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小学三年级66页图片英语(三年级英语66页怎么读)
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本文目录
三年级英语66页怎么读
三年级英语66页读法如下：
pen(钢笔)pencil(铅笔)pencil-case(铅笔盒)
ruler(尺子)eraser(橡皮)crayon(蜡笔)book(书)
bag(书包)sharpener(卷笔刀)school(学校)
英语是一门普通高等学校本科专业，属外国语言文学类专业，基本修业年限为四年，授予文学学士学位。该专业学科基础包括外国语言学、外国文学、翻译学、国别与区域研究、
比较文学与跨文化研究，具有跨学科特点。还可与其他相关专业结合，形成复合型专业，以适应社会发展的需要。
该专业培养具有扎实的英语语言基础，丰富的英语语言文化知识，熟练的英语语言技能，较高的语言运用能力、研究能力和专业素养，思想政治素质好，
具有严谨治学的学风和勇于创新的精神，能够进一步从事英语语言、文学与翻译等领域学术研究的研究型创新人才，或相关专业领域的应用复合型人才。
英语是全球化时代绝大多数国际型活动的首选工作语言。作为公认的使用最普遍的国际通用语言或全球通用语，英语被广泛地运用于会议、期刊和图书出版、新闻传播等方面。
在此情形之下，世界各地的高等教育院校和教育机构多数都开设了包括学历教育和非学历教育等不同形式的英语教学课程，聘请和培训各类英语师资承担教学任务，英语教材和教辅材料更是种类繁多，形式多样。
与此同时，各种类型的社会办学机构也纷纷推出英语教学课程，与英语水平测试相关的各种培训班更是随处可见。
三年级英语下册65到66页
1/BCBCADDABCCCCBABBABDDACCBBBAB
2/Kindtallshy
askingwhy
gothisheadinabook
Hedoesn'tcarehowIlook
三年级上册英语第66页怎么读
三年级上册英语第66页读法如下：
book英[bk]/n.书，书本Ihaveabook.(我有一本书。)·ruler英[''ru:l(r)]/n.尺子Ihavearuler.(我有一把尺子。)·pencil英[''pensl]/n.铅笔Ihaveapencil.(我有一支铅笔。)·schoolbag英[''sku:lbg]/n.书包Ihaveaschoolbag.(我有一个书包。)
teacher英[''ti:t(r)]/n.教师I''mateache.(我是一名教师。)·I英[a]/pron.我I''msorry.(我很抱歉。)·have英[hv]/vt.有Theyhaveason.(他们有一个儿子。)·an英[]/art.个Thisisanorange.(这是一个橙子。)
DearTom:Iamgladtohearfromyou.SpringFestivaliscoming.Thisisthemostimportantfestivaloftheyear.Itisatimewhenallthefamilygetstogether.
WhenwearepreparingforSpringFestival,therearemanyspecialtraditions.Wealwayscleanourhousesfromtoptobottom,paintthewindowframesofthehousewithredpaint.Thisisanothertradition.
