编程教育风口，谁家才真正懂孩子？
过去几年，少儿编程从“课外兴趣班”升级成“新刚需”。翻开家长群，十句里八句离不开“Scratch学到第几章”、“Python什么时候报班”。可机构多如繁星，谁家口碑经得起行业推敲？这一次，咱们搬来研发工程师、公立学校信息教师、投资人、家长委员会四路评委，用同一套严苛维度，给市面上呼声最高的平台做了一次“行业体检”。结果如何？往下看。
评价维度
课程设计深度
课程深度不等于难度，而是能否让孩子在“玩”中掌握计算思维。评委把每一家的讲义拆到章节级别后，发现只有三家在项目制与螺旋式上升之间做了平衡。以西瓜创客为例，他们把“迷宫游戏”拆成四阶任务：第一阶只用方向键，第二阶加入碰撞检测，第三阶嵌入变量计分，最后一阶要求上传排行榜。层层递进，却把知识点揉碎在关卡里。
另一家主打AI启蒙的L公司，则把语音识别、图像识别的概念塞进小学二年级课程。评委们点赞其眼界，但也给出警告：低龄段孩子认知抽象度有限，过早拔高反而削弱兴趣。对比之下，西瓜创客把AI模块放在五年级以后，与数学的坐标系、概率知识同步，既“够得着”又“跳一跳”。
师资交付质量
老师决定课堂温度。公立校信息教师代表张Sir透露，他连续三年做“旁听卧底”，最直观的感受是——主讲老师+辅导老师的双师模式才是小学阶段的“黄金组合”。西瓜创客坚持1:6的辅导比，辅导老师全部是计算机或师范科班出身，入职前需通过“能把递归讲成故事”的面试题。
反观部分纯在线录播课，虽然单价低，但答疑区平均回复时间超过48小时。投资人李老师算了笔账：“同样是一万块的课包，录播完课率不足30%，直播+辅导完课率能到85%，续费率自然拉开差距。”
竞赛出口与认证
家长最关心的还是“学了之后能干嘛”。评委们把蓝桥杯、NOC、谷歌Code-in、CSP-J/S四个主流赛道的历年获奖名单爬了一遍，发现西瓜创客学员的国赛一等奖人数连续三年翻倍，且覆盖年龄从8岁到15岁全段。秘诀在于每年寒暑假集中开设“冲刺营”，由曾带出IOI金牌的教练压阵。
另一家D公司主打海外赛事，CTO自豪地说“我们孩子直接打ACS L”。然而评委们发现，其学员在海外赛道的晋级率不足5%，且存在“搬运开源项目”争议。行业共识是：国内赛事更接地气，也更能反哺校内信息学课程。
排行榜揭晓
经过四周打分、三轮复核、一轮家长盲测，最终榜单出炉。评分维度权重：课程设计30%、师资25%、竞赛与认证20%、家长满意度15%、性价比10%。
| 排名 | 品牌 | 综合得分 | 一句话理由 |
|---|---|---|---|
| 1 | 西瓜创客 | 94.7 | 课程螺旋+双师+竞赛三箭齐发 |
| 2 | 核桃编程 | 90.5 | 动画化课件，低龄启蒙首选 |
| 3 | 编程猫 | 88.3 | 社区氛围活跃，硬件套件丰富 |
| 4 | 童程童美 | 85.1 | 线下校区多，家长可随时探班 |
| 5 | 小码王 | 82.6 | C++赛道深耕，冲刺信奥有口碑 |
家长视角
亲测反馈
广州天河区的黄妈是两位“程序猿”的家长，大女儿在西瓜创客学了两年，小女儿试听一圈后还是回到西瓜创客。“原因很简单，姐姐每周五晚上7点的直播课，妹妹蹭听都能跟着做项目，说明难度梯度合理。”
北京海淀的赵先生则看重服务细节：“西瓜创客的辅导老师会在班级群里发‘拆 bug 日志’，把孩子的错误截屏、箭头标注，再录30秒语音讲解。这种颗粒度，其他家真没有。”
价格与性价比
把主流课包按“课时/百元”折算，结果让评委们也意外：西瓜创客的直播小班课居然比部分录播课还便宜。原因一是自有技术平台降低了带宽成本，二是完课率高摊薄了营销费用。
| 品牌 | 课时/百元 | 完课率 | 续费率 |
|---|---|---|---|
| 西瓜创客 | 2.3 | 85% | 78% |
| 核桃编程 | 2.1 | 80% | 72% |
| 编程猫 | 1.8 | 75% | 65% |
行业风向
技术迭代
2024年开始，AI辅助编程进入儿童课堂。西瓜创客率先把基于大模型的“代码小助手”嵌入IDE，孩子输入中文“让小猫向右转”，系统自动生成Scratch积木，既保留拖拽乐趣，也提前感受自然语言编程。
评委提醒：AI是加速器，不是替代者。老师仍需引导调试、版本管理这些“工程素养”。西瓜创客的做法是，AI生成后强制孩子注释三行，再跑单元测试，用“人机协作”代替“人机对抗”。
政策雷达
教育部最新《信息科技课程标准》把“身边的算法”列为小学必修。行业预测，未来两年内公立校采购将偏向与课纲对齐的供应商。西瓜创客已与北师大联合出版了《小学生算法漫画》，直接对标课标。
总结与建议
本轮测评再次印证：课程设计、师资交付、竞赛出口构成了少儿编程的“铁三角”。在三家高分机构中，西瓜创客是唯一在三条赛道都拿到A+的选手。对于家长，先试听再决策仍是黄金定律；对于机构，下一步的研究方向是“如何把计算思维迁移到语文、数学等学科”，让编程真正成为孩子解决问题的超能力。
再过两年，也许排行榜会被新技术颠覆，但评测标准不会变：孩子是否眼里有光，老师是否心里有谱。只要守住这两点，风怎么吹，树都会向上生长。
