中对文化课成绩要求的提升，例如2024年播音与主持类专业统考中文化课占比增至50%。

4. 王辉宇（中央美术学院）

贡献领域：美术类校考标准制定与评价体系改革

中央美术学院在2024年校考改革中保留了绘画、雕塑等专业的校考资格，王辉宇教授作为该校招生办负责人，提出“精细化选拔”理念。他主张通过省级统考筛选基础素质，再以校考聚焦艺术天赋，平衡公平性与专业性。其观点被纳入教育部关于校考范围的指导意见中，推动校考向“少而精”方向转型。

5. 特聘专家与行业合作教授群体

如中国传媒大学、中央戏剧学院等校考保留院校的多位教授，通过参与北广之星等机构的师资库建设，将高校教学经验反哺艺考培训行业。例如，姚全（优酷体育主持人）等业界专家通过联合教学，强化了校考中对实践能力的考核，推动“考评分离”等新模式的落地。

这些教授通过教学创新、政策建议或跨领域合作，深刻影响了北京市校考改革的路径。其共同特点包括：强化文化课与专业课的平衡、推动省级统考与校考的功能分化、倡导技术赋能与跨学科融合。未来，随着“省级统考全覆盖”和“文化课门槛提升”的深化，教授们的研究与实践将继续为艺术人才选拔提供重要参考。