三年级上册英语第66页怎么续写故事
三年级66页续写故事100字左右篇1小木偶得到所有的表情后，蹦蹦跳跳地朝家走去，刚好把四处寻找小木偶的老木匠碰了个正着。老木匠定睛一看，是小木偶！老木匠欣喜地抱住小木偶，不知是哭是笑。过了好一会儿，老木匠才控制好情绪，静下来问：“我的孩子，你去哪儿啦？”小木偶也发现撞到的是自己的父亲老木匠，也非常惊奇。正要回答老木匠的问题，老木匠又问：“孩子，你不是只会笑吗？怎么你有其他表情了？”小木偶便把自己的经历添油加醋地讲了一遍。老木匠听说小木偶的书包被骗走了，很是气愤，还含有一丝自责：要是我把所有的表情都给小木偶就好了。第二天，父子俩早早地起了床，马不停蹄地向派出所走去。他们去干嘛？还记得小木偶的书包被骗走吗？对！他们就是去拿回小木偶的书包的。熊警官听了不得不承认自己把书包判错了，三人立刻动身，去寻找小红狐的家。半小时后，一行人终于找到了小红狐的家。小木偶踮起脚，拼命地往里边瞧。他听到小红狐在自言自语：“那个木偶真讨厌，还把自己名字写在上面，害得我刮了一夜的名字也没有刮掉。哈欠，呼呼呼……”“看来小红狐睡着了，这是抓捕他的最好时间。”熊警官握着拳头说。熊警官一个箭步向小红狐走去，小木偶则高兴的拿起自己的书包。老木匠也走进来了，见小红狐被能警官追到自己面前来了。老木匠一向讨厌骗人的人，所以故意伸出一条腿，小红狐没看见，被摔了个狗啃泥。小红狐被逮捕了，熊警官想把小红狐给老木匠处理，老木匠却摆摆手说：“他还是一个孩子，不太懂事，只要他以后不为非作歹，就不会再闹事情了，把他放了吧！”果然，把小红狐放了以后，小红狐痛改前非，成了一个安分守己的居民。小木偶的书包拿回来后，不仅和许多小动物结成了朋友，还努力劝说小红狐和他一起去上学呢！许多年后，老木匠病倒了，可是小木偶一直伴在他的身旁。老木匠常说：“我虽然只有一个小木偶，但他给了我无限的快乐！”篇2守株待兔是一个大家都很熟悉的成语寓言故事，可是在农夫饿死前，神仙曾来过这里。
农夫快饿死之前，是非常后悔的，恨不得回到过去，将这件事的结果告诉好逸恶劳的自己，让他继续种庄稼，照顾好自己和家人，免得遭受饥饿。神仙看到农夫迷途知返，心软了，决定再给农夫一次机会，于是下凡，给了农夫一家人一颗仙丹，让农夫在春天来临之际，去播撒种子，一定有一个好收成，说完之后，就消失的无影无踪了。农夫非常的高兴，自己可以得到重新获救的机会。可是，农夫并没有吸取之前的教训，认为有了丹药，自己的好运就会来了，于是又放弃了种庄稼，继续在那棵树下等兔子。回到家之后，妻子劝他，不能这样下去了，好运是不会再来的，只要踏踏实实种地，才是正途，农夫仍然不听劝说，一意孤行，并且大言不惭的说，有神仙保佑，不会饿死的，就算饿死，神仙会再一次来就我们的。妻子无奈，只有随他去了。结果可想而知，农夫在树桩旁一天又一天的等下去，始终没有等到兔子的到来。到了收庄稼的季节，别人都满载而归，而农夫只能眼巴巴的看着人家，后悔不已。这个小故事告诉我们，不劳而获的事情是不可能总降临在你的身上，知道自己错了，一定要及时改正，不要到了无法弥补的时候才后悔，这样的话，你终究什么也得不到。篇3自从小木偶佣有了人类所有的表情后，他的生活越来越快乐啦！一天，小木偶正在街上走着，突然，一阵“哇——哇——的哭声，他闻声而去，哦，原来是小红狐啊！他立刻跑过去；”小红狐，你为什么哭呀！“小红狐抬头一看，是上次的小木偶！”我，我迷路了！忘记我家是哪一个方向了！“小红狐可怜巴巴地说。”那么“。