小学一年级的课本剧剧本(适合一年级孩子表演的课本剧)

老铁们，大家好，相信还有很多朋友对于小学一年级的课本剧剧本和适合一年级孩子表演的课本剧的相关问题不太懂，没关系，今天就由我来为大家分享分享小学一年级的课本剧剧本以及适合一年级孩子表演的课本剧的问题，文章篇幅可能偏长，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！

本文目录

1. 谁有小学一年级的课本剧剧本,近期要表演。万分感谢了!
2. 小学语文课本剧剧本
3. 适合一年级孩子表演的课本剧
4. 适合四年级小学生演的课本剧
5. 小学生课本剧的剧本

谁有小学一年级的课本剧剧本,近期要表演。万分感谢了!

晏子使楚（课本剧）

人物：晏子楚王城门卫兵武士

画外音：春秋末期，齐国和楚国都是大国，齐正派大夫晏子出使楚国。晏子来到楚国城下，只见城门关着，在城门旁开了一个小洞——。

晏子：这是个狗洞，不是城门。

卫兵：我国大王说了，你人矮，只配从这小洞里钻进去。

晏子：只有访问“狗国”，才从狗洞进去。你去问问你们大王，楚国到底是个什么样的国家？

画外音：卫兵向楚王报告了晏子的话，楚玉只好吩咐大开城门迎接晏子。

士兵：大开城门，有请大夫！

（晏子大步走进大厅，与楚王并排而坐）

楚王：（冷笑地）难道齐国没有人了吗？

晏子：（严肃地）这是什么话？我国首都临淄住满了人。大伙儿都把袖子举起来，就能够连成一片云；大伙儿都甩一把汗，就能够下一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀。脚尖碰着脚跟。怎么说齐国没有人呢？

楚王：既然你们齐国有这么多人，为什么打发你这么一个人来呢？

晏子：（为难地）您这一问，我实在不好回答。撒个谎吧，怕犯了欺君之罪；说实话吧，又怕大王生气。

楚王：实话实说，我不生气。

晏子：（拱了拱手）敝国有个规矩，访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，就派到这儿来了。

卫兵：押犯人上！

（两犯人被武士押上）

楚王：那个犯人犯了什么罪？他是哪里人？

武士：犯了盗窃罪，是齐国人。

楚王：（笑嘻嘻地）齐国人怎么这样没出息，干这种事情？

（众大臣及武士等哈哈大笑）

晏子：大王怎么不知道哇？淮南的柑桔，又大又甜。可是这种桔树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳。大王，请问这是什么原因？

楚王：因为水土不同吧？

晏子：是啊，齐国的人在齐国能安居乐业，好好劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。

楚王：唉，我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。（剧终）

小学语文课本剧剧本

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景阳冈

武松（）

店小二()

顾客五人（、、、、）

老虎（）

远景：山岗石板凳

近景：一棵大树上挑着一面黄布条旗，上面写着：三碗不过冈树下，几张条桌摆着碗、筷、碟、酒壶、酒杯

道具：武松的头巾，哨棒店小二的便衣，抹布老虎的披风、头饰

（酒店内，有三、两个客人在饮酒、闲聊）（武松在路上行了几日，来到阳谷县地面，离县城还远。正是晌午时候，武松走得肚中饥渴，望见前面有一家酒店，门前挑着一面旗，上头写着五个字∶“三碗不过冈。”）

武松走进店里坐下，把哨棒靠在一边，叫道∶“主人家，快拿酒来吃。”

（只见店家拿了三只碗，一双筷子，一盘熟菜，放在武松面前，满满筛了一碗酒。）

武松拿起碗来一饮而尽，叫道∶“这酒真有气力！主人家，有饱肚的拿些来吃。”

店家道∶“只有熟牛肉。”

武松道∶“好的切二三斤来。”

(店家切了二斤熟牛肉，装了一大盘子，拿来放在武松面前，再筛一碗酒。)

武松吃了道∶“好酒！”店家又筛了一碗。

(恰好吃了三碗酒，店家再也不来筛了。)

武松敲着桌子叫道∶“主人家，怎么不来筛酒？”

店家道∶“客官，要肉就添来。”

武松道∶“酒也要，肉也再切些来。”

店家道∶“肉就添来，酒却不添了。”

武松从身边拿出些银子来，叫道∶难道不付你钱！再筛三碗来！”

