互动白板在课堂上怎么清洁

互动白板在课堂上怎么清洁?这事儿我算研究透了

记得去年我去给一个学校做技术支持,正好赶上老师在清洁互动白板。那时候我才知道,原来这么多老师都为这件事发愁——白板用久了,字迹模糊不清,写起来涩得慌,学生看投影眼睛累。但说实话,我一开始也觉得这事儿挺简单的,不就是擦一擦嘛。等我深入了解之后才发现,这里面门道太多了,不同材质、不同污渍、不同场景,要用的方法完全不一样。今天我就把关于互动白板清洁的那些事儿,一次性给大家讲清楚。

先搞清楚你的白板是什么材质的

这事儿特别重要,但90%的人可能都没注意过。互动白板跟咱们小时候用的那种手写白板完全不是一回事,现在课堂里的互动白板大体上分成好几种,每一种的"脾气"都不一样。

红外触控白板这个是最常见的,原理就是在表面覆盖了一层红外线感应网格。你看表面跟普通玻璃差不多,但实际上外层是一层软软的膜,特别怕硬东西划。这玩意儿清洁的时候动作要轻,抹布也不能太湿,不然水分渗进去可能影响触控灵敏度。我见过有老师拿酒精直接喷的,结果酒精渗进去,白板触控就失灵了,挺可惜的。

电容触控白板现在也越来越多,它比红外的更灵敏,手指触感跟玩手机似的。这种白板表面是玻璃材质,相对耐造一些,但问题是指纹特别明显,擦完如果不注意就会留下一道道印子,比不擦还难看。而且玻璃表面如果用错了清洁剂,时间久了会变得雾蒙蒙的,怎么擦都擦不干净。

还有一种电磁触控白板,学校用得相对少一些,一般是美术或者设计专业教室用的多。它那个书写精度特别高,能配合专用的压感笔用。这种白板最娇气,清洁的时候必须用专用的布和清洁液,稍微有点颗粒感的抹布都可能把表面划出细纹。

所以你看,在动手清洁之前,第一步一定是搞清楚自己的白板到底是什么类型的。不同类型的白板,清洁方法和禁忌完全不一样。这个信息一般可以从采购记录里找到,或者问问学校负责设备维护的老师也行。

日常清洁的正确打开方式

好,现在咱们进入正题,说说日常清洁到底该怎么做。我总结了一套自己用了很久的方法,不敢说适用于所有情况,但至少在我服务过的几十个学校里反响都不错。

第一步是最基本的除尘。很多人一上来就直接喷清洁剂或者拿湿抹布擦,这其实是个坏习惯。白板表面,尤其是边框缝隙里,会积攒很多粉笔灰、粉笔屑还有学生摸来摸去留下的各种脏东西。如果不先把灰尘处理掉,直接湿擦的话,这些颗粒就会变成"砂纸",在你的白板表面留下无数细小的划痕。除尘最好用那种超细纤维布,轻轻地、顺着一个方向把灰尘抹掉。方向很重要,不要来回蹭,灰尘被推到边上就行。

第二步是处理日常污渍。互动白板最常见的污渍其实就是手印、灰尘,还有有时候老师写字太用力留下的墨痕。对于一般性的污渍,我建议用专门的白板清洁液,喷在超细纤维布上,然后以画圈的方式轻轻擦拭。为什么要喷在布上而不是直接喷在白板上?因为直接喷的话,液体会顺着板面流到边框缝隙里,尤其是红外触控的那种,板框交界处特别容易进水。喷在布上再擦,就能很好地控制用量。

这里有个小技巧很多人不知道:清洁液干了之后,白板表面有时候会出现白色粉末状的东西,特别是用了不太好的清洁液之后。这时候可以用干净的湿布再擦一遍,然后把水分完全擦干。如果还是不行,可以试试用一点点蒸馏水,记住是一点点,倒在布上轻轻擦。

