小学三年级可以学习电脑吗(需要买学生电脑吗)

很多朋友对于小学三年级可以学习电脑吗和我孩子上小学三年级,需要买学生电脑吗不太懂，今天就由小编来为大家分享，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！

本文目录

1. 从孩子小的时候,就培养他学计算机知识,真的可以吗
2. 小学三年级的学生应不应该让他玩电脑
3. 请问一下小学生从什么时候才能需要用电脑吗
4. 我孩子上小学三年级,需要买学生电脑吗
5. 对于三年级的小学生,有必要购买学习机吗

从孩子小的时候,就培养他学计算机知识,真的可以吗

孩子学编程肯定是有用的，至于孩子几岁开始学编程，我想至少是小学三年级以上的中高段的孩子吧。因为幼儿园的孩子，不必要也不适合于去学编程。而且，国家规定小学三年级以上孩子每周开设计算机课程，这是教育面向未来，实现教育现代化的需要。

教育路上的追梦人

在小学这一学段，应该是一个孩子各项兴趣养成的黄金时段，这一阶段首先要培养孩子一个良好的语言习惯和表达能力。要以培养孩子的言语交际能力为重。小学也是一个孩子良好的生活习惯的养成时段，要培养孩子会穿衣服会系扣子，要培养孩子会吃饭不浪费，还要独立生活的习惯。如果这一阶段孩子对编程感兴趣，应该以游戏类的、兴趣类、探究类的操作学习为主，学习内容既不能枯燥也不能机械单调。

没有兴趣的学习是无味的

目前小学开设的编程课程大多是scratch系统，少儿编程教育是通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程，培养学生的计算思维和创新解难能力的课程。scratch编程可以让孩子们创造属于自己的动画，故事，音乐和游戏，整个过程就像搭积木一样简单。安心弗缪拉的编程课采用双师制，用心教好每一个孩子，让孩子在玩耍中快乐学习编程。scratch编程系统的主要特点是易学，趣味性强，学生能在短时间内利用所学，通过编制趣味小游戏，因此深受孩子们的欢迎。

没有趣味的学习是乏味的

小学也是一个孩子养成良好时间观念的培养阶段，拥有时间就是拥有人生，节约时间就是改良自己，爱惜时间就是培植自信与独立。小学也是一个孩子认识事物，判断正误的关键阶段，是一个孩子防范意识和自我保护培养的关键阶段。只有父母的陪伴，孩子才不会缺爱，只有养成良好的习惯，孩子才不会让人就闹心。孩子学习编程，一定要基于孩子的良好的习惯培养，而不是传统的灌输，也不是家长跟风式的一厢情愿，更不能是强加于孩子身上的机械性的任务性学习。

没有良好习惯的学习是低效的

孩子学习编程，要基于孩子的兴趣，要基于孩子的爱好，要基于孩子的成长规律。家长、学校对孩子学编程不能拔苗助长，家长更不能利用假期对孩子学编程跟风赶时髦，家长一定要规范孩子学习编程的时间与行为。不能让孩子沉迷在游戏中学编程，而是要以开发孩子的智力为前提。家长一定要明白，信息技术是把双刃剑。用好了会提升孩子的智力，过头了就会适得其反，得不偿失。

只有适合的学习才是有效的

计算机要从娃娃抓起，这是现代教育和未来教育的必然趋势，也是实现教育现代化的必由之路。今天，在AI时代让孩子学习编程，一定要基于孩子的观察力、想象力、创造力、计算能力、动手操作能力、表达能力、应变思维能力、团队协作能力、社交能力等全方位的培养，而不是简单的游戏和课程的开设，更不应是强迫的作业完成。但是，科学毕竟是科学，他严谨的内部体系，在初学时是很容易上手的。假如要学精学透，必须要有严密的数学思维和数学思想为基础。这是尊重教育规律，这是尊重孩子的成长规律，万不能拔苗助长。

小学三年级的学生应不应该让他玩电脑

我觉得应该让孩子玩，学习虽然重要，但是在日常生活中也不能少了玩的时间，当然，不要刻意让孩子玩什么，这要根据他自己的爱好，既然想玩就玩呗，但时间不要太长，不要超过2个小时

请问一下小学生从什么时候才能需要用电脑吗

1990年代很多城市的小学三年级后就开设电脑课程了，这个问题不像2016年提的。现代是手机平板电脑+网络的时代，没必要刻意限制小孩接触电子产品。小学一年级甚至学前都可以开始学习（玩耍）电脑了。有的人说电脑让小孩沉迷，让小孩不出去活动身体变差，其实人类发明东西都有利弊，关键看怎么调配，需要家长指引。多培养兴趣爱好就不会沉迷电脑了，如果总是限制不准这个不准那个，孩子才容易沉迷于一件事上。

我孩子上小学三年级,需要买学生电脑吗

是否需要买电脑主要考虑两个方面：

1、小孩的自制力。他或她是否听话？是否有比较强的自制力？是否自觉？等等

2、学习是否很需要。将来的趋势肯定是要用电脑的，但是在不那么发达的城市的话，小学教育肯定还是以课本为主，不会要求课外扩展什么，而在发达城市则不同。

总之，在买之前，一是要小孩自己产生兴趣，二是要先合理计划好如何使用，正确引导小孩利用好电脑有利的方面。

对于三年级的小学生,有必要购买学习机吗

我认为这还要根据不同情况的小学生来进行决定是否购买。假设该三年级小学生自主能力比较好，并且家长关注度高，这种情况下，我认为值得购买学习机。因为这种状况的小学生，可以控制自己使用学习机的时间，不会对眼睛造成伤害，并且不怎么会用学习机来玩游戏啊，看视频啊那些。对于该小学生而言，学习机知识其拓宽知识层面的工具，有利于其精神层面的发育。假设该三年级小学生不爱学习，父母不在身边或者是由爷爷奶奶姥姥姥爷等抚养，尽量不要购买学习机。一般情况下，该幼儿不由于长辈的溺爱而养成不利于身心发展的性格，更加容易沉迷于网络世界，成为游戏的奴隶。不能够掌握自己的时间。所以这种情况下不应该购买学习机。此外，三年级学生收到的诱惑极多心智不稳定，心理不成熟，所以尽量不要购买学习机。有些网站或着软件不利于学生成长。

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