(店家无奈，只好又给武松筛酒。武松前后共吃了十八碗。吃完了，提着哨棒就走。)

(武松提了哨棒，大踏步走上景阳冈来。)(大约走了四五里路，来到冈下，看见一棵大树，树干上刮去了皮，一片白，上面写着两行字。)

武松抬头看时，上面写道∶“近因景阳冈大虫伤人，但有过往客商，可趁午间结伙过冈，请勿自误。”武松看了，笑道∶“这是店家的诡计，吓唬那些胆小的人到他家里去歇。我怕什么！”

（拖着哨棒走上冈来。）（这时天快晚了，一轮红日慢慢地落下山去。武松乘着酒兴，只管走上冈来。不到半里路，看见一座破烂的山神庙。走到庙前，看见庙门上贴着一张榜文，上面盖着官府的印信。武松读了才知道真的有虎。）

武松想∶“转身回酒店吧，一定会叫店家耻笑，算不得好汉，不能回去。”细想了一回，说道∶“怕什么，只管上去，看看怎么样。”

（武松一面走，一面把毡笠儿掀在脊梁上，把哨棒插在腰间。回头一看，红日渐渐地坠下去了。这正是十月间天气，日短夜长，天容易黑。）

武松自言自语道∶“哪儿有什么大虫！是人自己害怕了，不敢上山。”

（武松走了一程，酒力发作，热起来了，一只手提着哨棒，一只手把胸膛敞开，踉踉跄跄，奔过乱树林来。见一块光华的大青石，武松把哨棒靠在一边，躺下来想睡一觉。忽然起了一阵狂风。那一阵风过了，只听见乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。）

动作（重点）：武松见了，叫声“啊呀！”从青石上翻身下来，把哨棒拿在手里，闪在青石旁边。那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地下按了一按，望上一扑，从半空里蹿下来。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后。大虫把前爪搭在地下，把腰胯一掀。武松一闪，又闪在一边。大虫吼一声，再把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪。武松一闪，又闪在一边。那只大虫剪不着，再吼了一声，武松把那条哨棒折做两截，只拿着一半在手里。大虫咆哮着，发起性来，翻身又扑过来。武松又一跳，退了十步远。那只大虫恰好把两只前爪搭在武松面前。武松把半截哨棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，往下按去。那只大虫想要挣扎，武松使尽气力按定，哪里肯放半点儿松！武松把脚往大虫面门上眼睛里只顾乱踢。那只大虫咆哮起来，不住地扒身底下的泥，扒起了两堆黄泥，成了一个土坑。武松把那只大虫一直按下黄泥坑里去。那只大虫叫武松弄得没有一些气力了。武松用左手紧紧地揪住大虫的顶花皮，空出右手来，提起铁锤般大小的拳头，使尽平生气力只顾打。打了五六十拳，那只大虫眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都迸出鲜血来，一点儿也不能动弹了，只剩下口里喘气。武松放了手，去树边找那条打折的哨棒，只怕大虫不死，用棒子又打了一回，眼看那大虫气儿都没了，才丢开哨棒。

武松心里想道∶“我就把这只死大虫拖下冈去。”

（就血泊里用双手来提，哪里提得动！原来武松使尽了气力，手脚都酥软了。）

武松回到青石上坐了半歇，想道∶“天色看看黑了，如果再跳出一只大虫来，却怎么斗得过？还是先下冈去，明早再来理会。”