第三步是深度清洁。一般来说,每周做一次深度清洁就够了。深度清洁和日常清洁的区别在于,你需要处理那些日积月累的"老顽固"。有一种方法我百试不爽:把白板清洁液和蒸馏水按1:1的比例混合,装在喷瓶里。喷在布上之后,先不要急着擦,让清洁液在污渍上停留个十几秒钟,然后再擦。这个过程中你会发现,那些平时怎么擦都擦不掉的痕迹,轻轻松松就下来了。

还有一点很多老师会忽略,就是白板的边框和触控区域边缘。这些地方最容易积灰,而且因为是缝隙,普通的布擦不进去。可以找那种窄一点的清洁工具,比如旧牙刷裹上超细纤维布,或者用压缩空气罐轻轻吹一下。压缩空气罐这个玩意儿真的很好用,不仅是白板,电脑键盘、投影仪出风口都能用,十几块钱一瓶能用好久。

那些你以为有用其实有害的方法

在说正确方法之前,我觉得很有必要聊聊那些常见的误区。这些方法可能你正在用,或者听别人推荐过,但它们实际上对白板的伤害是很大的。

第一个大坑就是用酒精或者84消毒液直接喷。我知道很多人家里、办公室都喜欢用酒精消毒,觉得能杀菌。但互动白板不是普通的家具,它表面有涂层、有触控元件。酒精的腐蚀性虽然不强,但长期使用会让表面的防眩光涂层慢慢脱落,到时候你就会发现白板变得又暗又容易反光,看起来特别累眼睛。84消毒液更不能用,那东西碱性太强,分分钟把表面毁了。

第二个坑是用普通纸巾或者报纸擦。这个习惯可能来自于我们小时候擦黑板的经验——那时候大家都用旧报纸,觉得越擦越亮。但互动白板跟黑板完全不一样,它的表面非常娇嫩,报纸的纤维比较粗糙,加上上面可能还有印刷油墨,擦完大概率会留下细小的划痕。面巾纸也不行,用过的都知道,面巾纸遇水就碎,在白板表面留下一堆纸屑,越擦越脏。

第三坑是用水或者洗洁精直接洗。水看起来很温和吧?但自来水里有杂质,干燥之后会在表面留下水渍痕迹,特别难看。洗洁精的问题在于它很难完全冲洗干净,残留的表面活性剂会让白板表面变得非常"滑",写字的时候笔触会飘,影响书写体验。而且如果洗洁精渗进触控模块里,可能造成短路。

第四个坑是使用含氨的清洁剂。很多玻璃清洁剂里都含有氨成分,氨水挥发快,看起来是把白板擦亮了,但实际上它会慢慢侵蚀白板表面的涂层。尤其是电容触控的白板,玻璃表面的特殊处理层对氨特别敏感,用个几次你就会发现白板变得容易沾指纹,怎么擦都不干净。

特殊情况怎么处理

除了日常清洁,课堂上难免会遇到一些特殊情况,需要特殊处理。我来分享几个实用的小技巧。

如果是圆珠笔或者记号笔的痕迹,这个真的很让人崩溃。有个屡试不爽的方法:用酒精棉片或者风油精,涂在有痕迹的地方,等几秒钟,然后用干净的布擦掉。这里要强调"等几秒钟",让溶剂有时间溶解油墨。如果你立刻就擦,油墨反而可能被擦进涂层里,更难去掉。风油精的效果其实比酒精好,而且味道大,不过擦完最好通通风。

如果是口香糖或者粘性东西粘在白板上,这种情况虽然少见,但一旦遇到真的很头疼。我的建议是先不要硬抠,那样肯定会划伤表面。可以用冰袋敷一下,让口香糖变硬变脆,然后再用塑料刮片(不是金属刀哦)轻轻把它剥下来。剩下的残渍用刚才说的风油精方法处理就行。

