清华速写改革对艺术生审美能力有何新要求？

清华速写改革对艺术生的审美能力提出了新的要求，主要体现在以下几个方面：

1. 深度理解与表现：改革后的速写要求学生不仅能够快速捕捉对象的外在形态，更要深入理解其内在精神。这要求艺术生在绘画时，不仅要关注对象的视觉特征，还要关注其背后的文化内涵和艺术价值。

2. 创意与个性表达：在改革后的速写中，鼓励学生发挥创意，表现自己的独特视角和个性。这要求艺术生在审美上有自己的见解，能够通过速写作品表达个人情感和审美追求。

3. 文化素养的提升：改革强调艺术与文化的关系，要求艺术生在速写中体现出对中华优秀传统文化的理解和尊重。这要求艺术生在审美上要有更广泛的文化视野和人文素养。

4. 技术能力的综合运用：速写改革要求学生在掌握传统速写技巧的基础上，能够综合运用多种表现手法，如线条、光影、质感等，来丰富作品的审美效果。

5. 审美标准的多元化：改革后的速写不再单一追求“美”，而是更加注重艺术性的多样性。这要求艺术生在审美上能够接受和欣赏不同风格、不同流派的艺术作品。

6. 审美与技术的平衡：在速写改革中，既要求艺术生有较高的审美能力，又要求其具备扎实的技术基础。这要求艺术生在审美追求与技术实践之间找到平衡点。

综上所述，清华速写改革对艺术生的审美能力提出了更高的要求，要求他们在深度理解、创意表达、文化素养、技术运用和审美标准等方面全面提升。

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