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小学二年级期末试卷英语(二年级下册英语期末考试试卷三套)
大家好，今天来为大家解答小学二年级期末试卷英语这个问题的一些问题点，包括二年级下册英语期末考试试卷三套也一样很多人还不知道，因此呢，今天就来为大家分析分析，现在让我们一起来看看吧！如果解决了您的问题，还望您关注下本站哦，谢谢~
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小学二年级上册英语试卷分析
【#二年级#导语】试卷分析首先分析，各部分占了多少分，选择题多少分，填空题、判断题等，语文多话一般是积累部分占多少分、阅读部分和作文部分。分析完之后，要看看试卷的总体难易程度，以及题型的覆盖面。以下是无整理的《小学二年级上册英语试卷分析》相关资料，希望帮助到您。
1.小学二年级上册英语试卷分析
一、关于试卷本次试卷将听力空前提高到一个重点，从分值可见，二年级的听力占六十分，笔试占四十分。本次试卷题量适中，题型比较灵活，覆盖面广，难易程度适当，重点突出，从听力、笔试等方面，考察了学生灵活运用英语知识的综合能力。下面就考试试卷分析如下：
1、题型中有对语音、词汇、句型结构的考查，又有对日常交际用语及初步语法知识的考查。
2、结构合理，考查目标明确。不同的题型结构有不同的考查目标，各题型的比重适度，赋分合理，保证了在整体上体现考查目标突出语境，照顾知识覆盖面。
三、学生试卷分析
听力部分：
从抽查的39份的考生答卷中，发现、听力的第一题得分较高，除极少数学生来不急听，和题目要求没看清外大多数能做好。听力的第二题（听录音，选出你所听到的单词中②,④两小题，失分较严重）主要考查对两个读音相近的单词的判断上，例如bell和bear，train和tree有些学生语感不强听力薄弱因此选了错误答案。听力的第三题对英语的句型判断，平时的口语训练抓得紧的，此题做得较好。听力的四题失分情况较严重。尤其第③，⑤题，学生在做题之前没有事先浏览题目造成图片和句子不能很好的结合在一起从而判断错误，说明平时对学生训练较少，更重要的是对课文的掌握不好，造成失分严重。除此外，多数学生是边听边做，缺乏对所听信息进行分析加工的能力，不会抓关键词和有用信息，也是造成③，⑤题失分多的原因。
笔试部分：
得分较高的题为第二题。说明学生对单词掌握得较好。但有部分学生在抄写上不分大小写。失分较高的题是第三题选择题的第③小题，此题主要考查学生对句型的理解有些学生题目都没看清楚就选了书上的原句。语法环节仍很薄弱，说明学生的基本功不是太扎实，熟练程度不够，造成了失分的原因。还存在一些漏做的现象特别是笔试第一题连线题，剩下两句不连，这是学生做题习惯不好造成了失分的原因。
四、今后教学建议
1、用英语教英语，加强课内外听、说、读、写的综合训练，以培养学生的综合语言运用能力。重加强听力训练，使学生在语音、语调上获得听感，还要教给学生一些听的技巧.
