1. 直接展示学员作品
形式：讲座中通过实物展示、电子相册播放或现场绘画演示等方式呈现学员作品，尤其注重阶段性成果对比（如基础班到高阶班的进步）。例如，广州寒阳画室在招生宣传中大量展示学员的素描、色彩作品，通过视觉效果吸引家长关注。
作用：直观体现教学效果，帮助潜在学员及家长建立对画室教学能力的信任。
2. 结合故事化案例推广
形式：将学员的成长故事融入讲座内容。例如，梧州学院校友裴一凡的案例中，通过学员从内向到主动为母亲制作手工艺品的转变故事，引发家长情感共鸣，进而主动传播画室品牌。部分画室会引导学员在讲座中分享学习心得，增强真实性。
作用：情感营销能有效提升品牌记忆点，促进口碑传播。
3. 互动活动中的作品创作
形式：在讲座期间组织亲子绘画活动或即兴创作环节，如让学员现场完成胸章设计、伞面绘画等，并将作品作为纪念品带走。这类活动既能展示学员能力，也增加了参与感。
作用：通过互动体验强化品牌印象，并借助学员作品形成二次传播（如家长在社交媒体分享孩子作品）。
4. 线上线下的联动展示
线上配合：讲座期间同步直播或录制短视频，展示学员创作过程及作品，并发布至抖音、微信等平台。例如，北京画室在讲座中结合展览直播，吸引线上观众关注。
线下延伸：将优秀学员作品制作成宣传册或布置成小型展览区，供家长课后浏览。
作用：扩大传播范围，吸引更多潜在学员参与后续活动。
5. 教学成果的数据化呈现
形式：通过数据统计（如学员获奖情况、升学率）和作品集锦，佐证画室的教学实力。例如，裴一凡画室将学员作品纳入“一带一路”文化交流项目，提升品牌高度。
作用：增强专业背书，尤其对目标为考学或竞赛的学员家长更具说服力。
学员作品推广是画室讲座中不可或缺的环节，其核心在于通过视觉、情感、数据等多维度展示教学成果，从而提升转化率与品牌影响力。实际操作中需注意两点：一是保护学员隐私（如避免未经允许展示面部信息）；二是结合本地文化特色设计活动，增强差异化竞争力。
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