小学六年级英语辅导资料(六年级英语买哪种练习资料可以提高成绩)

大家好，今天来为大家解答小学六年级英语辅导资料这个问题的一些问题点，包括六年级英语买哪种练习资料可以提高成绩也一样很多人还不知道，因此呢，今天就来为大家分析分析，现在让我们一起来看看吧！如果解决了您的问题，还望您关注下本站哦，谢谢~

本文目录

1. 小学六年级英语毕业考试备考资料五篇
2. 六年级英语买哪种练习资料可以提高成绩
3. 六年级英语译林版买哪个辅导资料好
4. 六年级英语复习资料
5. 六年级英语复习资料是什么 (帮别人问的)

小学六年级英语毕业考试备考资料五篇

【#六年级#导语】英语是一种西日耳曼语，在中世纪早期的英国最早被使用，并因其广阔的殖民地而成为世界使用面积最广的语言。考网为大家准备了以下内容，希望对大家有帮助。

【篇一】小学六年级英语毕业考试备考资料：常用英语口语

2.Hi，…喂，你好。

3.Goodmorning/afternoon/evening.早上/下午/晚上好。

4.Howareyou(thismorning/afternoon/evening)？你今天早晨/下午/晚上好吗？

5.Fine，thankyou/thanks.我很好，谢谢。

6.Notbad，thankyou.不错，谢谢。

7.Welcomebacktoschool.欢迎回到学校来。

8.Welcometoourschool.欢迎到我们学校来。

9.Happybirthday！生日快乐！

10.What‘syourname，please？你的名字是什么？

11.Yourname，please？你叫什么名字？

12.Mynameis…/I’m…我的名字是…/我名叫…

13.ThisisMiss/Mr/Mrs…这位是…小姐/先生/女士。

14.Thisismyfriend.这是我的朋友。

15.Comeandmeetmyfriends.过来见见我的朋友们。

16.Howdoyoudo？你好。

17.Nicetomeet/seeyou.很高兴认识/见到你。

18.Goodbye.再见

19.Goodnight.晚安。

20.Howoldishe？他多大了？

21.Thankyou./Thanks.谢谢。

22.You‘rewelcome.不用谢。

23.That’sallright.没关系。

24.I‘msorry.对不起。

25.Sorry，Idon’tknow.对不起，我不知道。

26.Excuseme.对不起，打扰一下。

27.Comein，please.请进。

28.Havesomebananas，please.请吃些香蕉。

29.It‘stimeforthecakes.该吃些蛋糕了。

30.MayIcomein？我可以进来吗？

31.Comein，please.请进。

32.MayIhaveyours？我能吃你的吗？

33.CanIhavetwocakes？我能吃两个蛋糕吗？

34.No，youcan’t.不，你不能。

35.CanIhaveone，please？我能吃一个吗？

36.Yes./Allright.Hereyouare.好的。给你。

37.CanIgowithyou？我能和你一起走吗？

38.Sure.好的。

39.Doyouknowhistelephonenumber？你知道他的电话号码吗？

40.Areyousure？你能确定吗？

【篇二】小学六年级英语毕业考试备考资料：英语日常用语

1.Hello！/Hi！你好！

2.Goodmorning/afternoon/evening！早晨（下午/晚上）好！

3.I‘mKathyKing.我是凯西·金。

4.AreyouPeterSmith？你是彼得·史密斯吗？

5.Yes，Iam./No，I’mnot.是，我是。/不，我不是。

6.Howareyou？你好吗？

7.Fine，thanks.Andyou？很好，谢谢，你呢？

8.I‘mfine，too.我也很好。

9.HowisAmy/yourwife/yourhusband？爱米好吗？/你妻子好吗？/你丈夫好吗？

10.Sheisverywell，thankyou.她很好，谢谢。

11.Goodnight，Jane.晚安，简。

12.Good-bye，Mike.再见，迈克。

13.Seeyoutomorrow.明天见。

14.Seeyoulater.待会儿见。

15.Ihavetogonow.我必须走了。

(二)ExpressionInClass课堂用语

16.MayIcomein？我能进来吗？

17.Comein，please.请进。

18.Sitdown，please.请坐。

19.It’stimeforclass.上课时间到了。

20.Openyourbooksandturntopage20.打开书，翻到第20页。

21.I‘llcalltherollbeforeclass.课前我要点名。

22.Here！到！

23.Haseverybodygotasheet？每个人都拿到材料了吗？

24.Anydifferentopinion？有不同意见吗？

25.Areyouwithme？你们跟上我讲的了吗？

26.HaveImademyselfclear？我讲明白了吗？

27.Couldyousayitagain？你能再说一遍吗？

28.Anyquestions？有什么问题吗？

29.That’sallfortoday.今天就讲到这里。

30.Pleaseturninyourpaperbeforeleaving.请在离开前将论文交上。

（三）IdentifyingObjects辨别物品

31.What‘sthis？这是什么？

32.It’sapen.是支笔。

33.Isthisyourhandbag？这是你的手提包吗？

34.No，itisn‘t./Yes，itis.不，它不是。/是的，它是。

35.Whosepenisthis？这是谁的笔？

36.It’sKate‘s.是凯特的。

37.Isthatacar？那是一辆小汽车吗？

38.No，itisn’t.It‘sabus.不，那是一辆公共汽车。

39.WhatdoyoucallthisinEnglish？这个用英语怎么说？

40.Whatisthecolorofyournewbook？你的新书是什么颜色的？

41.Howbigisyourhouse？你的房子有多大？

