清华大学速写改革对艺术教育师资队伍提出了以下几个方面的要求：
专业素养：
- 教师需具备扎实的速写基础和深厚的艺术功底。
- 应了解国内外速写教育的发展趋势，不断更新教育理念和教学方法。
教学能力：
- 教师应具备良好的教学设计和实施能力，能够根据学生的不同层次和特点进行针对性的教学。
- 需要能够运用现代教育技术，如多媒体、网络资源等辅助教学。
创新能力：
- 教师应具备创新意识和能力，能够将速写教学与其他艺术形式相结合，开发新的教学模块和课程。
- 鼓励教师进行教学研究，提升教学效果。
跨学科知识：
- 教师应具备一定的跨学科知识，如美学、心理学等，以便更好地理解和指导学生。
- 应鼓励教师参与艺术教育相关的学术交流和研讨。
职业道德：
- 教师应遵守教育职业道德规范，关爱学生，尊重学生个性，营造良好的教学氛围。
- 应保持公正、客观、严谨的教学态度。
持续发展：
- 教师应具备终身学习的能力，不断参加各类培训和学术交流，提升自身综合素质。
- 积极参与国内外速写教育项目，拓宽视野。
总之，清华大学速写改革对艺术教育师资队伍的要求较高，旨在培养出具备全面素质、创新能力和职业道德的艺术教育人才，以推动我国速写教育的持续发展。
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