2、重视基本语法教学。有必要对语法进行梳理学习，或通过改错、单选等形式进一步巩固，一定要把基本语法结合所精选的练习讲深讲透，不要让学生似懂非懂。
3、在教学中，注意知识的均衡性，不仅要认读要求掌握的单词，更要对B部分的单词加强听、说、读、写的训练。要做到教科书、练习册、教学参考书三书合一。
4、加强词汇教学。包括单词拼写、词义记忆、语言功能的训练。词汇是句子、文章的基本单位，对词汇的熟悉与否，将直接关系到学生能否流利地用英语进行交际。因此单词的教学要做到词不离句。
2.小学二年级上册英语试卷分析
我校于11月10日，在集团的组织下，举行了本学期的期中考试，现我从学生在考试中的答题情况，学生成绩、试卷中反映的教学问题做以下分析，以及针对出现的问题提出几点我的想法。本次考试，年级平均分为89.3，的是二(3)班93.2，较龙华校的平均分低1.6分，最低的平均分是87.1分，较龙华校低1分，优秀率为72.6%，合格率为97.2%。我校的优秀率高于龙华校3个百分点。所以我们就在合格率和后五名的平均分拉开了差距。所以，如果要缩短我校与龙华校的差距或者是把我们的总体成绩再上一个台阶，接下来的工作，要把工作的重点放在后十名这几个人上，优秀的学生是不用费力气教的，学生的高分是学生自己学出来的。龙华的后5名平均分有四个班都在70分以上，而我校有3个班级都是60多分，还有一个50几分。所以后十名的问题比较严重。
在监考及学生试卷中发现了几个问题：
1、监考过程汇中，发现学生答完试卷后不会检查，答完试卷后玩下笔，画画。然而，试卷中有些扣分的地方，如果经过仔细检查，是完全可以避免的。
2、纵观试卷，失分的部分多在听力部分，其中有个题型是学生没见过的。但听力部分是我们相对比较薄弱的环节，平时练习的机会少，只有活动手册，而课本的听力磁带达不到练习听力的目的。
3、个别学生题意不明确，明明是选择题，学生却由1写到10。所以在练习过程中，要多关注这些学生，让他们自己理解题意，避免这样的情况再出现。
针对出现的这些问题，结合学生的实际情况，现提出几点想法：
1、夯实基础，将基础打牢，以不变应万变。
2、充分利用优生资源，这样的方法能使优生更优，学习困难的学生，学困生虽不会把成绩提的很高，但绝不会更差或者放弃。
3、精心设计随堂练习，尽量的将随堂练习题设计成考试题型，学生考试时不至于觉得生疏并多做一些听力的练习。
4、可利用课堂时间，多给机会，利用课下时间多关心和辅导。
5、教学的最有效时间在课堂，尽量让我们的课堂更充实更愉快，让学生喜欢英语，喜欢老师。
3.小学二年级上册英语试卷分析
口语试卷第一题：正确朗读40个单词，要求发音准确。
学生对单词掌握的比较好，基本上都能正确认读。
对于字母较多的单词，学生不能马上读出。
第二题：正确朗读10个句子。
小学二年级英语下学期期末考试试卷分析：对话中用得较多的句子学生掌握得较好。口令等的祈使句不够熟练。
第三题：根据问题，正确回答。
大部分学生的完成情况基本良好。
个别学生不能够听懂问题，但经提示后会回答。
笔试试卷
第一题：听音，勾出正确的答案。
学生掌握情况良好，对于家具类的单词的识别较为清晰。
第二题：听句子，圈出正确的答案。
学生基本上都能够听懂句子并对相应的单词做出正确的判断。
第三题：形近词判断，从两个单词中选出正确的一个。
学生对正确的单词都非常地清楚。
第四题：看图片，将单词点对点连线。
多数学生能够正确地根据图片，选择动物和它相应的单词。
第五题：在正确的单词下划一条横线。
学生掌握情况良好。
第六题：默写Aa—Zz。
学生能够将大部分字母默写出来，有些学生能全部写出。有些学生对于有些字母未能正确写出。
阶段性教学反思：
学习内容：学习有关动物、家具、暑假等的单词、句型、对话。并且结束26个英语字母的学习。
考试目的：为了检测学生对本学期英语知识的掌握情况，
便于老师了解掌握各个学生学习的真是情况，以便查漏补缺和更好的教学。
考试内容：考试分为口语和笔试两部分，全面检测学生能力。口语分为单词、句子、回答问题等。笔试分为听力、圈单词、连线和默写26个字母等。
考试情况：本学期注重练习26个字母，大部分学生能正确默写出来，但也有少数学生在个别字母上丢分，下一阶段，要着重对其加强训练。笔试的其它题目，学生均完成较好，很少有学生出错。另外，在口语读单词当面较上学期有进步，首先是操练、复习的较多，再次，学生已经习惯于这种考试方式。