42.Howlongisthestreet？这条街有多长？

43.What’sthenameofthecat？这猫叫什么名字？

44.Where‘sthecompany？那个公司在哪儿？

【篇三】小学六年级英语毕业考试备考资料：英语主要问句

1.----What‘syourname？----你叫什么名字？

----Mynameis________.----我叫……

2.----What’shisname？----他叫什么名字？

----Hisnameis________.----他叫……

3.----What‘shername？----她叫什么名字？

----Hernameis________.----她叫……

4.----Howoldareyou？----你几岁了？

----I’m12.----我十二岁。

二、询问颜色。

1.----Whatcolourisit？----它是什么颜色的？

----It‘syellowandwhite.----黄白相间。

2.----Whatcolourarethey？----它们是什么颜色的？

----They’regreen..----绿色的。

三、询问数量或价钱。

1.----Howmanykitescanyousee？----你可以看见几只风筝？

----Icansee12.----我可以看见十二只风筝。

2.----Howmanycrayonsdoyouhave？----你有多少支彩笔？

----Ihave16.----我有十六支。

3.----Howmanypeoplearethereinyourfamily？----你家有几口人？

----Three.----三口人。

4.----Howmanyhorsesarethere？----那有多少匹马？

----Twelve.----十二匹。

5.----Howmuchisthisdress？----这条连衣裙多少钱？

----It‘sninety-nineyuan.----九十九元。

6.----Howmucharetheseapples？----这些苹果多少钱？

----They’rethirty-fiveyuan.----三十五元。

四、询问时间或日期。

1.----Whattimeisitnow？----现在几点钟？

----It‘snineo’clock..It‘stimeforEnglishclass.----九点。该上英语课了。

(----It’seighto‘clock.It’stimetogotobed.)（----八点。该上床睡觉了。）

2.----Whatdayisittoday？----今天星期几？

----It‘sMonday.----星期一。

(----WhatdowehaveonMondays？（----我们星期一上哪些课？

----WehaveChinese，English，math…)----语文、英语、数学……）

3.----WhatdoyouhaveforlunchonMondays？----星期一你中餐吃什么？

----Wehavetomatoes，tofuandfish.----我们吃西红柿，豆腐和鱼。

4.----Whenisyourbirthday？----你的生日是什么时候？

----It’sOctober1st，ourNationalDay.----十月一日，国庆节。

5.----Whenisyourfather‘sbirthday？----你爸爸的生日是什么时候？

----It’sinMay.----在五月。

6.----Whenisyourmother‘sbirthday？----你妈妈的生日是什么时候？

----It’sJuly1st.----七月一日。

7.----Whendoyoudomorningexercises/getup…？----你们什么时候做早锻炼/起床…？

----Iusuallydomorningexercises/getup…at8：30/6：30….

----我们通常8：30/6：30…做早锻炼/起床…。

8.----What‘sthedate？----几月几日？

----June9th.----六月九日。

五、询问方位或地方。

1.----Whereismytoycar？----我的玩具汽车在哪儿？

----It’shere，underthechair.----在这儿，在椅子下面。

2.----Whereisthecanteen？----餐厅在哪儿？

----It‘sonthefirstfloor.----在一楼。

3.----Wherearethekeys？----钥匙在哪儿？

----They’reinthedoor.----在门上。

4.----Excuseme.Whereisthelibrary，please？----对不起，请问图书馆在哪儿？

----It‘snearthepostoffice.----在邮局附近。

5.----Whereareyoufrom？----你从哪儿来？

----I’mfromChina.----我从中国来。

6.----Wheredoestherain/cloud…comefrom？----雨/云…是从哪儿来的？

----Itcomesfromtheclouds/stream….----它是从云层里/由水蒸气…来的。

7.----Whereareyougoingthisafternoon？----下午你打算去哪？

----I‘mgoingtothebookstore.----我打算去书店。

8.----Wheredidyougoonyourholiday？----假期你去了哪？

----IwenttoXinjiang.----我去了新疆。

9.----Wheredoesshework？----她在哪工作？

----Sheworksinahospital.----她在医院工作。

10.----Whereisthecinema，please？----请问电*在哪？

----It’snexttothehospital.----在医院旁边。

----Howtogothere？----怎么去那里？

----Turnleftatthecinema，thengostraight.It‘sontheleft.

----在电影那左转，然后直走。它在你的左边。

11.----Therearetwobedrooms，akitchen，abathroomandalivingroom.