小木偶挠挠头，”你家的电话号码是什么呀！“小红狐想了想：”我家的电话号码是······“小木偶听了连连点头，拉着小红狐的手来到电话亭，拨打了他家的电话号码，”喂？“接电话的是小红狐妈妈，”谁啊！“”我是小木偶，小红狐迷路来向我求助，你赶快来把小红狐带回家吧！“小木偶有点急。不一会儿，小红狐的妈妈来了，小红狐扑进妈妈的怀里：”妈妈！“”好了，我们回家吧！“小红狐的妈妈说。”我想跟小红狐说几句话，行吗？“小红狐羞答答地说：”小木偶，我······我能和你······做朋友吗？“”当然可以了！“小木偶十分热情”再见，小木偶！“小红狐挥挥手，跟小木偶再见。”再见，小红狐！“小木偶向小红狐挥挥手。然后，小红狐开开心心的跟妈妈回家了。
小木偶继续走着，突然发现小兔坐在菜地上发愁，原来，她有个巨大的萝卜，可力气太小，拔也拔不动，只好找人来帮忙，‘嘿，小兔，怎么了？”小木偶蹲下来，拍拍小兔的肩膀。小兔连声叹气：“哎，我的大萝卜拔不出来了，好几个人都试过了，还是拔不出来！”小木偶自信地站起来，指着自己：“我能行！让我来吧！”小兔半信半疑：“真的？”小木偶卷起袖子，拉住了萝卜叶，使劲一拉，立刻拔出来了！“来小兔，我帮你提回家吧！”小木偶把萝卜放在肩上，扛着走了起来，小兔开心地回答：’嗯！“然后跟着小木偶蹦蹦跳跳地走回了家。帮完了小兔，他又开心地向前走着，突然，他看见一位老婆婆倒在马路上，小木偶拨打了120电话，让救护车马上过来，不一会儿，救护车来了，把老婆婆送进了救护车，小木偶也跟了进去。在医院里，老婆婆经过检查，医生说没事，小木偶才放心了，然后，她背着老婆婆，把老婆婆送回了家。傍晚，小木偶正要回去，小女巫又出现了，她十分荣幸地看着小木偶：”小木偶，你做了这么多好事，我要以你帮助过的人表示感谢，我想告诉你，过几天你就会变成真正的认了！“小木偶一听，高兴地差点昏过去。小木偶帮助的人越来越多。终于有一天小木偶真的变成了人类。他十分高兴，而且以后的生活更加快乐了！篇4自从上次龟兔赛跑乌龟赢了之后，兔子天天加强锻炼，而乌龟却在家里睡大觉。一天，兔子写了一封信给乌龟，信上说道兔子要和乌龟赛跑。这消息一下子传开了，大家选猫头鹰当裁判，其他的当观众和拉拉队。“砰”，发令枪响了。兔子飞奔向前，把乌龟甩在了后面。兔子跑呀跑，突然，前面出现了一条小河。兔子非常着急，河里没有小船，这可怎么办呀。眼见乌龟已经追上来了，兔子急中生智，他找来一根木棍，撑了过去。到了对岸，兔子继续跑，跑啊跑，当他跑到山顶的时候，乌龟也爬到山顶不远处了，可是终点在越过这座山的山脚下。乌龟爬呀爬，爬到山顶时，乌龟灵机一动，他把身子缩进壳里，“骨碌骨碌”的滚下了山。兔子见了，加快了速度，他冲下了山，冲到了终点。小动物们跑过来给兔子戴上金牌，把兔子举了起来。乌龟伤心地走回了家。从此，大家发现运动场上又多了一个身影——乌龟。
篇5自从蓝鼻子小女巫将人类所有的表情送给了小木偶以后，小木偶会哭，会笑，会生气，会着急……。有一天，他正在大街上到处游荡，突然看见了小红狐，小木偶正准备找小红狐要回背包时，突然发现在路边的一颗大树旁边有一只小兔子正坐在地上嚎啕大哭。小木偶飞快地跑过去一看，原来就是那只向他问过话的小兔子。他关心地问：“小兔子，你怎么了？”“今天是我妈妈的生日，我准备送她一个生日蛋糕，可带着蛋糕走到半路的时候，就被小红狐给抢走了，我追不上他，只好在这里哭诉。小兔子委屈的说道。小木偶听了，非常生气，就对小兔子说“我一定会把你的蛋糕给夺回来的！”话音刚落，就加快脚步去找小红狐。不一会儿，就看见了小红狐在大摇大摆的在街道上走着。小红狐一见到小木偶撒腿就跑，可是他仍然逃不过小木偶机灵的双脚，小木偶抓住了小红狐毛茸茸的大尾巴说：“快把背包和小兔子的生日蛋糕还给我。”小红狐无可奈何，只好把背包和蛋糕归还给小木偶。刚好熊警官看到了这一幕。于是就把小红狐抓了起来，小木偶和小兔子收到了自己的东西很开心！