（武松在石头边找到了毡笠儿，转过乱树林边，一步步挨下冈来。）

猴王出世

人物：石猴（主角，从石头中孕育而出）（）

猴1（）猴2（）猴3（）猴4（）猴5（）猴6（）

猴1、2（走上来，对同伴说）快来呀，快过来看啦。石头裂开啦！

猴3（连忙迎上来）啊，还迸出来一只猴子！

石猴（伸个懒腰，左蹦右跳）这时什么地方？

群猴（见石头迸裂后钻出只猴子，惊奇地走上前去）这是花果山，是我们猴子的乐园，你是谁？

石猴（抓了抓耳朵，指着石头）我是从石头中迸出来的一只猴子，希望和大家成为朋友，行吗？

群猴（欢呼）好！我们同意，同意！

群猴唉，玩累了，我们去那山涧中洗澡吧！

猴4（指着水流的方向）这股水不知是哪里的水，我们今天反正没事，就寻一寻源头，玩一下吧！

猴5、（拍手赞同）好嘞，我们一起去寻找源头！

石猴（惊喜地）好水！好水！原来此处远通山脚之下，直接大海之波。

猴5（走近瀑布一看）各位，如果谁能跳进山涧寻个源头出来，毫发无损者，立即封它为王，不知各位意见？

群猴（异口同声）我们都赞成，赞成！

【四周一片寂静，大家面面相觑，摇着头，没有谁敢站出来。】

石猴（从拥挤的猴群当中窜出来）我去，我去……

【只见石猴闭上眼睛，蹲了下来，一跃，跳了进去。哪知那边无水无波，还是一个好住处。】

猴1（担心）那里面怎么样？他会安全出来吗？

猴2（安慰道）放心吧，他不会有事的。

【石猴从山涧中跳了出来。】

石猴（跳出洞口）大造化，大造化呀！

群猴（蜂拥而上，七嘴八舌）怎么样？里面水有多深？

猴3（关切地）问得对，里面怎么样？

石猴（打了两个呵呵，笑道）没水，没水，那边还是一个天造地设的好住处。

群猴（更疑惑了）那外面怎么有水？里面怎见得是住所？

石猴（进前一步）水啊，是用来遮蔽门户的。桥边有花有树，洞内有石锅、石灶、石碗、石盆、石床、石凳。中间一块石竭上，镶着“花果山福地，水帘洞洞天。”这乃是一座石房。里面很宽阔，正是我们的安身之处。我们都住进去，省得受老天之气。

猴4（欢喜）那好呀，我们怎么进去？

石猴（蹲了下来）跟着我一起进去吧！

群猴（喜不自胜）快带我们进去，进去！

石猴（闭上眼睛，蹲下身子又一跃）都进来，随我进来！

猴5（走上前去，纵身一跃）这有什么可怕的，一跳不就行了吗？

【胆大的猴子都争先恐后地跳了进去，但还有些胆小的，徘徊在边缘，犹豫不决。】

猴6（盯着飞流直下的水，退了几步，抓了抓腮帮，沉思了一会儿）不行，不行，我跳不进去。

跳过去的老猴4（大声叫喊）快过来吧，这边可好玩了，不要怕！

猴5（走上前去，翻身一跃）朋友们，我来了！

猴6（伸长脖子想探个究竟，可又迅速地缩回头来，挠了挠耳朵，摆了摆手，胆怯地）我不敢跳了，我好怕！

群猴（鼓励道）我们在后面为你加油鼓劲，你快跳过去。

猴5（停顿了一下，跳了出去）我豁出去了！

第三幕：封王

【大家都进了洞，各自争抢各自的东西，互不相让。】

猴4（厉声）这是我的，我的！

猴5（不甘示弱）这是我发现的，我们总得分个先来后到吧！

猴3（一把夺过来）这碗我要定了。

猴1（气愤）别占我的床。

猴2（把猴1挤下去）这哪是你的床？这分明是我的！

【大家抢盆夺碗，占灶争床，搬过去，移过来，再无一个宁时，直到力倦神疲后，群猴才回到自己的床上。】

石猴（端坐石凳）你们要守信用，我如今进来又出去，出去又进来，给大家寻了一个安居乐业的好地方，何不拜我为王？

猴4我们都称他为“千岁大王”吧!