----那有两个卧室，一个厨房，一个卫生间和一个客厅。

----Thereisamirror，abedandabigcloset.----那有一面镜子，一张床和一个大衣柜。

----Theclosetisnearthetable.----衣柜在桌子的附近。

----Manyclothesareinthecloset.----很多的衣服在衣柜里。

----Thetrashbinisbehindthedoor.----垃圾桶在门后。

【篇四】小学六年级英语毕业考试备考资料：英语常见介词

in在……里面

at在……（小地方）

on在……上面

under在……下面

behind在……后面

nextto紧挨着

near在……附近

infrontof在……前面

over在……上方

outside在……外面

between…and…在……与……之间

inthemiddle在中间

beside/by在……旁边

（二）其他介词

at…在……点钟

for给，为了，作为

to到……

from…to…从……到……

of……的

by乘（坐）……交通工具

with用……，和……一起，带……

into进去

from来自

out外面

up向上

down向下

before在……之前

【篇五】小学六年级英语毕业考试备考资料：英语动词短语

cleanthehouse打扫房间

collectstamps集邮

comeback回来

comefrom来自……

comehere来这里

comein进来

comeon过来/加油

cometotea来喝茶

cookthemeal煮饭

crashinto撞向

digahole挖坑

dohousework做家务

domorningexercises晨练

doone‘shomework做作业

dosomereading读点书

dosports做运动

drawapicture画画

drinksomewater喝些水

driveacar驾车

fallover跌倒

filltheholewithearth用泥土填坑

getoff下车

getoutof走出（……之外）

goandhavealook去看一看

goback回去

goboating去划船

gofishing去钓鱼

goforawalk去散步

六年级英语买哪种练习资料可以提高成绩

六年级英语学的主要就是简单的词汇和一定数量的词汇量，可以买一本词汇本，对应的单词背下来就可以一定程度的提高成绩。

进阶一点的话可以买小学英语的语法书，练练简单的陈述句，疑问句等等，再学习一下其他各种语法知识。

想综合提高的话，可以买相关的试卷进行刷题，这个不是很建议，因为小学英语学的很基础，真正的分水岭是在初中。

英语音系学是指对英语音系（亦即声音系统）的研究。正如所有语言，无论考虑历史与否，英语口语的发音因不同方言而异。

英语并没有决定性和国际承认的标准，所以不同国家的英语有时可能妨碍沟通。虽然如此，不同地区的英语口音仍能互相理解。

六年级英语译林版买哪个辅导资料好

六年级英语译林版买拔尖特训辅导资料好。六年级英语译林版的拔尖特训，是译林版教辅资料排行之中排第一，拔尖特训的内容既有学生易错的知识点的讲解与巩固，还有对重难点的攻克，对学生的英文考试是非常有帮助的。

六年级英语复习资料

小学英语语法汇总

一、时态小结

时态 定义 特征 动词的变化规则

一

般

现

在

时 表示经常性或习惯性的动作. everyday/morning/…

usually 第三人称单数的变化情况:

1.一般情况在词尾直接加-s

2.以ch,sh,s,x或o结尾的词加-es（wishes）

3.以辅音字母加y结尾的词,将y改成i再加-es（flies）

现

在

进

行

时 表示现在或现在一阶段正在进行的动作. now/look/listen 现在分词的变化情况:

1.一般情况在词尾直接加-ing

2.以e结尾的词,去掉e再加-ing（skating）

3.以重读闭音节结尾的词,双写最后一个字母加-ing（swimming）

一

般

过

去

时 表示过去某时发生的动作或情况. yesterdaymorning/afternoon/evening

lastyear/month

aminuteago/anhourago

thismorning/afternoon/evening 动词过去式的变化情况:

1.一般情况在词尾直接加-ed

2.以e结尾的词加-d（lived）

3.以辅音字母加y结尾的词,将y改成i再加-ed（flied）

4.以重读闭音节结尾的词,双写最后一个字母加-ed（stopped）

一

般

将

来

时 表示将要发生的事情 tomorrow

thedayaftertomorrow/

thenextday/Monday…

attheweekend/tonight

tomorrownight/morning/afternoon 主要构成

begoingto/will+动词原形

be+形容词

凡是在must,mustn’t,can,can’t,let’s,don’t,may，will后的一定要用动词的原形

二、名词的复数。

名词按其数,可分两种:可数名词和不可数名词.

可数名词的复数变化规则:

1.一般情况下,直接在词尾加-s,如:girl-girls,book-books,pen-pens

2.以s,x,sh,ch结尾的词,在词后加-es,如:class-classes,box-boxes,match-matches,

3.以辅音字母+y结尾的,变y为i再加-es,如:city-cities,family-families,country-countries

4.以f或fe结尾的,变f或fe为v再加-es,如:knife-knives,wife-wives,life-lives,

5.以o结尾的加-es或-s,如:radio-radios,tomato-tomatoes,potato-potatoes,zoo-zoos,photo-photos,

6.man-men,woman-women,foot-feet,child-children,

三、形容词的比较级、最高级。

形容词有比较级与最高级之分,单音节词的变化规则:

1.一般情况下,直接在词尾加-er或-est,如:small-smaller-smallest,short-shorter-shortest

2.以e结尾的,直接加-r或-st,如:large-larger-largest,nice-nicer-nicest.

3.以辅音字母+y结尾的,变y为i再加-er或-est,如:busy-busier-busiest,heavy-heavier-heaviest.

4.以重读闭音节,一个辅音字母结尾的,双写该字母,再加-er或-est,如:big-bigger-biggest,thin-thinner-thinnest.

5.多音节的词,前加more,most,如:beautiful-morebeautiful-mostbeautiful.6.good-better-best

四、be动词,助动词。

现阶段be动词形式有:am,is,are,were,was,isn’t,aren’t,weren’t,wasn’t

助动词形式有:do,does,did,don’t,doesn’t,didn’t

※1.在英语句子中进行变化的时候,有be动词的就在be动词上变化,变“过去”,“否定”;

否定过去否定

am-------amnot(第一人称“I”)am,is---wasn’t

is-------isn’t(第三人称)are-----weren’t

are------aren’t(you和其它人称)

2.没有be动词的就要加助动词;

否定过去过去否定

do-----don’t------did---------didn’t

does(第三人称单数)-----doesn’t------did---------didn’t

五．人称代词

主语 物主代词 宾格

形容词性 名词性

I my mine me

she her hers her

he his his him

it its its it

you your yours you

we our ours us

they their theirs them

可数名词与不可数名词“分家”

一、可数名词与不可数名词的区别

普通名词所表示的人或事物是可以按个数计算的，这类名词叫可数名词。可数名词分为个体名词(表示某类人或事物中的个体，如worker,farmer,desk,factory等)和集体名词(表示作为一个整体来看的一群人或一些事物，如people,family等)。如果普通名词所表示的事物是不能按个数来计算的，这类名词就叫不可数名词。不可数名词分为物质名词(表示无法分为个体的物质，如meat,rice,water,milk,orange等)和抽象名词(表示动作、状态、情况、品质等抽象概念，如work,homework,time,health,friendship等)。

