加拿大无毛猫（斯芬克斯猫）的幼崽与兄弟姐妹的相处方式与其他品种的猫咪有相似之处，但也需要特别关注它们的生理和社交需求。以下是帮助它们建立和谐关系的建议：
1. 关键社会化阶段（2-12周龄）
自然互动学习：幼崽通过和兄弟姐妹的玩耍（追逐、扑咬、摔跤）学习社交规则，例如咬力控制和身体语言。避免过早（早于12周）将幼崽与兄弟姐妹分离，否则可能导致社交能力缺失。
人类介入观察：如果玩耍升级为过度攻击（如持续嘶吼、炸毛），需短暂分开幼崽，避免应激，但不要过度干预自然学习过程。
2. 环境与资源管理
空间分区：提供多层猫爬架、纸箱等，让幼崽在冲突时可选择“撤退”到安全区域，减少领地争夺。
资源充足：每只猫应有独立食碗、水碗和至少1.5个猫砂盆（按N+1原则），避免因争夺资源引发矛盾。
温度控制：无毛猫怕冷，确保环境温暖（22-25℃），寒冷可能让幼崽更焦虑，增加摩擦风险。
3. 促进正面关系的技巧
共同游戏引导：用逗猫棒、羽毛玩具引导幼崽一起追逐，强化合作捕猎的正面联系。
气味融合：若需引入新猫，用毛巾擦拭幼崽身体后交换气味，或使用费洛蒙喷雾（如Feliway）降低紧张感。
同步奖励机制：当幼崽平静共处时，同时给予零食奖励，建立“友好=获益”的关联。
4. 健康与行为管理
皮肤保护：无毛猫皮肤敏感，检查玩耍是否造成抓伤，必要时修剪指甲或提供软垫玩具。
绝育考量：若未计划繁殖，建议在4-6月龄绝育，减少因荷尔蒙引发的领地攻击行为。
异常行为干预：若某幼崽长期被孤立或霸凌，需单独提供关爱并咨询兽医或行为学家，排查健康或心理问题。
5. 主人角色
避免偏心：均等关注每只幼崽，抚摸和互动时间分配均衡，防止嫉妒行为。
平静干预冲突：若发生争斗，用拍手声或玩具转移注意力，而非直接惩罚，避免幼崽将负面情绪与同伴关联。
总结：斯芬克斯幼崽的社交核心是“在安全环境中自然学习”，主人需提供资源保障和适度引导，而非强制控制。观察它们的互动模式，及时调整环境或介入，通常能培养出稳定的同伴关系。