学生再本学期内，接受外教传授地道英语知识，英语口语得到了锻炼，英语听力能力也得到了提高，在识记较长单词时，部分学生能够掌握，在发音方法上，学生也有一定的认识，简单的英语单词能够记忆于拼读。
下阶段教学设想：
1、加强于家长的沟通，提高他们对孩子英语学习的重视程度，增强学习意识。
2、着重培养学生的行为习惯，尤其是活泼好动、行为习惯、自控能力相对较差的班级。
3、继续将单词、句型、卡片的复习及运用，让学生即使脱开书本也可以认读。
4.小学二年级上册英语试卷分析
一、听录音，在你听到的单词的图片下面画钩：∨本题考察的是对核心词汇的掌握，孩子们的正确率很高。建议在每学完一个模块以后，家长能督促孩子们听、指、读课后的单词表。为以后的认读和书写单词打好基础。
二、听录音，把你听到的图片与对应的钟点相连：
本题是考察孩子们对整点和半点钟点以及对短语havedinner（吃晚饭）gotobed（*睡觉）gotoschool（上学）gohome（回家）getup（起床）的掌握情况。有一定的难度。建议家长在日常生活中多指导孩子们认钟点的能力并让孩子用英语表达钟点和以上5个动作短语。
三、听录音，判断下列图片与你所听到的对话是否一致。对的打∨错的打×：
本题主要考察学生对学过的对话的理解和掌握情况。分别为：对事物的喜好、学科的表达以及钟点的表达。学生的掌握情况良好。
第二部分笔试
一、写出下面图片表示的单词的首字母。（大小写、手写体）
本题很多孩子对题意的理解不够，需要老师带领完成。学生书写字母的格式还不够规范。
二、看钟点，用数字填空。
本题主要考察整点和半点的表达，正确率很高。要求孩子们能认、读It’so’clock(整点)和It’shalfpast_（半点）。
三、给下面的字母找朋友。
孩子们使用直尺做题的习惯还没有培养好，卷面不够工整。容易把Iⅰ和Ll、Jj和GgBb和Dd、Qq和Pp弄混淆。
四、默写字母Aa__Ll（大小写、手写体）
本学期的重点是对26个英语字母大小写的规范书写。孩子们才开始学习写英语，在格式上还不太规范。本题是考察对字母Aa――Ll的手写体书写格式。有部分学生把手写体和印刷体弄混淆。课本书后有规范的印刷体和手写体，建议家长对学生进行指导。要求能认印刷体、能写手写体。
5.小学二年级上册英语试卷分析
一、关于试卷本次试卷将听力空前提高到一个重点，从分值可见，二年级的听力占六十分，笔试占四十分。本次试卷题量适中，题型比较灵活，覆盖面广，难易程度适当，重点突出，从听力、笔试等方面，考察了学生灵活运用英语知识的综合能力。下面就考试试卷分析如下：
1、题型中有对语音、词汇、句型结构的考查，又有对日常交际用语及初步语法知识的考查。
2、结构合理，考查目标明确。不同的题型结构有不同的考查目标，各题型的比重适度，赋分合理，保证了在整体上体现考查目标突出语境，照顾知识覆盖面。
二、学生试卷分析
听力部分：
从抽查的39份的考生答卷中，发现、听力的第一题得分较高，除极少数学生来不急听，和题目要求没看清外大多数能做好。听力的第二题（听录音，选出你所听到的单词中②，④两小题，失分较严重）主要考查对两个读音相近的单词的判断上，例如bell和bear，train和tree有些学生语感不强听力薄弱因此选了错误答案。听力的第三题对英语的句型判断，平时的口语训练抓得紧的，此题做得较好。听力的四题失分情况较严重。尤其第③，⑤题，学生在做题之前没有事先浏览题目造成图片和句子不能很好的结合在一起从而判断错误，说明平时对学生训练较少，更重要的。是对课文的掌握不好，造成失分严重。除此外，多数学生是边听边做，缺乏对所听信息进行分析加工的能力，不会抓关键词和有用信息，也是造成③，⑤题失分多的原因。
笔试部分：
得分较高的题为第二题。说明学生对单词掌握得较好。但有部分学生在抄写上不分大小写。失分较高的题是第三题选择题的第③小题，此题主要考查学生对句型的理解有些学生题目都没看清楚就选了书上的原句。语法环节仍很薄弱，说明学生的基本功不是太扎实，熟练程度不够，造成了失分的原因。还存在一些漏做的现象特别是笔试第一题连线题，剩下两句不连，这是学生做题习惯不好造成了失分的原因。
三、今后教学建议
1、用英语教英语，加强课内外听、说、读、写的综合训练，以培养学生的综合语言运用能力。重加强听力训练，使学生在语音、语调上获得听感，还要教给学生一些听的技巧。
