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发布时间2025-04-01 09:20

要让内训师在培训中更好地运用小组竞赛，需要结合竞赛设计、实施策略及反馈机制，以下是综合多方经验的优化建议：

1. 明确竞赛目标与培训内容结合

小组竞赛需围绕培训的核心知识点或技能设计，例如课程开发能力、授课技巧等。可参考“四个一”目标（培养好讲师、沉淀好课程、萃取好案例、打造好平台），将竞赛任务与课程开发、案例萃取等具体产出挂钩，增强实用性。

2. 制定清晰的积分规则与奖惩标准

采用“纪律分+成绩分”双维度积分制，例如纪律分占比80%（如课堂参与度、团队协作），成绩分占比20%（如课程质量、试讲评分），并根据阶段设置晋级淘汰机制。奖惩可包括物质奖励（如企业周边产品）、荣誉激励（如“明师”“名师”等级称号）或展示机会（如优秀课程推广）。

1. 合理分组与角色分配

多样化组队：通过随机抽签或“字母定位法”打破部门壁垒，促进跨团队协作。

明确角色分工：每组设队长负责统筹，其他成员可承担课程设计、案例收集、课件制作等角色，增强责任感。

2. 结合互动教学方法

案例竞赛：要求小组围绕实际业务问题开发课程或案例，通过现场PK展示，评委点评优化。

辩论对抗：设置主题辩论环节，通过正反方对抗激发思辨能力，例如针对课程设计中的难点进行攻防演练。

1. 利用数字化工具提升效率

实时积分看板：通过在线平台（如智慧教育系统）展示小组实时得分，增强竞争透明度。

AI辅助评估：引入课堂行为分析技术（如抬头率、互动频次监测），结合人工评分生成多维数据报告。

2. 动态调整竞赛难度

分阶段设置任务，例如初赛侧重课程开发（产出课程结构图、PPT），复赛强化授课技巧（如互动控场能力），决赛模拟真实授课场景。

1. 即时反馈与辅导

在竞赛各阶段嵌入“复盘+辅导”环节，例如初赛后安排1-2周时间优化课程内容，由导师一对一指导。

2. 成果转化与持续激励

将优秀课程纳入企业知识库，作为内训师晋升或评优的参考依据。

建立长效考核机制，例如通过年度授课数量、学员评价等数据持续追踪内训师成长。

1. 场景化场地布置

根据竞赛形式选择教室布局，如小组研讨型（圆桌式）、对抗辩论型（U型台）或展示型（舞台式），增强沉浸感。

2. 营造积极竞争文化

通过企业内宣平台（如公众号、内网）展示竞赛成果，树立标杆案例，形成“以赛促学”的氛围。

某港口企业：通过“内训师竞赛+课程开发培训+微课大赛”模式，产出118门优质课程，并选拔30门精品课推广至全公司。

高校培训项目：在编程竞赛中融入小组任务，学生通过团队协作提升技能，同时优化课程设计。

通过以上策略，内训师不仅能提升个人能力，还能通过竞赛机制实现经验沉淀与团队协作的双重价值，最终推动企业培训体系的高效运转。