群猴（拱伏无违）千岁大王，千岁大王！

【自此，石猴高登王位，猴子们序齿排班，朝上礼拜。石猴将“石”字隐了，遂称“美猴王”。】

适合一年级孩子表演的课本剧

适合一年级孩子表演的课本剧如下：

小学生课本剧剧本：《美丽的公鸡》叙述人：从前有一只公鸡它自以为很美丽，整天得意洋洋的唱。

公鸡：公鸡公鸡真美丽，大红冠子花外衣，油亮脖子金黄脚，要比漂亮我第一。

叙述人：有一天，公鸡吃的饱饱的，挺着胸脯唱着歌，来到一棵大树下，看见一只啄木鸟。

公鸡：长嘴巴的啄木鸟，咱们俩比一比到底谁最美？

啄木鸟：对不起，老树长了虫子，我要给它治病。

叙述人：公鸡听了，唱着歌，大摇大摆的走了。

公鸡：公鸡公鸡真美丽，大红冠子花外衣。

叙述人：公鸡来到一个果园里，看见一只蜜蜂。

公鸡：鼓眼睛的小蜜蜂，咱们俩比一比，到底谁美？

小蜜蜂：对不起，果树开花了，我要去采蜜。

叙述人：公鸡听了，又唱着歌，大摇大摆的走了。

公鸡：公鸡公鸡真美丽，大红冠子花外衣。

叙述人：公鸡来到一块稻田边，看见一只青蛙。

公鸡：大肚皮的青蛙，咱们俩比一比，到底谁美？

青蛙：对不起，稻田里有害虫，我要去捉虫。

叙述人：公鸡见谁也不跟它比美，只好往回走。在路上，公鸡碰到一匹驮粮食的老马，向老马说了自己和啄木鸟、蜜蜂、青蛙比美丽的事。它伤心的问老马。

剧本的语言

剧本的语言包括台词和舞台说明两个方面

剧本的语言主要是台词。台词，就是剧中人物所说的话，包括对话、独白、旁白。独白是剧中人物独自抒发个人情感和愿望时说的话；旁白是剧中某个角色背着台上其他剧中人从旁侧对观众说的话。剧本主要是通过台词推动情节发展，表现人物性格。

因此，台词语言要求能充分地表现人物的性格、身份和思想感情，要通俗自然、简练明确，要口语化，要适合舞台表演。

舞台说明，又叫舞台提示，是剧本语言不可缺少的一部分，是剧本里的一些说明性文字。舞台说明包括剧中人物表，剧情发生的时间、地点、服装、道具、布景以及人物的表情、动作、上下场等。