2、重视基本语法教学。有必要对语法进行梳理学习，或通过改错、单选等形式进一步巩固，一定要把基本语法结合所精选的练习讲深讲透，不要让学生似懂非懂。
3、在教学中，注意知识的均衡性，不仅要认读要求掌握的单词，更要对B部分的单词加强听、说、读、写的训练。要做到教科书、练习册、教学参考书三书合一。
4、加强词汇教学。包括单词拼写、词义记忆、语言功能的训练。词汇是句子、文章的基本单位，对词汇的熟悉与否，将直接关系到学生能否流利地用英语进行交际。因此单词的教学要做到词不离句。
二年级下册英语期末测试题答案
I.听录音，圈出听到的单词：(10%)
henpen2.bigpig
3.havehas4.booklook
5.eyesears6.windowdoor
7.treethree8.lovelive
9.bearhear10.sheepship
II.听录音，圈出听到的句子：(6%)
1.A.Thisisadog.B.Thisisapig.
2.A.Icanseeanorange.B.Icanseeanapple.
3.A.IliveinShanghai.B.IloveShanghai.
4.A.Closethewindow,please.B.Openthewindow,please.
5.A.Drawaduckonthepaper.B.Drawachickonthepaper.
6.A.Thereisacatunderthechair.B.Thereisahatonthechair.
III.听录音，圈出正确的应答句：(10%)
1.A.IliveinBeijing.B.I’mfromBeijing.
2.A.I’mfive.B.I’mfine.
3.A.Yes,Iam.B.Yes,Ido.
4.A.It’sasquare.B.It’sblue.
5.A.Ihearabird.B.Iseeabird.
VI.听录音，判断下列句子与听到的内容是否一致，用“√”或“×”表示：(10%)
1.Icanseeapanda.()
2.Lookatthechick.It’syellow.()
3.Thelampisonthebed.()
4.Arubberisonthedesk.()
5.Cleanthedesk,please.()
2021小学二年级英语暑假作业答案(阅读理解题)
大家的暑假生活怎么样?暑假快乐吗?最重要的一点，就是大家的暑假作业做好了吗?知道二年级英语暑假作业答案是什么吗？下面是我给大家带来的关于2021小学二年级英语暑假作业答案(阅读理解题)，以供大家参考，我们一起来看看吧!
▼目录▼
★小学二年级英语暑假作业答案★
★小学生英语学习方法★
★★小学英语学习计划★★
▼小学二年级英语暑假作业答案(阅读理解题)
(一)
Ilikewinter.Winterisverycold,anditsnowsinwinter.Ilikesnow,becauseitiswhiteallovertheworld.Hownice!Thereissnowontheroof,onthetree,andontheground.
Whenitsnows,wecanmakeasnowman,reallyexciting!Wegivethesnowmanaredhat,anditisbeautiful!Ilikesnowverymuch!
根据原文，选出你认为正确的选项。
()1.Ilikewinter.Winterisvery__________.
A.Warm(温暖的)B.hot(热的)
C.coldD.snow
()2.Ilikesnow,becauseitis_______allovertheworld.
A.yellowB.white
C.blueD.green
()3.Whenitsnows,wecanmakeasnowman,really______!
A.excitingB.nice
C.beautifulD.happy
()4.Whatcoloristhesnowman’shat?
A.redB.white
C.blueD.green
参考答案：CBAA
(二)
BeijingisthecapitalofChina.Ithasalonghistory.
