1. 余丁（中央美术学院）
职位：艺术管理与教育学院院长、国家艺术与文化政策研究所所长
贡献：中国艺术管理学科的开拓者，创建了中国首个视觉艺术管理专业，推动艺术管理教育与国际化合作。他主导的“艺术管理本科育人团队”获评北京市优秀本科育人团队，并在新文科研究与改革实践中取得显著成果。
影响力：其教学理念和实践深刻影响了中国艺术管理人才的培养模式，校考中相关专业（如艺术管理）的考试内容与选拔标准多由其团队制定。
2. 黄小峰（中央美术学院）
职位：人文学院教授
贡献：专注于艺术史论与艺术批评研究，以跨学科视角深化艺术教育。获北京市青年教学名师奖，其课程设计注重理论与实践结合，推动学生艺术素养与学术能力的双重提升。
影响力：在艺术史论类校考中，其学术成果常被纳入考试范围，尤其在艺术史论与文化遗产保护方向具有权威性。
3. 黄会林（北京师范大学）
职位：艺术与传媒学院资深教授
贡献：中国影视教育的重要奠基人之一，创办“北京大学生电影节”，推动影视学科的发展。其影视学专业在国内外排名中名列前茅，培养了大批影视创作与研究人才。
影响力：北师大影视学校考内容多参考其教学体系，尤其在剧本创作与影视理论考核中体现其学术思想。
4. 于丹（北京师范大学）
职位：艺术与传媒学院教授
贡献：以文化传播与经典解读见长，将传统文化与当代艺术教育结合，拓宽艺术教育的广度。其课程强调人文素养与创意表达，影响了一批传媒与艺术交叉领域的学生。
影响力：在校考面试环节中，常涉及传统文化与艺术融合的题目，其学术观点成为重要评判依据。
5. 孟祥海（中国石油大学，跨领域影响）
职位：化学工程与环境学院教授
贡献：虽非直接艺术领域，但其“石油加工工程”课程创新性地融入思政教育与跨学科思维，获评北京市青年教学名师。
影响力：在跨学科设计类校考（如工业设计）中，其教学方法为艺术与工程结合提供了范例。
6. 谢晓亮（北京大学）
职位：生物动态光学成像中心主任、未来基因诊断高精尖创新中心主任
贡献：作为单分子生物物理化学领域的国际领军人物，其科研与教学成果推动医学与艺术的交叉应用（如基因诊断技术在艺术治疗中的探索）。
影响力：在数字媒体艺术与生物艺术等新兴校考方向中，其研究为考试命题提供了前沿视角。
7. 施一公（清华大学/西湖大学）
职位：原清华大学生命科学教授，现西湖大学校长
贡献：虽属生命科学领域，但其跨学科思维与人才培养模式对艺术与科技融合类校考（如新媒体艺术）产生间接影响，尤其在“艺术+科学”复合型人才选拔中体现。
8. 薛永年（中央美术学院）
职位：美术史论资深教授
贡献：中国美术史研究的权威学者，长期参与美术类校考命题与评审工作，其著作《中国美术简史》是校考必读教材之一。
影响力：直接塑造了美术史论类考试的知识框架与评分标准。
上述学者在艺术教育、学科建设及校考标准制定中发挥了关键作用。如需更详细的教授研究方向或具体校考信息，可参考相关院校官网或教育平台。
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