二、可数名词

可数名词有单数和复数两种形式。指一个人或一件事物时，用单数形式；指两个或多个人或事物时用复数形式。名词由单数形式变成复数形式的规则如下：

1.一般的名词词尾直接加-s。如：

book→booksroom→roomshouse→housesday→days

2.以s,ss,ch,sh,x结尾的名词，在词尾加-es。如：

bus→busesglass→glasseswatch→watchesdish→dishesbox→boxes

3.以"辅音字母+y"结尾的名词，要先将y改为i再加-es。如：

city→citiesbody→bodiesfactory→factories等等。

4.以f或fe结尾的名词，要将f或fe改为v再加-es。如：

half→halveleaf→leavesknife→kniveswife→wives

5.特例

①child→children②man→menwoman→women

policeman→policemen(规律：man→men)

③tomato→tomatoespotato→potatoes

[初中英语以o结尾的名词变复数时只有这两个词加-es，其余的当然加-s喽！如：photo→photos]

④foot→feettooth→teeth

⑤sheep,Chinese,Japanese单、复数同形[悄悄话：变复数时词形不变。]

⑥people单数形式表示复数意义，要求谓语动词用复数；people的复数形式peoples通常指"多个民族"。

三、不可数名词

1.不可数名词没有复数，当它作句子的主语时，谓语动词要用单数形式。如：

Thefoodisveryfresh.食品很新鲜。

2.有的不可数名词也可以作可数名词，有复数形式，但他们的意义往往发生变化。如：

water(水)→waters(水域)orange(橘汁)→oranges(橘子)

3.很多的不可数名词表示泛指时为不可数，表示种类时就可数，但意义大多不发生变化。如：

fruit→fruitsfood→foodsfish→fisheshair→hairs

用所给名词的适当形式填空。

1.Howmany________(sheep)arethereonthehill?

2.Thereissome________(food)inthebasket.

3.Thebabyhasonlytwo________(tooth)now.

4.Thereisalotof________(water)inthebottle.

5.Therearefive________(people)inhisfamily.

6.Let'stake________(photo),OK?

7.Ihavelotsof________(tomato)here.

8.The________(leaf)onthetreeturn-yellow.

9.The________(child)areplayinggames

ontheplaygroundnow.

10.Their________(dictionary)looknew.

11.Iseeyouhaveafewwhite________(hair).

12.Theyare________(woman)doctors.

13.Canyougivemesomebottlesof____(orange),please?

14.Therearemany________(fox)inthepicture.

15.Iwouldlikesomeapple________(juice).Iamverythirsty.

参考答案：

1.sheep2.food3.teeth4.water5.people6.photos7.tomatoes8.leaves9.children10.dictionaries11.hair,hairs12.women13.orange14.foxes15.juice

名词可数不可数“六注意”

一、可数名词是可以用来计数的名词。可数名词有单数和复数形式。如：desk-desks,apple-apples等。不可数名词是不可以直接用来计数的名词。不可数名词没有复数形式，只有单数形式。如：somebread，alittlemilk等。

二、单数可数名词表示泛指时，前面要用不定冠词a(an)，表示特指时，前面要用定冠词the;而不可数名词前不能用a(an)修饰，表示特指时，前面一定要用定冠词the。如：

Heisafactoryworker.他是一名工人。

Noonecanseeair.没有人能看见空气。

三、可数名词和不可数名词前都可以用some,any,alotof,lotsof等来修饰，表示"一些，许多"。如：

Therearesomeorangesonthedesk.桌子上有一些桔子。

Thereisalotofwaterinthebottle.瓶里有许多水。

四、可数名词前可用具体的数词来表示具体的数量。如：twoapples,fourbooks等。不可数名词前通常用"单位词+of"来表示数量。如：apieceofpaper,threepiecesofpaper等。

五、可数名词作主语时，谓语动词的单复数与主语的单复数保持一致。如：

Thispictureisverybeautiful.这幅画很美。

不可数名词作主语时，谓语动词要用单数形式，但是不可数名词前有复数"单位词"时，谓语动词要用复数形式。如：

Therearetwocupsofteaonthetable.桌上有两杯茶。

六、对可数名词前的修饰语提问用howmany;对不可数名词前的修饰语提问用howmuch。如：

Howmanyapplesarethereinthebox?盒子里有多少个苹果？

Howmuchteaisthereinthecup?杯里有多少茶水？

注意：对不可数名词前的"单位词"的修饰语提问时，疑问词用howmany。如：

Howmanypiecesofbreadarethereontheplate?盘子里有多少片面包？

“行行色色”的名词所有格

在英语中，特别是表示有生命的名词，可以加's表示所属关系，名词的这种形式我们称之为名词的所有格。

一、名词词尾加's的所有格

1.一般情况在名词后加's。例如：

Thatgirl'scoatisintheroom.那个女孩的衣服在房间里。

2.在以s结尾的名词(包括以s结尾的复数名词)后面，只加'。如果复数名词不是以s结尾的，末尾也要加's。例如：

TodayisSeptember10th,Teachers'Day.今天是九月十日，教师节。

Children'sDayiscoming,Ishouldbuysomethingnewformyson.

儿童节马上就要到了,我应该为我的儿子买一些新东西。

3.表示词组内的并列名词各自的所有关系时，须在各个名词后加's；如果一个东西为两个人或者两个以上的人共同拥有，只在最后一个名词后面加's。例如：TheyareJohn'sandKate'srooms.Howbeautifultheyare!这是约翰和凯特的房间。它们(指房间)太漂亮了！

HeisLilyandLucy'sfather.他是莉莉和露西的爸爸。

4.表示某人的家、店铺等的所有格，一般可以省略它后面所修饰的名词。

例如：MyfatherandIwillhavedinnerattheJohnson's(home).

