清华大学校考物理实验报告的结构要求主要基于实验教学规范和学术写作标准，结合要求中的相关信息，具体要求如下：
一、基础信息与标题页
1. 个人信息：包括姓名、学号、系别、班级、实验日期、同组同学姓名（如无则省略）。
2. 实验标题：需明确体现实验内容，如“三线摆和扭摆实验”或“直流电桥测电阻”。
3. 指导教师与评分：部分模板要求标注教师姓名及评分栏。
二、主体内容结构
1. 实验目的
需简洁说明实验要解决的问题、验证的理论或掌握的方法，避免冗长的背景介绍。
示例：“验证转动惯量平行轴定理，掌握三线摆和扭摆测量转动惯量的方法”。
2. 实验原理
用科学术语归纳实验理论，不可直接照抄教材。需包括公式推导、物理模型及适用条件。
示例：三线摆实验中需推导下圆盘转动惯量公式 (J_0 = frac{m_0 g R r}{4pi^2 H} T_0^2)，并解释参数意义。
3. 实验装置与器材
列出所用仪器、材料（名称、型号、规格、数量）及试剂来源，必要时说明校准方法。
示例：“电子天平（精度0.01g）、游标高度尺（精度0.02mm）、多功能数字测量仪”。
4. 实验步骤
按操作顺序清晰描述，包括关键参数设置（如测量周期数）、操作注意事项。
示例：“调节三线摆水平，记录空盘摆动周期 (T_0)，加待测物后测量 (T)”。
5. 数据记录与处理
原始数据：表格形式记录多次测量值，标注单位及不确定度。
数据处理：通过公式计算目标物理量（如转动惯量、电阻值），进行误差分析和不确定度评估。
图表要求：
绘图需用铅笔（2H或3H），比例准确、标注完整，显微结构需注明放大倍数。
表格需规范表头，数据保留有效数字。
6. 结果分析与讨论
结合理论解释实验结果，如验证平行轴定理的误差分析。
异常结果需探讨原因，如环境干扰或仪器误差，而非直接舍弃数据。
7. 结论
简明总结实验验证的规律或测得的关键参数，与实验目的呼应。
示例：“测得铜丝电阻温度系数为 (4.3
imes 10^{-3} , ^circ
ext{C}^{-1})，与理论值相符”。
8. 实验小结（可选）
反思操作中的问题、改进建议或个人收获，如“调节分光计耗时较长，需优化流程”。
三、格式与规范
1. 参考文献（若需引用文献）：
按期刊、专著、专利等格式规范标注，如期刊需包含作者、刊名、卷期、页码。
2. 文字与排版：
内容真实准确，语言简练，避免口语化。
手写报告需字迹工整，使用学校提供的A4模板；电子版推荐LaTeX模板（如Overleaf平台提供的清华模板）。
四、评分重点
数据完整性：原始数据、处理过程及误差分析是否完整。
科学严谨性：原理表述是否准确，结论是否基于数据分析。
规范性：图表、单位、参考文献是否符合学术标准。
示例参考
模板资源：清华大学Overleaf平台提供的基础物理实验报告模板（含LaTeX源码），可直接套用结构。
手写示例：知乎用户分享的A4手写版实验报告，包含具体实验的数据记录与教师批改反馈。
通过以上要求，实验报告不仅能清晰展示实验过程与成果，还能培养严谨的科学写作能力。建议参考校方模板（如网页40、47）进行具体格式调整。
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