1. 跨学科团队合作与项目驱动教学
清华美院多个项目强调跨学科合作，通过组建跨专业团队完成实践项目，培养学生的协作与领导能力。例如：
信息艺术设计交叉学科项目：要求学生参与跨院系（美术学院、计算机系、新闻与传播学院）合作，以项目驱动的方式开展课程和实践活动，锻炼学生在团队中的整合与协调管理能力。
交互设计课程：如“交互设计1”课程中，学生以小组为单位完成智能家居设计项目，通过远程协作、分工与汇总，提升团队执行力和领导能力。课程中还邀请企业导师参与指导，模拟真实项目管理的流程。
2. 创新课程设计与领导力专项培养
部分课程和研修班直接涉及领导力培养：
创新设计艺术科学融合之旅研修班：针对企业高管和设计负责人，课程目标包括“提升设计领袖决策能力”和“促进跨职能对话与沟通”，课程内容涵盖设计思维与企业文化融合，强化管理者的战略规划与团队领导能力。
职商领导力系列课程：虽然不是针对在校学生，但课程内容（如团队管理、目标管理、沟通技巧等）反映了清华美院在领导力教育方面的资源积累，未来可能延伸至学生培养体系。
3. 基础教学改革与通识教育
清华美院近年推动的本科教学改革强调通识教育与个性化发展，为领导力培养奠定基础：
课程改革：通过压缩学分、打破专业边界，鼓励学生自主选择发展方向，培养跨领域整合能力。例如，设计学调整为交叉学科后，学生需具备“艺科融合”的综合能力，这要求其在团队中担任协调者或领导者的角色。
美育与通识课程：课程设计中融入“审辨、沟通与引领”模块，通过案例分析、项目实践等形式，提升学生的批判性思维和沟通能力，间接强化领导力素养。
4. 实践平台与社会合作
学院通过校企合作和外部资源整合，为学生提供领导力实践机会：
非遗研培项目：学生与非遗传承人合作，参与传统工艺振兴项目，在团队中担任策划或执行角色，锻炼项目管理与社会协作能力。
国际交流与竞赛：如清华米兰艺术设计学院的开放性课程，学生需在跨文化团队中完成课题，培养国际化视野和团队领导能力。
清华美院通过跨学科项目、专项课程、教学改革和校企合作等多种途径，系统化地融入团队领导力培养。其核心理念是培养“既懂创意设计，又具备跨领域整合能力”的复合型人才，而领导力作为实现这一目标的关键能力，在课程设计和实践中得到了充分重视。
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