在职博士研究生班开展创新性学术研究培训，可以从以下几个方面入手：
1. 设定培训目标
- 明确创新性：强调创新性研究的价值和意义。
- 提高研究能力：提升学生在理论、方法、技术等方面的研究能力。
- 培养科研精神：强化科研诚信、严谨求实的精神。
2. 课程设置
- 基础理论课程：涵盖研究方法、数据统计分析、文献综述等基础理论。
- 前沿动态课程：介绍学科前沿动态、最新研究成果。
- 跨学科课程：鼓励学生跨学科学习，拓宽视野。
3. 培训方法
- 讲座与研讨：邀请知名学者、行业专家进行讲座，并组织研讨。
- 案例分析：通过具体案例分析，引导学生学会如何发现问题、解决问题。
- 实践操作：设置实验室、田野调查等实践环节，让学生亲身体验。
4. 教师队伍
- 邀请专家：聘请国内外知名学者、行业专家授课。
- 校内教师：培养具有创新精神和实践经验的校内教师。
- 学生导师：选拔优秀博士研究生担任学生导师，进行一对一指导。
5. 研究支持
- 课题资助：设立创新性研究课题资助，鼓励学生开展前沿性研究。
- 学术交流：组织国内外学术交流活动，拓宽学生视野。
- 成果转化：鼓励学生将研究成果转化为实际应用。
6. 考核评价
- 过程评价：关注学生在培训过程中的参与度、学习态度。
- 成果评价：以论文、专利、项目等形式，评价学生的研究成果。
- 同行评审：邀请同行专家对学生的研究成果进行评审。
7. 培训环境
- 学术氛围：营造浓厚的学术氛围，鼓励学生积极交流、探讨。
- 硬件设施：提供先进的实验设备、研究平台。
- 软件支持：建立完善的学术数据库、文献资源库。
通过以上措施，有助于在职博士研究生班开展创新性学术研究培训，提高学生的研究能力和创新意识。
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