初三背诵(初三要求背诵的课文)

各位老铁们好，相信很多人对初三背诵都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于初三背诵以及初三要求背诵的课文的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！

本文目录

1. 初三要求背诵的课文
2. 初三语文必背古诗词有哪些
3. 初三古诗所有
4. 初三语文有哪些背诵的
5. 初三文言文哪些需要背诵

初三要求背诵的课文

这是中考说明上所有的

1曹刿论战（全文）

2生于忧患死于安乐（全文）

3论语（学而时习之温故而知新学而不思则罔）

4桃花源记（晋太元中——黄发垂髫，并怡然自乐）

5陋室铭全文

6小石潭记（从小丘西行百二十步——乃记之而去）

7岳阳楼记全文

8饮酒陶渊明

9使至塞上王维

10行路难李白

11望岳杜甫

12钱塘湖春行白居易

13酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡

14登飞来峰王安石

15过零丁洋文天祥

16渔家傲（塞下秋来风景异）范仲淹

17水调歌头明月几时有素食

18破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾

19天净沙秋思马致远

加油吧，我是海淀的，也是苏教版

初三语文必背古诗词有哪些

1、秋兴八首(其一)（背诵全文）——杜甫

《秋兴八首》是唐代大诗人杜甫寓居夔州（今重庆市奉节县）时创作的以遥望长安为主题的组诗，是杜诗七律的代表作。通过对巫山、巫峡的秋色秋声的形象描绘，烘托出阴沉萧森、动荡不安的环境气氛，抒发了诗人忧国之情和孤独抑郁之感。

2、咏怀古迹(其三)（背诵全文）——杜甫

《咏怀古迹五首》是唐代大诗人杜甫于唐代宗大历元年（766）在夔州（治所在今重庆奉节）写成的组诗。这五首诗分别吟咏了庾信、宋玉、王昭君、刘备、诸葛亮等人在长江三峡一带留下的古迹，赞颂了五位历史人物的文章学问、心性品德、伟绩功勋，并对这些历史人物凄凉的身世、壮志未酬的人生表示了深切的同情。

3、登高（背诵全文）——杜甫

《登高》是唐代诗人杜甫于大历二年（767）秋天在夔州所作的一首七律。前四句写景，述登高见闻，紧扣秋天的季节特色，描绘了江边空旷寂寥的景致。首联为局部近景，颔联为整体远景。

4、寡人之于国也（背诵全文）——《孟子》

《寡人之于国也》是《孟子·梁惠王上》中的一章，是表现孟子“仁政”思想的文章之一。论述了如何实行“仁政”以“王道”统一天下的问题。“养生丧死无憾，王道之始也”，“七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也”为文章点睛之笔，突出了文章主旨：只有实行仁政，才能得民心；得民心，才能得天下。

5、过秦论（背诵最后三段）——贾谊

《过秦论》是贾谊政论文的代表作，分上中下三篇。全文从各个方面分析秦王朝的过失，故名为《过秦论》。此文旨在总结秦速亡的历史教训，以作为汉王朝建立制度、巩固统治的借鉴，是一组见解深刻而又极富艺术感染力的文章。

初三古诗所有

我整理了好久，才整理好的。希望采纳哦~

一、七年级上册（一）、课内古诗背诵

【观沧海】（曹操"东汉）东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。

【次北固山下】（王湾"唐）客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。

【钱塘湖春行】（白居易"唐）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

【西江月】（辛弃疾"南宋）明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。

【天净沙"秋思】（马致远"元）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

（二）、课外古诗词背诵

【龟虽寿】（曹操东汉）神龟虽寿，犹有竟时。螣蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。

【过故人庄】（孟浩然"唐）故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。

【题破山寺后禅院】（常建"唐）清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。

【闻王昌龄左迁龙标遥有此寄】（李白"唐）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

【夜雨寄北】（李商隐"唐）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

【泊秦淮】（杜牧"唐）烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

【浣溪沙】（晏殊"宋）一曲新词酒一杯。去年天气旧亭台。夕阳西下几时回?无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

【过松源晨炊漆公店】(杨万里"南宋)莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢；正入万山圈子里，一山放过一山拦。

【如梦令】（李清照"南宋）常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

【观书有感】（朱熹"南宋）半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。

初三语文有哪些背诵的

上册：《陈涉世家》、《唐雎不辱使命》、《隆中对》、《出师表》、《望江南》、《渔家傲·秋思》、《江城子·密州出猎》、《武陵春》、《破阵子》、《观刈麦》、《月夜》、《商山早行》、《卜算子咏梅》[陆游]、《破阵子》、《浣溪沙》、《醉花阴》、《南乡子·登京口北固亭有怀》、《朝天子》、《山坡羊·骊山怀古》、《沁园春·雪》、《故乡》鲁迅、

下册：《公输》、《鱼我所欲也》、《得道多助失道寡助》、《生于忧患，死于安乐》、《庄子——惠子相梁》、《庄子——庄子与惠子游于濠梁》、《从军行》、《月下独酌》、《羌村三首》、《登楼》、《走马川行奉送封大夫出师西征》、《左迁至蓝关示侄孙湘》、《望月有感》、《雁门太守行》、《卜算子送鲍浩然之浙东》、《别云间》、《我爱这土地》、《乡愁》、《我用残损的手掌》、《祖国啊，我亲爱的祖国》、

具体要背的内容在http://wenku.baidu.com/view/bac78cfd910ef12d2af9e74c.html这里有

（望采纳~）

初三文言文哪些需要背诵

1.初三课文（人教版）哪些古文要背

中考要背15篇古文初三上就背and预习：《陈涉世家》（注：我们学校没叫背这个因为有点长，我们只背重点句子，不过，初二时我们就预先学了，好像蛮重要，你最好认真预习）bytheway重点翻译句：苟富贵，无相忘燕雀安知鸿鹄之志哉会天大雨，道不通，度已失期今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。

乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。

且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦大概差不多了《唐雎不辱使命》《隆中对》（注：这个我们也没背，预习吧，你看自己需要）《词五首》（注：一定要背熟，中考必考的30首诗中都有）《香菱……》这个是自读文《智取……》（这个预习吧，名著中有《水浒》要学，你可以当作《水浒》中的情节来看）《范进……》要预习啊！！《出师表》重中之重！！一定要背！！！最后，我说的只能当参考！！因为每个学校教学不同！。

其实不用全背的，重要的记住下就好了

考试不会考课文填空的

《陈涉世家》里燕雀安知鸿鹄之志哉，王侯将相宁有种乎？意思背下，重要的字意思记下，比如：宁（难道）

《唐雎不辱使命》最后一段的最后一句翻译记住，还有想挠，谢之类的意思记住

总之根据平时考试的经验啦！平时大多考哪些就背哪些把！不用全篇背的

不过《词五首》：

望江南

渔家傲秋思

江城子密州出猎

武陵春

破阵子

这些要全背的啦

人教版的有：

陈涉世家（司马迁）

唐雎不辱使命（刘向）

隆中对（陈寿）

出师表（诸葛亮）

词五首望江南（温庭筠）

江城子•密州出猎（苏轼）

渔家傲（范仲淹）

破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之（辛弃疾）

武陵春（李清照）

苏教版的有：

陈涉世家（司马迁）桃花源记（陶渊明）

与朱元思书（吴均）捕蛇者说（柳宗元）

岳阳楼记（范仲淹）醉翁亭记（欧阳修）

诵读欣赏词二首相见欢（李煜）浣溪沙（晏殊）

古代诗词三首龟虽寿（曹操）使至塞上（王维）江城子•密州出猎（苏轼）

语文版的有：

秋水《庄子》

愚公移山《列子》

扁鹊见蔡桓公《韩非子》

捕蛇者说（柳宗元）

诗词五首

使至塞上（王维）

泊秦淮（杜牧）无题（李商隐）

浣溪沙（一曲新词酒一杯）（晏殊）

水调歌头（明月几时有）（苏轼）

《论语》十则

鱼我所欲也《孟子》

订鬼（王充）

马说（韩愈）

诗词五首

闻官军收河南河北（杜甫）滁州西涧（韦应物）约客（赵师秀）

如梦令（昨夜雨疏风骤）（李清照）

菩萨蛮•书江西造口壁（辛弃疾）

进入初中，同学们开始接触文言文，这是语文课学习中的一个难点。怎样才能学好文言文呢？具体说来，要注意以下几点：

一、多读。首先要多朗读。前人学习文言文，强调多读、熟读，所谓“读书百遍，其义自见”。读多了、熟了，日积月累，也就会逐渐掌握到一定数量的文言词汇，领会到文言文用词造句的一些规律。朗读的时候，眼、口、耳、心四官并用，能够加强记忆，增强语感。

二、多背。在朗读的基础上，尽可能地多背诵一些课文，如果背诵的时候还能抑扬顿挫地体现出原文的韵味和情感，那就更好了。一般说来，提出一段或一句，我们能立即知道出自哪篇课文中，是什么意思，这是一种基本功。只要坚持不懈，扎扎实实地掌握一些古代的语言材料，就可从中获得一些学习文言文的规律。

三、多记。文言文的主要研究内容，包括词语、文字、语法、音韵以及修辞表达、文体特点等方面，其中应首先强调的是词语。多记一些文言常用词，这是学好文言文的关键，这就要求同学们在阅读学习课文的时候，凡遇到常用词中不认识的字或不会讲的词，就要随文记住其意思。

四、多练。就是随时运用所学的知识，做到理论联系实际。练习的主要方法就是翻译。翻译课文，有助于熟练掌握文言知识和加深对词语意义的理解。我们可以把课文笔译成现代汉语，或者口头翻译。怎样做翻译练习？有一则文言翻译口诀，对同学们可能有所帮助。口诀是这样的：

一针对一线，不增也不减。直译是原则，意译莫随便。

文言单音多，可用双音换。专名照样写，成语不必变。

既要会句式，还要会标点。原文有赘词，译文可以免。

原文有省略，括弧要贯穿。是否信雅达，译完读三边。

五、多查。即善于借助工具书，解决文言文学习中遇到的问题。会使用工具书，是一项重要的基本功，也是一种能力，而且是相当重要的一种能力。初学文言文的人，在阅读过程中往往会遇到一些难懂的字、词、成语、典故、句法等，必须及时查阅工具书来加以解决。

除了以上五种方法外，学习文言文还要注意两点。

第一，要注意并抓住古今汉语之间的差异。古今汉语之间的差异主要表现在词义和语法两个方面。就词义方面的差异来说，有两种情况：一种是古代有而现代没有了的词，即所谓“古词语”；另一种是古代和现代用法有区别的词。就语法方面的差异来说，主要有三种情况：一是实词的活用，如使动用法、意动用法、名词活用为动词、形容词活用为动词、名词用作状语；二是特殊的句式，如判断句、倒装句、被动句、省略句；三是虚词的用法。

第二，要积极地积累一些有关古代文化方面的常识，如古代的计时方法和古代的典章制度、礼仪器物等等。另外，适当了解一下古汉语的修辞特点，古代常见文体及其特点，这些都是对于学习汉语很有帮助的基础性知识。

文章到此结束，如果本次分享的初三背诵和初三要求背诵的课文的问题解决了您的问题，那么我们由衷的感到高兴！