我爸爸和我将要去约翰逊的家吃晚饭。

Wewillhaveourhaircutatthebarber's(shop)tomorrowafternoon.明天下午我们要去理发店理发。

5.有些指时间、距离、国家、城镇等的名词，也可以加's构成所有格。

例如:Thereissomethingimportantintoday'snewspaper.

今天的报纸上有一些重要的东西。

It'sabouttenminutes'walkfromschooltoourhomeeveryday.

每天从学校到我们家步行大约需要十分钟。

6.英语名词所有格修饰的词，如果前面已经提到过，后面则可以省略，以防止重复。例如：ThisisnotDick'sdictionary,butisTom's.

这不是迪克的字典，但是是汤姆的。

二、由of短语构成的所有格

1.表示“无生命的名词”一般与of构成短语，表示所有关系。例如：

Thereisariverontheothersideoftheroad.

在公路的另一边有一条河。

2.有时我们用名词+of+名词所有格构成双重所有格的形式。例如：

ThisisaphotoofMrBrown's.这是一张布朗先生的照片。

六年级英语复习资料是什么 (帮别人问的)

tall—taller更高的short—shorter更矮的strong—stronger更强壮的old—older年龄更大的young—younger更年轻的big—bigger更大的heavy—heavier更重的long—longer更长的thin—thinner更瘦的small—smaller（体型）更小的

应该掌握的知识点：

3、同义句：

Howtallareyou?==What’syourheight?

Howheavyareyou?==What’syourweight?

4、以How开头的问句：

Howareyou?问身体状况。

Howold…?问年龄

Howtall…?问身高

Howlong…?问长度

Howbig…?问大小（指外型、形体的大小）

Howheavy…?问体重、重量

Howmany…?问多少，物体的数量

Howmuch…?问价格

5、it’s与its：这两个词发音相同但意义不同。it’s是itis的缩写，汉语意思是“它是”,如：it’safatcat.它是一只肥猫。its是代词，意思是“它的”，如：thatisitstail.那是它的尾巴。

第二单元：

应该掌握的知识点：

1、ache是名词，它表示连续固定的疼痛，它是个体弱多病的家伙，身体部位名称是怕它了，哪个部位不小心被它跟上了，就倒霉了。earache耳朵痛，stomachache胃疼，backache背疼，heartache心脏病

2、sore,ache与hurt

sore是形容词，表示“疼的、痛的”放在名词前或系动词be后，如：asorenose鼻子疼Mynoseissore.我的鼻子疼。

ache是名词，常常放在名词后，表示连续固定的疼痛，如：headache头疼stomachache胃疼，backache背疼，heartache心脏病

hurt是动词，指“刺痛、使受伤痛”，如：hehurtshisleg.他伤了腿。这时我们还可以说“Hisleghurts.他腿疼。”有时它们还可以表达相同的含义，如：Ihaveasoreback==Ihaveabackache==Mybackhurts.但是要注意的是，并不是所有的词都可以这样转换，有些固定的用法是不能改变的。

3、What’sthematter?matter做名词时意思是“要紧事，麻烦事，问题”，在此用法中一定要加定冠词the。其同义句为：What’swrong?What’sthetrouble?What’sup?What’stheproblem?作为看病用语，它常用来询问病人的身体状况。

4、might与may:might与may都可以表示可能性。might在表示推测时，把握比较小，表示特别尊重对方，心里没底，更带有试探性。may表示一件事或许会发生（或是某种情况可能会发生）。

5、hear与listen:hear表示“听见，听到”的结果。如：IlistenedbutIcouldn’thearanything.我注意听，但什么也没听到。

listen表示“听，注意听，倾听”的动作。如：Theyarelisteningtotheradio.他们在听广播。

6、关于一般现在时：

一般现在时的用法:表示经常或者反复发生的动作。如:我每天吃午饭。Ihaveluncheveryday.还表示现在存在的一种状态.。如：我姐姐是一位老师。Mysisterisateacher.

一般现在时态经常与often（经常）sometimes（有时）always（总是）usually（通常）等副词连用，也经常与everyday（每天）,everyweek（每周）,everymonth（每月）,everyterm（每学期）,everyyear（每年）,onceaweek（一周一次），twiceayear（一年两次）等时间状语连用。

（1）一般现在时态分为be动词的一般现在时和实义动词的一般现在时。

1）be动词包括am，is，are，中文为“是”，这三个词的用法要随着主语的变化而变化。“am”用于第一人称单数（I）;“is”用于第三人称单数（he，she，it）;“are”用于第一人称复数（we），第二人称单数和复数(you),第三人称复数（they）。可以记住以下顺口溜：am是专门来管“我”，is只管“他，她，它”，are就管“你”和“大家”。

2）一般疑问句和否定句

Iamateacher.(我是一位老师)

Youarehisfriend.（你是他的朋友）

Sheisanurse.（她是一名护士）

以上三个句子都是肯定句。此类句子变成疑问句和否定句时，有些地方的语序和汉语不同，需特别注意。变为疑问句时，把动词be“am，is，are”放在句首，回答时也要使用be动词；变为否定句时，把表示否定的not放在“amisare”的后面，其中可以简写为：

isnot----isn'tarenot----aren't

注意：如果arenot,isnot放在句尾时，不能使用简写，必须写出整个单词。

3）如果句子的动词不是be动词“amisare”而是其他实义动词,疑问句和否定句要借助于助动词“do”或者“does”，也就是说be动词和实义动词原形不能同时使用。这里的“do”“does”本身没有什么意义，只是帮助构成疑问句和否定句。一般疑问句读时必须用降调。

“do”和“does”的使用要随着人称的变化而变化。请看下面两组句子，注意区分他们的共同点和不同点。

这两组句子中，由于人称的不同，句子的结构也不同，具体如下：

当主语是第三人称单数时，肯定句为：主语+动词的s形式+宾语

否定句为：主语+助动词doesn't+动词原形+宾语

疑问句为：Does+主语+动词原形+宾语

肯定回答和否定回答也要使用助动词does.