适合四年级小学生演的课本剧

适合四年级小学生演的课本剧：《小英雄雨来》。

拓展：

三钻儿背着板凳，哼着歌曲上台。

三钻儿：小嘛小儿郎，背着那书包上学堂，不是为做官，也不是为面子光，只为读书求学问呀，不受人欺负呀，不做牛和羊。（放下板凳坐好）

雨来和铁头上

铁头：雨来，那招潜水的秘诀你得教教我。

雨来：等下次我们去岸边，我一准教你。就怕你学不会。

铁头：你小看我。

雨来：我告诉你一个秘密。

三钻儿：什么秘密，什么秘密。

铁头：我俩的悄悄话，你不要偷听。

三钻儿：我不偷听，就你那铁脑袋，雨来说一遍你能记得住吗？

雨来：其实也不是什么秘密，就是那招芦苇潜水的秘诀，我是观察铁头家的水牛，学会的。哈哈哈

铁头：啊？（大吃一惊）我怎么没观察出来？

三钻儿：就你那铁脑袋，呀，老师来了。

女老师：同学们，拿出课本来，我们开始上课。

雨来从口袋里掏出课本，这是用土纸油印的，软鼓囊囊的，雨来怕揉坏了，还用一块红布，报了个书皮。

女老师：翻开第三页，认识新的生字，跟着我小声读一遍。我们是中国人。

雨来，铁头，三钻儿：我们是中国人。

女老师：我们爱自己的祖国。

雨来，铁头，三钻儿：我们爱自己的祖国。

女老师：好，三钻儿姿势做好。

三钻儿不好意思地低下头，挺起胸坐好姿势。

女老师：我们再读一遍。（面对台下观众，凝视观众）大家一起。我们是中国人。

雨来，铁头，三钻儿：我们是中国人。

女老师：我们爱自己的祖国。

雨来，铁头，三钻儿：我们爱自己的祖国。

女老师：很好，大家都很有天赋。下面，我把中国两个字的笔画教给大家。Zhong

雨来，铁头，三钻儿：zhong

女老师：竖横折横竖zhong（带动作，慢点可以让台下学生跟着来）

雨来，铁头，三钻儿：竖横折横竖zhong（跟着做动作）

女老师：guo

雨来，铁头，三钻儿：guo

女老师：竖横折横横竖横点横。国

雨来，铁头，三钻儿：竖横折横横竖横点横。国

女老师：跟我再来读一遍。我们是中国人。

雨来，铁头，三钻儿：我们是中国人。

女老师：我们爱自己的祖国。

雨来，铁头，三钻儿：我们爱自己的祖国。

女老师：这两句话大家一定要记住。接下来……

音效枪声43

画外音：鬼子从东山来了，老乡们快躲起来。

女老师：藏好课本，都赶快回家。

雨来：老师，你……

女老师：不用担心我。大家动作快点。

女老师匆匆走了。三人快速地把课本包裹起来，放进怀里。

雨来：咱们赶紧躲起来，有事就发暗号。

铁头和三钻儿：（严肃的）好。

铁头和三钻儿下

音效枪声43

音乐21紧张的气氛。

小学生课本剧的剧本

考试之后（小品）

地点：七年级（一）班教室

时间：期中考试之后，上午一节语文课

人物：老师（语文老师兼班主任）学生4人：杜子滕，史劲超，夏马威，吴所畏。

（课间，吴与史正在玩yo-yo球，杜与夏在扳手腕）

老师：（站在教室外）还记得去年那群顽皮的学生吗？我就是他们班主任兼语文老师。对了，他们今年已经七年级了，可一点儿都不让我省心。前几天刚被他们气得腰酸、背痛、腿抽筋,低压110,高压180;这不，这次期中考试结果已经出来了，我的血压又上升了！就拿我的语文这一学科来说吧,居然有人考了个个位数,全班最高分才61分!(扬扬手中的试卷，铃响起)得,我得上课去了!

吴:(向外张望)嗨!同学们，暴风雨就要来临了！

生(4人):老师好!

师:同学们好!(背过头去)好什么好呀！血压又上来了！同学们，这次期中考试你们考得不怎么好，呆会儿分析试卷时你们要认真听！

师：（发试卷）杜子滕，61分；史劲超，1分；夏马威，39分；吴所畏47分。师：大家先检查一下分数有没有加错。

杜：老师，我的不是61分！

师：那是多少分？

杜：（尴尬状）是...是19分！您刚才给拿倒了！

史：老师，我不是1分！

师：那又是多少呢？

史：是1.5分!

（夏、吴、杜窃笑）

师：（不屑一顾地）有什么区别吗嘛！

史：区别大着呢！我妈说以前一块钱能买1斤豆腐，可现在1斤豆腐要得一块五！师：（拿过试卷加上0.5分）给你加上！（嘴里嘟噜）史劲超啊史劲超，你使劲地抄也只抄了1.5分！（把试卷递给史）给你的1斤豆腐！

师：下面大家用两分钟的时间好好总结一下，什么原因大家都考得这么差！

（师转一圈，生叽叽喳喳地议论）

师：都总结出来了吗？

史：总结出来了！是因为监考得太严了！

夏：我觉得是因为选择题太少了！

师：你说明白一点。

夏：我的英语本来也不咋的，可是因为选择题多，这次我还考了78分。

吴、杜、史：你怎么考的？

夏：（得意洋洋地）我呀，在草稿纸上写下A,B,C,D.再用圆规往上扎，扎到啥就选啥！

吴、杜、史：你真牛！

夏：（得意地）上次我更牛！我用了一个口诀，在A,B,C,D上点来点去的，考了86分！

吴、杜、史：什么口诀？

夏：大豆小豆，放屁你臭！

师：（不耐烦地）严肃一点！下面我们分析试卷。第一题，给加点的字注音。杜子滕，看看你错了哪几个？

杜：安然无恙（读成羔），一代枭（鸟）雄。

师：是安然无恙，一代枭雄。夏马威，你错的有哪些？

夏：披荆斩棘（刺），杳（查）无音信。

师：是披荆斩棘，杳无音信。

吴：老师，这读成如火如荼（茶），独占鳌（鳖）头不对吗？

师：是如火如荼，独占鳌头！鳖头，鳖头是什么？谁愿意独占鳖头就怪了！（走到史跟前，揪其耳朵）这个读做什么？

史：皮开肉绽（定）呀！

师：跟你说过多少次了，是“皮开肉绽”，你还是“皮开肉定”“皮开肉定”的，我真恨不得打你个皮开肉绽！

师：第二题，造句。你们每人读两个造句给大家听听，你们自己也听听都是些什么造句！

杜：陆陆续续----下班了，爸爸陆陆续续地回来。

一边......一边------他一边脱衣服，一边穿裤子。

吴：格外-----小强不听话，总是把字写到格外。

天真-----今天真热，是个游泳的好天气。

夏：况且-----一辆火车经过，况且，况且，况且，况且，况且，况且......

非常------我喜欢喝“非常可乐”

史：十分-----妹妹数学只考了十分,真丢脸.

难过-----我家门口有一条大水沟很宽很宽,真的很难过.