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三年级66页续写故事100字左右
三年级66页续写故事100字左右
篇1
小木偶得到所有的表情后，蹦蹦跳跳地朝家走去，刚好把四处寻找小木偶的老木匠碰了个正着。老木匠定睛一看，是小木偶！老木匠欣喜地抱住小木偶，不知是哭是笑。过了好一会儿，老木匠才控制好情绪，静下来问：“我的孩子，你去哪儿啦？”
小木偶也发现撞到的是自己的父亲老木匠，也非常惊奇。正要回答老木匠的问题，老木匠又问：“孩子，你不是只会笑吗？怎么你有其他表情了？”小木偶便把自己的经历添油加醋地讲了一遍。老木匠听说小木偶的书包被骗走了，很是气愤，还含有一丝自责：要是我把所有的表情都给小木偶就好了。
第1页
第二天，父子俩早早地起了床，马不停蹄地向派出所走去。他们去干嘛？还记得小木偶的书包被骗走吗？对！他们就是去拿回小木偶的书包的
三年级上册英语66页怎么读
三年级上册英语60页的英文是GradeThreeVolumeIEnglish60pages。
ONE：弯，读第四声。
TWO：兔，送气要长些。
THREE：丝瑞一，发声前要摆好吃型，舌尖要露出回上下齿间一些。
FOUR：夫奥答，第一个音只用气发出来，嘴不能有振动的感觉，后个音要拉长，而且口形保持不变，连起来快读。
FIVE：夫爱五，第一个音只用气发出来，嘴不能有振动的感觉，第三个音和第一个音口形相同。
SIX：CX，字母会读吧。第一个发全音，第二个读把“爱”音去掉的部分。
SEVEN：塞文，注意读的过程中嘴不能大张，要小张口读出来。
EIGHT：A特，字母会读吧。前个音读全，后个音轻读。
NINE：耐恩，第一个音重读，长读，第二个音轻读，次长读，整体快读。
TEN：探，读时张口不能大。
学好英文的方法：
1、由点到面，构建知识网络。对所学的知识点分步地进行梳理、归纳和总结，内理清知识脉络。从一个简单的语法容点或一个核心句型开始延伸，理清它们的变化形式、变化规律以及与时态、语态等的关联。所谓由点到面，构建知识网络。
2、由面到点，加深记忆，查漏补缺。回归课本，查缺补漏，打好基础。以单元为单位展开复习，回忆每单元所羡行学的主要内容，包括核心单词、重点句型和语法，以及需要掌握的对话等。回忆时要有框架，由面到点，比如先通过目录页回忆每个单元的话题，然后再回忆细化的知识点。
3、聚焦重难点，巩固易错点。对每单元肆派滚中的重点内容（词汇、句型和语法）和在练习中易错的点作进一步的复习，解决重点、难点和疑点，加深理解。多看错题本，攻克错题。
4、经典题目自测，检验复习效果。对复习效果进行检测，会产生成就感或紧张感，从而裂余自觉主动地去学习，同时可以及时调整复习方法。在复习完成时，选取一定数量的题目进行检测非常有必要。多做典型题，摸清规律，学会举一反三，但不提倡题海战术。
关于小学三年级66页图片英语，三年级英语66页怎么读的介绍到此结束，希望对大家有所帮助。
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