注：第三人称单数用了does后面就不用动词的s形式了，而用动词原形。

动词的一般现在时态,除了第三人称单数(hesheit)外,其余都用动词原形。当主语是其他人称时，肯定句为：主语+动词原形+宾语

否定句为：主语+助动词don't+动词原形+宾语

疑问句为：Do+主语+动词原形+宾语

肯定回答和否定回答也要使用助动词do。

注：变为疑问句，要在句首加“do”;变为否定句,要在动词前面加“donot”,可以简写为“don't”.

第三单元

应该掌握的知识点：

1、关于一般过去时

一般过去时态：表示过去某一时间所发生的动作或存在的状态。谓语动词要用一般过去式。经常与yesterday（昨天）,lastweek（上周）,lastmonth（上个月）,lastyear（去年）,twomonthsago（两个月前）,thedaybeforeyesterday（前天），in1990(在1990年),inthosedays（在那些日子里）等表示过去的时间状语连用。

如：Iwasbornin1990.(我出生在1990年)。

在上面的句子中第一句属于be动词的一般过去时态；第二句和第三句属于实义动词的一般过去时态。

（1）Be动词的一般过去时态

在没有实义动词的句子中使用be动词，amis的过去式为was;are的过去式为were.

构成：肯定句：主语+was(were)+宾语

如：Iwaslateyesterday.（昨天我迟到了。）

否定句：主语+was(were)+not+宾语

如：Weweren'tlateyesterday.(我们昨天没迟到)

疑问句：Was(Were)+主语+宾语

如：Wereyouillyesterday?（你昨天病了吗？）

肯定回答：Yes,Iwas.(是的，我病了。)

否定句：No,Iwasn't.(不，我没病。)

特殊疑问句：特殊疑问词+was(were)+主语+宾语

如：Whenwereyouborn?你是什么时候出生的？

（2）实义动词的一般过去时态

肯定句要使用动词的过去式，否定句和疑问句要使用助动词do和does的过去式did.

肯定句为：主语+动词过去式+宾语

如：Iwenthomeatnineo'clockyesterday.（我昨天九点钟回的家。）

否定句：主语+didn't+动词原形+宾语

如：Ididn'tgohomeyesterday.(我昨天没回家。)

疑问句：Did+主语+动词原形+宾语

如：Didyougohomeyesterday?(你昨天回家了吗？)

肯定回答：Yes,Idid.(是的，我回了。)

否定回答：No,Ididn't.(不，我没回家。)

（3）助动词和情态动词过去式如下：

shall―should（将要）用于第一人称单数

will―would（将要）用于所有人称

can?could（能，会）may―might（可以）must―must（必须）

haveto―hadto（不得不）

助动词和情态动词的过去时态要使用他们的过去式，后面的动词还使用原形。

如：Ihadtodomyhomeworkyesterday.(昨天我不得不做作业。)

二变：陈述句变为一般疑问句

移动词语的位置。将was，were,could，would，should等移到句首。例如：

Hecouldpackhisthingshimself.→Couldhepackhisthingshimself?

添加助动词did。谓语是除情态动词、助动词、系动词was,were以外的动词时，在主语之前加did，动词还原。例如：

MrLilookedveryold.→DidMrLilookveryold?

三变：陈述句变为特殊疑问句

确定疑问词：人who/whom，物what，地点where，时间when/whattime，原因why，频率howoften，长度howlong，距离howfar等等。例如：

Theygavetheconcertlastnight.→Whendidtheygivetheconcert?

辨认结构形式：疑问词+情态动词/助动词/was/were/did+主语+...?例如：

Theaccidenthappenednearthestation.→Wheredidtheaccidenthappen?

表示两者共同拥有的人或物(共有)时，只需要后一个名词加's(或')即可。如果表示两者各自的所属关系(各自所有)，则每个名词词尾都加上's(或')。例如：

JoanandJane'sroom(房间属二人共同所有)

Joan'sandJane'sroom(指Joan和Jane各自的房间)

（4）'s所有格所修饰的词的省略现象

1)表示诊所、店铺或某人的家等地点名词，其名词所有格后的被修饰语常常省略。例如：

Imetheratthedoctor's(office).我在诊所遇见了她。

Hehasgonetothetailor's(shop).他到服装店去了。

ShewenttoMr.Black's(house)yesterday.她昨天到布莱克先生家去了。

2)名词所有格所修饰的词，如果前面已经提到过，往往可以省略，以免重复。例如：

Whosepenisthis?It'sTom's.这是谁的钢笔？是汤姆的。

Thebikeisnotmine,butWangPinpin's.这辆自行车不是我的，是王品品的。

3、them与their：them表示“他们”是人称代词宾格，放在及物动词和介词后面做宾语。如Iwanttohelpthem.我想帮助他们。their“他们的”是形容词性物主代词，放在名词前面。Thesearetheirbooks.这是他们的书。

第四单元

how怎么，如何get—got到达last上一个的，仅余的，留在最后的

四会句型：

Wheredidyougoonyourholiday?你去哪里度假了？

IwenttoXinjiang.我去新疆了。

Howdidyougothere?你怎么去那儿的？

Iwentbytrain.我坐火车去的。

应该掌握的知识点：

1、时间前介词的用法：

英语中不同的时间前所用的介词不相同，一般有如下规则

（1）在表示一段时间的词语前用in，如在年份、月份、季节前用in，如in2009,inMay,inspring等。另外在上午、在下午、在晚上也用in.inthemorning,intheafternoon,intheevening.

(2)表示在某一天，在星期几，在几月几日时用on，如onMonday,onMay1st.另外还有onTuesdaymorning.