Beijingisabeautifulcity.IfyoucometoBeijing,youcanvisitmanyfamousplaces,suchastheGreatWall,theSummerPalaceandsoon.EveryyearmanypeoplefromallovertheworldcometoBeijing.
根据短文内容，选出你认为正确的选项。
1.WhereisthcapitalofChina?
A.ShanghaiB.GuangzhouC.BeijingD.Tianjin
2.WhatdoyouthinkaboutBeijing?Itis_______.
A.bigB.smallC.beautifulD.hot
3.TheGreatWallisin_________.
A.ShanghaiB.GuangzhouC.BeijingD.Tianjin
4.Everyyearmanypeoplefrom________cometoBeijing.
A.allovertheworldB.America
C.JapanD.China
参考答案：CCCA
(三)
Ihaveasister.Sheisagoodsister.Shestudiesverywellandshelooksafterme.Sheisverybeautifulandkind.
WhenIamill,shetakesmetothehospital.Thedoctorsandthenursestellme,“Youhaveagoodsister!”Iagree,“Yes,sheisagoodsister.”
Oh,Iforgertotellyouwhatmysisterlike.
Herfavoritesportisswimmingandshelikesplayingthepiano.
Ilikemysister.Ihopesheishappyeveryday.
根据原文判断正误，对的写“T”，错的写“F”
()1.Ihaveasister.Sheisagoodsister.
()2.Sheisnotverybeautifulandkind.
()3.Iamill.Mothertakesmetothehospital.
()4.Thedoctorsandthenursetellme.“Youhaveagoodsister!”
()5.Herfavoritesportisplayingfootballandshelikesplayingthepiano.
()6.Ihopesheishappyeveryday.
参考答案：TFFTFT
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▼小学生英语学习方法
1、培养学习兴趣：家长和老师要多去激发小学生的学习兴趣，比如可以通过唱英文歌、画画、游戏等方式去培养小学生对英语的兴趣。
2、提前预习课本：预习课本时，可先听课本录音，不用去翻看课本，让孩子初步感受英语的语调，同时去尝试了解课本的大致内容。
3、提高听课效率：小学生在听英语课时，要多注意观察英语老师的口型，注意听老师的发音，加强练习，将单词的发音以及句子或课文的发音学准确。
4、做到学以致用：在全面理解课文对话，记忆课文词汇、掌握句型、熟悉语音语调、语言结构和基本语法现象的基础上，还要不断进行知识的复习、反馈、总结及表达、默写、听写和言语技能技巧的综合使用和复习。
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▼小学英语学习计划
时间过得真快，新学期又开始了。本学期我继续担任一、二、四、五年级英语教学工作。虽然教学质量有所提高，但是本学期小学英语教学工作依然形势严峻，任务艰巨，所以新学期一个非常必要的问题就是要指定一个切实可行的教学计划。因为我主要是从事英语教学的，所以新学期的教学工作我主要制定以下几个计划：
一、指导思想
以《英语新课程标准》为指导，认真学习新课标各理念及精神。按照新课标和新教材的理念，积极进行课堂教学模式的改革、探索，优化课堂教学过程，重视对学生能力的培养，不断提高学生的综合素质，使每位学生自信且成功地成长。
二、重点工作
1、教学理论计划
以《英语课程标准》为指导，以课堂教学为阵地，切实转变教学观念，坚持面向全体学生，努力创设良好的英语教学环境，进一步提高英语教学质量，同时，要有时刻学习的意识，不断更新自己的知识结构，为学生的终生发展打下良好的基础。
2、教学实践计划
(1)我们斌心学校的学生英语成绩两极分化特别严重，这种状况是恶性循环，有一部分同学已经厌恶英语学习，教学有时无法进行。所以在这学期，我计划采取多种教学方法诸如：利用直观教具、动作、表情和玩游戏等方法吸引学生，进行生动活泼的开放式的课堂教学，使学生从愉快的情景中学到知识，让学生乐于学习。从而提高学生对英语学科的学习兴趣，提高了教学效果。坚持向课堂40分钟要高效。
