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哪些北京校考毕业生在乡村振兴战略中发挥引领作用？

发布时间2025-04-02 02:02

在北京市乡村振兴战略的实施过程中，多所高校的毕业生通过校考选拔或专项计划参与基层服务，以专业技能和创新能力推动乡村发展。以下是几类具有代表性的北京校考毕业生及其贡献：

1. 国家开放大学乡村振兴班毕业生

国家开放大学作为教育部直属高校，通过乡村振兴学院（重点帮扶县）定向培养乡村人才。其本科和专科专业（如农村区域发展、现代农业经济管理、学前教育等）的毕业生，依托“互联网+教育”模式，在线完成学业后深入乡村基层，参与农村经济管理、教育支持和基层治理。

作用：他们通过在线学习与实地实践结合，提升乡村干部和教师队伍的专业能力，推动农业技术普及和乡村治理现代化。

2. 北京市乡村振兴协理员（高校毕业生基层就业项目）

北京市自2019年起启动乡村振兴协理员招聘计划，面向北京生源应届毕业生。通过校考选拔的协理员需驻村服务5年，承担党建、产业规划、生态建设等任务。

案例：2024年招聘的458名协理员中，部分毕业生通过校考进入基层，协助发展特色农业（如平谷大桃产业）、推动乡村旅游和数字化治理，服务期满后可优先考录公务员或事业单位。

3. 艺术类高校师生与毕业生（中央美术学院、清华大学美术学院）

中央美术学院

该校师生通过“美丽乡村在行动”项目，为江西上犹县设计地标性建筑（如文化中心、全域旅游集散中心），并开展美育支教和IP设计，提升乡村文化吸引力。

清华大学美术学院

青年教师孟超驻村北京市平谷区南山村，带领学生设计乡村景观（如丰收墙、交互灯光装置），举办“南山艺术季”，吸引游客并带动农产品销售，村民收入增长300%。

4. 北京农学院研究生乡村振兴实践团

该校园林学院研究生团队深入山西长治多个村庄，结合专业特长规划农耕文化旅游路线、改造乡村景观（如潞麻工艺创新、生态循环农业）。

成果：设计村庄特色IP，推动非遗文化活化，并通过农旅融合提升经济附加值，部分方案被纳入地方发展规划。

5. 中国人民大学等高校支持的“共享农庄”项目

如“小毛驴市民农园”由中国人民大学共建，毕业生通过CSA（社区支持农业）模式推广有机种植和生态循环农业，组织市民参与农耕体验，促进城乡资源互动。

总结与意义

这些毕业生通过校考或专项计划进入乡村振兴一线，以教育、艺术、农业技术、基层治理等多元路径推动乡村发展。其贡献不仅体现在经济增收（如民宿、农产品销售），还激活了乡村文化内生动力，促进城乡融合与可持续发展。北京市通过政策支持（如协理员定向招聘、高校产学研合作）和资源整合，形成“高校育人—基层实践—成果转化”的全链条乡村振兴模式。