(3)表示具体的时刻，在…几点钟时用at。如at6o’clock.at7:20.

2、英语书信的书写格式;

（1）称呼：指导对收信人的称呼。一般从信纸的左边顶格写起。

（2）正文：指信的主体部分。从称呼的下一行第一段顶格或空四到五个字母开始写。

（3）结束语：一般是表示自己对收供信人一种礼貌客气的谦称。常用Love,Yours或Sincerely等。通常在正文结束后另起一行左边顶格写。

（4）签名：指发信人签名。写在结束语下一行，也顶格写。

3、序数词是由基数词转变而来，表示“第…个”。

（1）1—3分别为first,second,third,没有规律。

（2）4—19通常由基数词加th构成，特殊的有：five—fifth,eight—eighth,nine—ninth,twelve—twelfth.

（3）整十的数词，其后缀—ty要先变成tie再加—th.如twenty—twentieth.

（4）两位数只把后一个数词变为序数词，前面的数词仍保留其基数形式。如,twenty-one—twenty-first

Unit1Howdoyougotoschool?

知识点：

1、Therearemanywaystogosomewhere.到一个地方去有许多方法。

这里的ways一定要用复数。因为thereare是Therebe句型的复数形式。

2、getto到达.关本单元我们还要学习与get相关的短语：

geton上车getoff下车

3、onfoot步行乘坐其他交通工具大都可以用介词by…,但是步行只能用介词on。

4、gotoschool的前面绝对不能加the，这里是固定搭配。

5、USA和US都是美国的意思。另外America也是美国的意思。

6gotothepark前面一定要加the.如果要去的地方有具体的名字，就不能再加the,如果要去的地方没有具体名字，由要在前面加the.gotoschool除外。

7、Howdoyougoto…?你怎样到达某个地方？如果要问的是第三人称单数，则要用:Howdoeshe/she…goto…?

8、反义词：

geton(上车)---getoff(下车)near(近的)—far(远的)fast(快的)—slow(慢的)because(因为)—why(为什么)

same(相同的)—different(不同的)

9、近义词：

seeyou---goodbyesure---certainly---ofcourse

10、频度副词：

always总是，一直usually通常often经常sometimes有时候never从来不

Unit2Whereisthesciencemuseum?

知识点：

1、near表示在附近，nextto表示与…相邻。它的范围比near小。

2、电影院在英语中称为“cinema”,在美语中称为movietheatre.

3、for表示持续多长时间，当表示做某事多长时间都要用for.如：Walkeastfor5minutes.

4、当表示某个地方在另一个地方的哪一方向时，要用介词of。如：thehospitaliseastthecinema.医院在电影院的东边。

5、表示在哪儿转时，用介词at。如：Turnleftatthebank。在银行左转。

6、find表示“找到”，强调找的结果。Lookfor表示“寻找”，强调找的过程。

7、英文的书信与中文的书信不完全一样：

开头：英语是在人称后面加逗号，中文是加冒号。

正文：英语是顶格写，中文要空两个格。

结尾：英语的落款与人名是顶格而且是分开写的。中文则是另起一行，放在一起且稍靠后一点儿的地方。

8、近义词：

bookstore==bookshop书店gostraight==godown直行

afterschool==afterclass放学后

9、反义词或对应词：

here(这里)---there(那里)

east(东)---west(西)north(北)---south(南)

left(左)---right(右)geton(上车)---getoff(下车)

10、inthefrontof…表示在…的前面，是指在该地方的范围内，infrontof而则表示在该地方的范围外。如：infrontofourclassroom是指在教室的外面而且在教室的前面。而inthefrontofclassroom则是指在教室里的前面。

11.befarfrom…表示离某地远.be可以是am,is,are。如：Iamfarfromschoolnow.我现在离学校很远。

Myhomeisnotfarfromschool.我家离学校不远。

Unit3Whatareyougoingtodo?

知识点：

1、Whatareyougoingtodo?你想做什么？询问他人在未来的打算。Begoingto后面要跟动词的原形。

2、thisevening和tonight的区别：thisevening指的是今天晚上睡觉以前的时间，一般指晚上十二点以前。而tonight指的是今晚，一般是指一整晚的时间，通宵。

3、部分疑问代词的意义与用法：

(1)What什么。用来问是什么，做什么，叫什么，什么样等等。如：Whatisyourname?你的名字叫什么？

Whatisyourfather?你爸爸是干什么的？

Whatisyourhobby?你的爱好是什么？

Whatisyourfavouritefood?你最喜爱的食物是什么?

What’syourmathteacherlike?你的数学老师长得什么样子？

(2)Where,在哪里，到哪里。用来问地点。

如：Whereareyoufrom?你从哪里来？

Whereareyougoingto?你打算去哪里？

Whereismyruler?我的尺子在哪里？

(3)When，什么时候。用来问时间。如：

Whenisyourbirthday?你的生日是什么时候？

Whenareyougoingto?你打算什么时候去？

Whendoyougotoschool?你什么时候去上学？

(4)whattime几点了。用来问具体的时间，

如：Whattimeisit?现在几点了？

(5)Whatcolour什么颜色。用来问物体的颜色。如：

Whatcolourisyourschoolbag?你的书包是什么颜色的？

(6)Whatkindof什么种类。用来问类别。如

Whatkindoffruitdoyoulike?你最喜欢哪一种水果？

(7)who谁。用来问人物是谁。如：

WhoisyourEnglishteacher?你的英语老师是谁？

Who’sthatman?那个男人是谁？

(8)whose谁的。用来问物体的主人是谁？如：

Whosepencilisthis?这是谁的铅笔？

Whosebikeisblue?谁的自行车是蓝色的？

(9)which哪一个。用来问具体的哪一个。如：

Whichseasondoyoulikebest?你最喜欢哪个季节？

Whichpencilisken’s?thelongoneortheshortone?