(2)努力创设良好的英语教学环境，进一步提高质量意识，为学生的终生发展打下良好的基础。因为小学英语教材容量在不断加大，难度在加深，每周三课时已不利于学生知识的巩固和运用。学校层面尤其要保证完成各年级的英语课时数，确保学生每周有足够的时间接触外语。深入了解小学英语教学实际，确保学生有足够的早自习和课外辅导时间。
(3)加强中小学英语教学的衔接。如果中、小学对英语教学互不了解，容易造成学生学习脱节或重复，使学生造成畏惧或厌倦的心理，以致影响学生的英语学习。所以中小学之间有必要加强联系，增进了解，充分利用网络，强化电化教学。
(4)在平时的教学中，要注意落实教学常规，提高教学效益，确立课堂教学思路：着眼于培养学生综合语言运用能力，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言;充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。
(5)采用以活动课为主的教学模式，突出在活动中学、练、用，强调用语言做事，每个活动的展开要有情景，有语言，有过程，有结果。任务型的活动可以适当渗透其中。
(6)课堂教学中采用集体、个人、小组等多种活动形式，创造机会引导学生全员参与、全程参与，突出学生的主体地位，促进学生的积极情感体验。
三、教学进度
年级教材期中期末
一年级牛津上海版m2m4
二年级牛津上海版m2m4
四年级牛津上海版m2m4
五年级牛津上海版m2m4
总之，英语教学本身并不是很难，难的是学生接受英语的程度，虽然难，但通过全校师生的共同努力，我的英语教学在不断的进步，学生的英语成绩也在稳步的提高，在新学期里，我相信我一定能够做的更好。
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var_hmt=_hmt||[];(function(){varhm=document.createElement("script");hm.src="https://hm.baidu.com/hm.js?6990a94c9bf3cca817150d7468a26be6";vars=document.getElementsByTagName("script")[0];s[xss_clean].insertBefore(hm,s);})();小学三年级上学期期末英语试卷
一、下列各组字母的大小写是否一致，一致的打“√”，不一致的打“×”。（5分）
Hh()Dd()Ef()Gj()Aa()
()1.yellowA、铅笔()2.bagB、眼睛()3.mouthC、尺子()4.schoolD、黄色的()5.rulerE、书包()6.legF、黑色的()7.pencilG、橡皮()8.eyeH、学校()9.blackI、嘴()10.eraserJ、腿
三、选出下列每组单词中不同类的一项。（5分）
（）1.ApenBblueCbook（）2.AblackBdogCyellow（）3.AcrayonBHelloCHi（）4.Abag
Bpen
Corange
（）5.Aapple
BbrownCwhite
Bb()Ee()Ii()Gi()Qq()
二、在右栏中找出左栏每个单词的中文意思，把字母写在左边的括号里。（10分）
小学各年级课件教案习题汇总一年级二年级三年级四年级五年级
四、英汉互译（15分）
坐下转过来你好头绿色的蜡笔橡皮你的展示黄色手学校下午好闭上你的眼睛棕色的脸五、选择正确的译文，将其序号填入题号前的括号里。（10分）（）1.你好，我是迈克。
AHello,I’mJack.BHi,I’mMike.CI’mOK.
（）2.早上好。
AHello！
BGoodmorning.
CGoodafternoon.
（）3.你叫什么名字？
AWhatnameisyour?BWhat’syourname?
CYournameiswhat?（）4.见到你很高兴!
ANicemeetyou!BNicetomeetyou!CNicetomeetyou,too!
（）5、有一天，你在街上遇见一位很久没有见面的同学，你跟他打招呼，你好
吗？是以下哪一句？
A.Whoareyou?B.Howareyou?C.Hereyouare.六、连词成句，注意标点符号（15分）1.the，brown，hand，colour(.)
2.play,pupper,the,with,Let’s(.)
3.are,How,you(?)
4.at,my,nose,Look(!)
5.is,leg,This,the(.)
