针对北京校考语文中的古文翻译题，考生需结合古文基础知识、翻译技巧及考试趋势进行系统备考。以下是具体应对策略：
一、夯实古文基础
1. 实词与虚词积累
重点突破高频实词：如通假字、古今异义词（如“行李”古义为“使者”）、偏义复词（如“作息”偏指“作”）等。建议整理《考试说明》中的120个实词和18个虚词，结合真题高频词强化记忆。
掌握词类活用规律：如名词作动词（“衣其女衣”中的“衣”译为“穿”）、形容词使动用法（“苦其心志”中的“苦”译为“使……痛苦”）等，需通过例句对比强化理解。
推荐工具书：《古汉语常用字字典》《古文观止》注释版，辅助积累词汇和句式。
2. 句式与语法分析
熟悉判断句、被动句、倒装句（如宾语前置“唯命是从”）、省略句等特殊句式，通过拆分句子成分（主谓宾定状补）定位翻译难点。
注意固定结构，如“无乃……乎”（恐怕……吧）、“孰与”（与……相比）等，需结合语境灵活翻译。
二、掌握翻译技巧
1. 语境分析法
翻译前通读全文，结合上下文推断词义。例如，“食不加肉，衣不重采”需联系勾践卧薪尝胆的背景，译为“饮食简单，衣着朴素”。
专有名词（人名、地名）保留不译，虚词根据语境调整译法（如“之”可省略或译为“的”）。
2. 直译与意译结合
直译为主：逐字对应，确保字字落实（如“毋令专乡贰师军”中“乡”通“向”，译为“针对”）。
意译为辅：遇到修辞（如比喻、借代）或文化典故时，需意译。例如“矢如雨下”可译为“箭像雨一样密集”。
3. 补全省略成分
古文多省略主语、宾语，需根据上下文补充。如“（狐狸）但以浓墨洒作巨点”需补出主语“狐狸”。
三、真题训练与模拟实战
1. 研究真题规律
分析北大强基计划等校考真题（如2021年考《市隐斋记》），发现古文多选自唐宋散文、明清笔记，侧重议论性文本。
近年考题倾向考查文学性强的文本（如元好问、苏轼作品），需加强此类文章的阅读训练。
2. 分步骤训练
步骤一：审读——快速浏览全文，把握主旨。
步骤二：切分——按句子结构切分（主谓宾、连词前后）。
步骤三：找得分点——标出关键实词、虚词、句式。
步骤四：翻译润色——调整语序，补全成分，确保通顺。
3. 模拟题推荐
使用《古文观止》精选篇目（如《留侯论》《报任安书》）进行精读翻译。
参考北京四中、人大附中等校模拟题，熟悉“文言文+传统文化”综合题型。
四、避免常见错误
1. 混淆古今异义：如“感激”古义为“感动奋发”，今义为“感谢”，需结合语境判断。
2. 忽略词类活用：如“贤干木之操”中“贤”为意动用法，译为“以……为贤”。
3. 误译虚词功能：如“困于周郎”中“于”表被动，需译为“被周瑜围困”。
4. 文白夹杂：避免在译文中混用文言词汇（如“执”应译为“逮捕”而非保留原词）。
五、备考资源推荐
1. 教材与工具书：《高中古代诗文助读》《唐诗宋词鉴赏辞典》。
2. 课程与辅导：北京四中等名校的文言文专题课程，或参考“强基计划集训营”系统训练。
3. 真题解析：利用《高考文言文翻译十大典型错误》等资料查漏补缺。
通过系统积累、技巧训练和真题实战，考生可显著提升古文翻译能力。需注意近年北京校考语文更注重对经典文本的深度解读和批判性思维，建议在备考中融入对作者观点、文化背景的分析，以应对更高层次的考查要求。
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