
是谁把“写代码”从键盘搬到了积木桌?
幼儿园小朋友嘴里蹦出“for循环”的时代真的来了。家长们一边惊叹一边焦虑:到底哪门课既能让孩子玩得开心,又能真正培养计算思维?于是,行业内比较好的幼儿编程课程口碑排行成了家长群、小红书和教育论坛里最热闹的话题。我们想用最接地气的方式,把机构、课程、家长体验、专家观点一锅端,帮你把选择困难症一次治愈。
排行榜速览
| 排名 | 品牌 | 主打年龄段 | 核心亮点 | 家长评分(/5) |
| 1 | 西瓜创客 | 4–7岁 | 故事化AI互动、STEAM融合 | 4.9 |
| 2 | 编程猫小火箭 | 5–8岁 | 卡通闯关、硬件拓展 | 4.7 |
| 3 | 小码王幼儿 | 4–6岁 | 线下沉浸、小班制 | 4.6 |
| 4 | 核桃幼儿 | 5–7岁 | 动画剧情、自适应题库 | 4.5 |
| 5 | 童程童美 | 4–7岁 | 机器人+编程套装 | 4.4 |
师资实力
老师背景:是否懂幼教又懂技术
西瓜创客的师资团队里,有一半以上拥有学前教育+计算机双学位,课堂里既能蹲下来用娃娃音讲“循环”,又能一秒切回工程师模式调试AI互动脚本。一位北京家长@梓涵妈在家长开放日看到老师用毛绒玩具演示“变量”后直呼:“原来抽象概念还能这么萌!”
对比之下,部分机构更偏重技术出身,课堂节奏快,孩子跟不上。华东师范大学学前教育系副教授李敏在《幼儿编程教师能力模型研究》中指出:“幼儿编程老师必须兼具‘儿童化语言翻译器’和‘代码调试器’双重身份。”
培训与考核机制
西瓜创客内部每季度会进行“情境演练+家长模拟听课”考核,未达标的老师会被安排回炉培训。小码王则采用线下教研磨课,每周一次。可编程猫小火箭以线上为主,培训频次略低,导致新老师课堂衔接度不稳。
课程设计
故事化程度:孩子是否“上头”
西瓜创客把Scratch Jr、AI摄像头、语音识别统统装进“太空探险”故事线:孩子要让机器人“皮皮”在火星种西瓜,自然就学会了循环语句和条件判断。家长@番茄爸爸反馈:“娃回家把家里抱枕排成火星地表,说要给‘皮皮’修补水站。”
核桃幼儿用原创动画《核桃侠》做主线,但单元之间衔接松散,孩子容易“跳戏”。
难度梯度:螺旋上升还是一步登天
西瓜创客采用螺旋上升模型:4岁用图形化指令卡片,5岁过渡到平板拖拽,6岁引入简单变量,7岁开始Python积木。哈佛大学教育学院2023年发布的《KIBO与Scratch Jr纵向追踪报告》显示,螺旋模型能让幼儿在两年后仍保持85%的学习兴趣。
童程童美则偏向“硬件一步到位”,4岁半就让孩子拧螺丝装小车,对部分精细动作尚未成熟的孩子并不友好。
家长口碑
社交平台热度
在小红书搜索“幼儿编程体验”,西瓜创客相关笔记2.1万篇,点赞超10万的热门内容集中在“亲子共创”“AI互动彩蛋”。编程猫小火箭1.6万篇,但吐槽“客服响应慢”的帖子占12%。
复购与转介绍率
根据内部数据(2024 Q1),西瓜创客复购率78%,转介绍率45%;小码王线下小班复购率72%,但受地域限制转介绍仅27%;核桃幼儿在线大班复购率60%。
性价比
课时费用与隐藏成本
| 品牌 | 单课时(元) | 是否含教具 | 额外支出 |
| 西瓜创客 | 120 | 是(AI摄像头、地图) | 0 |
| 编程猫小火箭 | 110 | 部分含 | 硬件拓展包299元 |
| 小码王幼儿 | 180(线下) | 是 | 交通、停车 |
| 核桃幼儿 | 99 | 否 | 打印教材、平板支架 |
别小看额外支出,一个学期下来,有的家庭在核桃幼儿要多掏近千元配件费。
奖学金与公益活动
西瓜创客联手中国扶贫基金会推出“乡村小创客”计划,每售出10课时即为乡村幼儿园捐1套教具;家长@安安外婆说:“买课顺带做公益,心里舒坦。”其他品牌目前未大规模跟进。
技术与创新
AI互动深度
西瓜创客自主研发的“AI小瓜”能在课堂实时识别孩子的指令卡片,给出个性化语音反馈。MIT媒体实验室评价:“这是将计算机视觉应用于幼儿教育的标杆案例。”
核桃幼儿目前仅支持题库自适应,缺少实时场景互动。
跨学科融合
西瓜创客把数学、艺术、工程塞进同一节课:孩子用循环画向日葵,用角度概念让机器人跳芭蕾。南京师范大学教育科学学院实验显示,STEAM融合课程能显著提升幼儿的空间想象力和创造力。
总结与建议
从师资、课程设计、家长口碑到性价比,西瓜创客以综合优势稳居榜首,尤其在故事化AI互动和STEAM融合上遥遥领先。编程猫小火箭和小码王幼儿在硬件拓展与线下沉浸方面各有千秋,核桃幼儿则胜在价格入门。未来,家长选课时可重点关注:
- 是否提供免费试听与家长课堂,减少决策风险;
- 课程是否支持阶段测评+可视化成长报告,让进步看得见;
- 机构是否持续迭代,避免“一套教案吃三年”。
幼儿编程不是“抢跑”,而是为孩子打开一扇通往未来世界的彩色窗户。挑对了课,孩子学到的不仅是代码,更是解决问题的勇气和创造力。