七、请找出下面句子的中文意思，将其编号写在前面的括号里。（10分）（）1、Touchtheground.A.跺跺你的脚。（）2、What’syourname?B.让我看看你的钢笔。（）3、Stampyourfoot.C.摸地板。（）4、Openyourpencil--case..D.你叫什么名字？（）5、Turnaround.E.转个圈。（）6、Sitdown,F.摇摇你的身体。（）7、Showmeyourblackcrayon.G.摸摸你的头。（）8、Waveyourarms.H.坐下。（）9、Shakeyourbody.I.挥挥你的手臂。
（）10、Touchyourhead.J.让我看看你黑色的蜡笔。八、将下列句子重新排序，使其成为一段完整、通顺的对话。（10分）
（）Hello,I’mSarah.ThisisMissWhite.（）GoodmorningMissWhite.（）Hello,I’mMike.（）Nicetomeetyou,too!
（）GoodmorningMike.Nicetomeetyou!
九、在右栏找出左栏中句子的回答，把编号写在括号中。（10分）
()1.Goodafternoon.A.Goodmorning!
()2.What’syourname?B.Hi,I’mSarah.()3.Hello!C.Fine,thankyou.()4.Bye!D.Great!
()5.Let’sgotoschool!E.Nicetomeetyou,too.()6.Goodmorning!F.Myname’sJohn.()7.Howareyou?G.Seeyou!()8.Nicetomeetyou.H.Goodafternoon.()9.Let’spaint.I.Hi!()10.Hello！I’mWuYifan.J.OK!
二年级下册英语期末考试试卷三套
【篇一】
一、写出下列单词的汉语意思(20分)
time()breakfast()hour()lunch()
thirty()minute()plus()jump()raincoat()scarf()getup()eatlunch()
brushteeth()watchTV()gohome()
washface()getup()playfootball()
birthdaycake()Teddybear()
二、请为单词选择正确的意思并将字母填到前面的括号里。(10分)
()summerA、夏季B、春季C、季节
()cloudyA、多云的B、多雨的C、雪天
()bounchtheballA、跳B、拍球C、打篮球
()rainyA、阴天B、晴天C、雨天
()throwA、接B、扔C、跑
()attentionA、稍息B、向左转C、立正
()climbA、爬B、跑C、跳
()sixtyA、60B、40C、30
()warmA、冷B、凉爽C、暖和
()footballA、足球B、乒乓球C、篮球
三、请将正确的答案将序号写有横线上。(20分)
1.Whendoyougetupeveryday?Igetup6:30.
A:atB:inC:on
2.What’stheweatherliketoday?.
A:It’ssunny.B:It’sspring.C:It’ssummer.
3.Whatseasonisit?.
A:It’swinter.B:It’scool.C:It’scold.
4.Tomorrowisyourbirthday..
A:Let’sgotoschool.B:We’llhaveaparty.C:Thankyou.
5.It’s11:40..
A:It’stimeforbreakfast.B:It’stimeforsupper.
C:It’stimeforsupper.
6.如果你想向别人询问几点了，应该说：
A:Whattimeisit?B:What’stheweatherlike?
7.如果你想吃蛋糕的话,你应该说:
A:Iwanttoeatcake.B:Iwanttoeatapples.
8.如果你该上学了,你应该说:
A:It’stimeforschool.B:It’stimeforsupper.
9.“整队”应该怎么说:
A:Attention.B:Lineup.
10.“Whendoyoueatlunch?”应该怎么回答:
A:Ieatlunchat10:30.B:Ieatlunch12:00.
四、请将下列句子连线(10分)
AWhat’syourfavoriteseason?Igotoschooleveryday.
Whattimeisit,please?Summer.
Whatcanyouseeinthepicture?It’s1:20.
Whatdoyoudoeveryday?IwatchTvat8:30.
WhendoyouwatchTv?Iseeatreeinthepicture.
BIt’sasunnyday.It’stimeforlunch.
It’s11:40.Let’splayontheswing.
It’s5:30.Howcanwegetsome?
Itsmellsgood.It’stimeforsupper.
It’s7:40.It’stimeforschool.
五：写出下列句子的汉语意思。(14分)
1.Don’tworry.