师：我也真的为你们感到难过！希望以后再看到你们的造句不要让我难过！同学们，成语是我国文化中的瑰宝，寥寥几字就能起到传神的效果．可是我们要正确地理解它们，不能望文生义．请问这几个成语怎么解释？不屈不挠

史：我知道，是指在挠痒痒的时候，手指头不弯曲，就挠不着痒痒。

师：机不可失

夏：手机不能掉到马桶里弄湿了！

师：度日如年

吴：日子好过得不得了，天天都象过年一样。

师：抑扬顿挫

杜：有十只羊，九只蹲在羊圈，一只蹲在猪

圈，不就是“一羊蹲错”吗？

师：（气愤地）同学们，你们这是在糟蹋成语！同学们，我国目前正在大力推广普通话，下面这一题是让大家给推广普通话写个广告词，你们都写了些什么？

杜：出门儿要讲普通话，地球人都知道！

夏：今年暑假不休息，学习只学普通话，今年过节不说话，说话只说普通话。

吴：自从说了普通话，腰不酸了，腿不痛了，身体好了许多。普通人我还不告诉他呢！

史：以前我说方言的时候，身上长满了小红疙瘩，可是自从说了普通话之后，身上的小红疙瘩全都不见了。（撩开衣服）看这里，看这里.......

师：要有自己的创意！不要都模仿电视广告！这次作文题是《我熟悉的一个人》，你们都写的蛮有创意的，让我惊叹不已。你们自己读一读吧！

吴：《我的老师》。我的老师长着一张瓜子脸....

师：等下！你写的是瓜子脸吗？是“爪子脸”！你接着读！

吴：我的老师长得真漂亮，真漂亮，真漂亮呀真漂亮，真漂亮呀真漂亮...

师：停！你写那么多的真漂亮干吗？就这么一直写到了结尾！

吴：老师，作文不是要求不能少于500字吗？

师：那你就只能写真漂亮？可惜你还是只写了496字。

吴：早知道我就该再加上一句“她真漂亮”！

杜：《我的奶奶》。我的奶奶长着一张瓜子脸...

史夏吴：也是瓜子脸？

杜：是的，不过是倒着的。她今年65岁了。上个星期天我们学校新建的操场落成典礼，奶奶也迈着猫步去看热闹。一看到有那么多人，奶奶说：“哇噻！我晕！！这操场好大好大！！能容下50头水牛呢！”

师：你奶奶说话挺时尚的嘛！怎么象琼瑶小说里的主人公似的。可操场是人活动的，不是给牛修的！你接着读吧！

杜：奶奶看见许多人争一个球，就说：“为什么不一人发一个？”我也觉得好笑，但奶奶是没文化也没见识。现在我们国家穷，一人发一个太浪费了。

师：你奶奶可以理解，你不可原谅！

史：《我的弟弟》。弟弟今年6岁，他长得帅呆了，酷毙了，很多人都说他长得象周杰伦。弟弟每天从幼儿园回来，第一件事就是去找隔壁5岁的小女孩玲玲玩。

他们在一起又蹦又跳的，有时还在一起搭房子，炒菜做饭......我觉得弟弟有早恋的倾向。

师：是你自己有早恋的倾向吧？

史：我？怎么会？我要想早恋还等到现在？！

师：你多大了？说这样的话！继续读吧！

史：果然。有一天我看见弟弟和玲玲坐在院子里的长椅子上，弟弟对玲玲说：“我爱你！”并亲了玲玲一口。玲玲说：“你亲了我可要对我负责任啊！”弟弟成熟地拍了拍玲玲的肩膀，笑着说：“你放心，我们又不是一两岁的小孩子了！”

夏：《我的妈妈》。我的妈妈今年芳龄四十，她长着一张.......

吴、杜、史：也是瓜子脸？

夏：不是，是“国字脸”。她额头上恰如其分的长着些皱纹。爸爸去世的早，妈妈好不容易一把屎，一把尿地把我和姐姐喂大.......

师：是一把屎，一把尿地把你们拉扯大！

夏：我最爱吃妈妈做的地瓜粥了。昨天因为地瓜售完为止，妈妈没买到，她只好黔驴技穷地削些芋头来滥竽充数......

师：又在糟蹋成语，简直是狗屁不通！气死我了！血压又上来了！！

夏：老师，您别生气，我一定改！今后我们一定要披荆斩棘，

杜：勇往直前，

吴：如火如荼地努力学习，我们要让我们班的成绩在全校

杜、夏、吴：独占鳌头！！

师：（欣慰地）同学们，你们终于长大了！

（谢幕）

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