哪只铅笔是Ken的？长的那支还是短的那支？

(10)how怎样？用来问身体状况，或者事情的状况，对事件的看法等。如：

Howareyou?你好吗？

Howisyourmother?你妈妈好吗？

Howaboutyou?你呢？

(11)howmany多少个。用来问有多少个,后面要跟名词的复数形式。如：

Howmanybooksdoyouhave?你有多少本书？

Howmanykitescanyousee?你能看见多少只风筝？

(12)howmuch多少钱。用来问物体的价钱。如：

Howmucharethey?他们多少钱？

Howmuchisyourschoolbag?你的书包多少钱？

(13)howold几岁了。用来问年龄。如

Howoldareyou?你几岁了?

Howoldisyourfather?你爸爸多大了？

(14)why为什么。用来问原因，一般要用because来回答。如：whydoyoulikespring?你为什么喜欢春天？

BecauseIcanflykites.国为我可以放风筝。

(15)howlong多长

(16)howtall多高

4、Iwanttobe…我想成为…表示理想。

Unit4Ihavepenpal

1、动词变为动名词的规则：

动词变为动名词，即是动词加ing。一般要遵循以下三条规则：

(1)一般情况下，在动词的后面直接加ing。如：play—playingread—readingdo—doinggo—going

(2)以不发音的字母e结尾的动词，要去掉不发音的字母e，再加ing。如：write—writingride—ridingmake—makingdance—dancing

(3)以单元音加单辅音结尾的重读闭音节，要双写最后一个辅音字母，再加ing。如：run—runningswim—swimmingput—puttingsit—sitting

2、关于第三人称单数：

动词变为第三人称单数形式的规则：

(1)在一个句子中，如果主语人称既不是你，也不是我，而是另外的一个人，这时的人称叫做第三人称单数。

(2)在第三人称单词的句子中，动词要使用第三人称单词形式。

(3)动词变为第三人称单数形式，要遵循以下规则：

①一般情况下，在动词的后面直接加s。如：

read--readsmake—makeswrite—writes

②以字母s,x,o,sh,ch结尾的动词，在词尾加es。如：do—doeswash—washesteach—teachesgo—goespass—passes

③以y结尾的动词分为两个情况，以元音字母加y结尾的动词，在词尾直接加s。如：play—playsbuy--buys

以辅音字母加y结尾的动词，要把y变为i，再加es.如：study--studies

④以f,fe结尾的名词，先把f，fe变为v,再加-es.

⑤特殊变化：have--has

(4)在一个第三人称单数的句子中，只要句子中出现了does或者其否定形式doesn’t.该句子中的其他动词就要使用原形。

(5)第三人称单数的肯定句在变为否定句时，在动词的前面加doesn’t.动词恢复原形。如：helivesinBeijing.---hedoesn’tliveinBeijing.

(6)第三人称单数的陈述句在变为一般疑问句时，用does开头，后面的动词也要变为原形。如：helivesinBeijing.---DoesheliveinBeijing?

3、注意几个单词的变化：

hobby(复数形式)—hobbieshaveto(同义词)—must

第五单元

1、一些由动词变化而来的职业名词：

teach—teacherclean—cleanersing—singerdance—dancer

drive—driverwrite—writerTVreport—TVreporter

act—actoract—actressart—artistengine—engineer

2、做“对句子划线部分提问”试题时，一般应该遵循三个步骤：

（1）.确定与句子划线部分相应的特殊疑问词，并且特殊疑问词代替相应的划线部分。

（2）.把特殊疑问词代替划线部分后的句子变成一般疑问句。

（3）.最后再把特殊疑问词提到句首。

以上三个基本步骤可以用三个字来概括，即：定，问，提。例如：

Thisisabook?

①Thisiswhat.②Isthiswhat?③Whatisthis?

注意：句①②只是一种变化过程，不必写入试题中。句③才是试题所要求的形式和结果，必须写到试题上。以上三个步骤是对句子划线部分提问最基本的过程。

然而对不同句子的不同成份提问时，还要注意以下几点：

(1).如果句子的划线部分是主语，只找出相应的特殊疑问词，用来代替划线部分即可。如：

1)HeteachesusEnglish.WhoteachesusEnglish？

2)Mymother’sclothesareoverthere.Whoseclothesareoverthere？

(2).如果句子的划线部分是谓语(包括谓语动词)，不论原来的谓语动词是何种形式(时态、语态)，都要将谓语动词变为do的相应的形式：不论原来的谓语动词后面跟的是人、物还是地点，一律用What来代替。如：

1)Theyareplayingfootball.

①Theyaredoingwhat.②Aretheydoingwhat？③Whataretheydoing？

2)Theywolfisgoingtokillthatman.

①Theywolfisgoingtodowhat.②Isthewolfgoingtodowhat？

③Whatisthewolfgoingtodo？

(3).如果句子的划线部分是定语，并且在谓语部分，这时，需将特殊疑问词和紧跟其后的名词一起提到句首。如：

1)Thatishispen.

①Thatiswhosepen.②Isthatwhosepen？③Whosepenisthat？

对定语划线部分提问题，如果划线部分是所属关系，特殊疑问词用whose；如果划线部分指具体的“某一个”时特殊疑问词用which；如果划线部分指内容或职业时，特殊疑问词用what；如果划线部分指数量时，特殊疑问词用howmany(可数)或howmuch(不可数

第六单元

1、名词变形容词：

rain—rainycloud—cloudywind—windysun—sunnysnow—snowy

关于本次小学六年级英语辅导资料和六年级英语买哪种练习资料可以提高成绩的问题分享到这里就结束了，如果解决了您的问题，我们非常高兴。