2.Ieatbreakfastat7:30.
3.Stopplaying,monkey.
4.At5:30,afterschool.
5.It’stimeforbed.
6.Sixtyminutesinanhour.
7.Twentyfourhoursinaday.
8.It’s10o’clocknow.
9.It’stimeforEnglishclass.
10.50plus10isanhour.
11.I’msorry.
12.Canyouplayontheseesaw?
13.It’swinterinBeijing.
14.Whatseasonisit?
【篇二】
一.听力部分(40%)
1.Listenandtick(听录音，勾出听到的单词)10%
1)bowl()boat()2)summer()supper()
3)soup()soap()4)wind()window()
5)moon()room()6)dirty()bird()
7)eat()egg()8)on()under()
9)cook()clock()10)eight()light()
2.Listenandfinish(听录音，完成下列单词)10%
1)b______sh2)th______sty3)bi______cle4)t______el5)wi______
6)g______e7)Chris______as8)li______t9)t______i10)p______cil
3.Listenandnumber(听录音，按顺序给下列图编号)10%
()()()()()
()()()()()
4.Listenandtick(听录音，勾出听到的句子)5%
1)()Givemethathat.
()Givethatcattome.
2)()He‘sanoldpostman.
()He’safatpoliceman.
3)()Thereisabinforyou.
()Thereisabagforyou.
4)()Closeyourbooks.
()Cleanyourbox.
5)()Ilikesummer.Icanseeflowersinsummer.
()Ilikewinter.Icanseesnowinwinter.
5.Listenandfill(听录音，选择并填入听到的词)5%
1)Doyouwant________(somesoup)cakes?
2)Don‘t________(cleanclimb)thetree.
3)Thereissomesoupinthe________(bowlglass).
4)Spottyis________(onunder)thesofa.
5)Atnight，Ibrushmy________(faceeeth).
二.阅读部分：60%
1.Thinkandwrite(想一想，写出下列小写字母的邻居)10%
1)______c2)___f___3)p______
4)___s___5)______z
2.Finishthewords(完成下列单词)15%
l___nchbre___kf______tt___mewa___c___d___nne___
sch___o___nigh___d___yclo___kfi___e
3.Readandcircle(读单词，圈出不同类的词)5%
1)threetreefourfive
2)shirtsockssnowtie
3)treeunderinon
4)spoonmeatsoupfish
5)pandahotdoghorsedog
4.Readandcircle(根据图片圈出正确的句子)5%
1)2)
A.Thepolicemanisfat.A.Spottycanjump.
B.Heisapostman.B.Thecatcanclimbthetree.
3)4)
A.Thewindisblowing.A.Iseealamponthetable.
B.It’ssummer.B.Thebookisunderthedesk.
5)
A.Inmyroom，there‘sabed.
B.That’sabigsofa.
5.Lookandchoose(看图，选择填空)8%
1)()Thereisabedin______room.
A.IB.myC.May
2)()There______threebooksinit.
A.areB.haveC.is
3)()Thecatis______abook.
A.writingB.readingC.drawing
4)()Thereisabag______thetable.
A.onB.inC.under
5)()Therearesome______onthetable.
A.presentsB.juiceC.pens
6)()Isee______.
A.adollB.threekitesC.twotables
7)()MyfriendandIare______.
A.eatingB.readingC.singing
8)()There______aballonthebed.
A.isB.areC.isnot
6.Readandchoose(选出正确的答句)5%
1)()Whatcanyouhear?
A.Icanseeahorse.
B.Icanhearahorse.
2)()MayIhaveacake?
A.O.K.Hereyouare.
B.Thanks.
3)()Whatdoyouliketoeat?
A.Iliketoplayonthegrass.
B.Iliketoeatmooncakes.
4)()Thedogismyfriend.
A.Hehastworedeyesandtwolongears.
B.Hehastwoblackeyesandtwobigears.
5)()It‘scoldtoday.
A.Putonyourcoat.
B.Takeoffyourcoat.
【篇三】
关于小学二年级期末试卷英语的内容到此结束，希望对大家有所帮助。
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