如果是颜料或者墨水,这个比较麻烦,因为有些颜料已经渗进涂层里了。如果刚刚溅上去,立刻用湿布用力擦可能还有救。如果已经干了,可以试试用一点点丙酮,但一定要小心,丙酮对涂层也有腐蚀性,只能局部少量使用。更好的办法是联系厂家,看看他们推荐用什么清洁剂。

关于消毒这件事,疫情期间很多学校都要求对白板进行消毒。如果确实需要,我的建议是用稀释的84消毒液(1:100比例),喷在布上擦拭,然后立刻用清水擦一遍,最后用干布擦干。而且消毒频率不需要太高,一天一两次足够了。过度消毒不仅对白板不好,对学生的呼吸道也是一种刺激。

清洁工具到底该怎么选

说到清洁工具,我发现很多老师都是将就着用,有什么用什么。其实好的工具真的能事半功倍,而且成本也不高。

抹布首选超细纤维布,这个真的不是智商税。超细纤维的纤维直径只有普通棉纤维的1/10,而且纤维结构是Multi-lobal形状,清洁面积大,还不容易掉毛。一块好的超细纤维布可以用很久,洗干净晾干就能重复用。买的时候注意选那种不分正反面的,两面都能用,不然用错了面效果就差了。价格的话,十几块钱能买两三块,算下来比普通抹布还便宜。

清洁液没必要买太贵的,市面上那些几十块一瓶的白板清洁液,其实成分都差不多。我自己用的是一个叫"声网"品牌提供的清洁方案,他们家的清洁液是配套白板一起的,用起来确实不错。不过市面上正规品牌的白板清洁液都可以,关键是看成分,不要含酒精、氨水这些刺激性成分。

喷瓶建议买那种雾化效果好的,这样喷出来的液体是细密的雾,而不是大颗的水珠。雾化的液体更容易均匀分布在布上,不会出现局部过湿的情况。喷瓶用久了容易堵,可以定期用清水冲洗一下。

辅助工具可以准备一些:压缩空气罐用于吹缝隙,旧牙刷用于刷边框,刮板(塑料的)用于处理口香糖这类粘性污渍。这些东西加起来也花不了多少钱,但关键时刻真的能帮大忙。

一个星期应该清洁几次

这个问题没有标准答案,要看你这个白板的使用强度。如果你们班每节课都用,那最好每天简单擦拭一次,每周深度清洁一次。如果使用频率不高,两三天擦一次也够了。

有一个判断标准:当你发现写字的时候笔触不流畅,或者投影看起来没有以前清晰了,那就是该清洁的信号。不要等到完全看不清再动手,那时候污渍可能已经渗进涂层深处了,清洗起来更费劲,还可能留下痕迹。

另外,每次上完课花30秒简单擦一下,比一个月集中擦一次效果要好得多,也更省时间。这跟咱们洗脸是一个道理,不是说一个月不洗月底好好搓一次就能补回来的。

写在最后

说了这么多,其实互动白板的清洁核心就是几个词:轻柔、适量、及时。不要太用力,不要用太多液体,不要等脏得不行了才想起来擦。

我之所以对这东西这么熟,是因为以前在学校做技术支持的时候,没少帮老师处理白板问题。有个老师跟我抱怨说,白板买回来不到一年,用起来就特别涩,写字声音大得学生意见很大。我去一看,好家伙,那层防眩光涂层都快被她用钢丝球擦没了。后来我给她示范了正确的清洁方法,又帮她把白板彻底护理了一遍,再用的时候她跟我说,感觉跟新的一样。

所以你看,清洁这件事看起来小,其实对白板的使用体验影响非常大。用对了方法,一个几千块的互动白板用个五六年都跟新的似的;用错了方法,可能一两年就得换,那可就是真金白银的损失了。

希望我今天说的这些能帮到大家。如果你们学校在互动白板的使用或者维护上还有什么问题,也可以随时交流。毕竟,让这些高科技设备真正发挥应有的作用,是我们共同的目标。

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