幼儿园社会活动国旗(幼儿园升国旗的目的和意义是什么)

大家好，今天给各位分享幼儿园社会活动国旗的一些知识，其中也会对幼儿园升国旗的目的和意义是什么进行解释，文章篇幅可能偏长，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在就马上开始吧！

本文目录

1. 要求幼儿认识国旗国徽属于目标层次中的
2. 幼儿绘画“我心目中的国旗”的主要意义
3. 幼儿园艺术教案 我向国旗敬个礼
4. 幼儿园升国旗的目的和意义是什么
5. 幼儿园升旗仪式的意义和目的是什么

要求幼儿认识国旗国徽属于目标层次中的

要求幼儿认识国旗、国徽，这属于幼儿园教育目标层次中的近期目标。

幼儿教育，是指对3—6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育。幼儿教育也有广义和狭义之分，从广义上说，凡是能够影响幼儿身体成长和认知、情感、性格等方面发展的有目的的活动，如幼儿在成人的指导下看电视、做家务、参加社会活动，等等，都可说是幼儿教育。

而狭义的幼儿教育则特指幼儿园和其他专门开设的幼儿教育机构的教育。幼儿园教育在中国属于学校教育系统，和学校教育一样，幼儿园教育也具有家庭教育和社会教育所没有的优点，如计划性、系统性等。

幼儿园教育以幼儿园教师为主要对象，致力于宣传党和国家的幼儿教育政策，反映幼儿教育研究与改革成果，交流幼儿园、托儿所、家庭教育经验，介绍国内外幼儿教育信息，提供幼儿教育活动材料和教学参考资料。

2017年学前3年毛入园率达到79.6%，不仅超过了中高收入国家的平均水平，而且提前完成了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出的2020年达到70%的目标任务。2017年，全国共有幼儿园25.50万所，比上年增加1.51万所，增长6.31%。

教育关键期

幼儿教育也有广义和狭义之分，从广义上说，凡是能够影响幼儿身体成长和认知、情感、性格等方面发展的有目的的活动，如幼儿在成人的指导下看电视、做家务、参加社会活动，等等，都可说是幼儿教育。

而狭义的幼儿教育则特指幼儿园和其他专门开设的幼儿教育机构的教育。幼儿园教育在中国属于学校教育系统，和学校教育一样，幼儿园教育也具有家庭教育和社会教育所没有的优点，如计划性、系统性等

幼儿绘画“我心目中的国旗”的主要意义

【技能指导】

1.题目分析

这个绘画活动属于艺术领域中的美术活动，从内容上来看：

(1)元素：国旗。

(2)色彩：以红色、黄色为主，可增加周围景物的颜色。

(3)场景：天安门、长城、幼儿园、山村等。

(4)情感：主要表现对国旗的尊重，对祖国的热爱，主题积极向上，正能量。

综合以上几点：该绘画活动内容简单，主题积极，具有爱国教育意义，适合小班幼儿学习。

2.试讲重点

(1)在试讲的过程中除了引导幼儿认识国旗，学习国旗的绘画方法，还应讲解国旗的含义，渗透爱国意识，培养幼儿的爱国情感，将机械学习变为意义学习。

(2)在绘画过程中充分发挥幼儿的主动性，自己动手作画，学会国旗的画法。

3.注意事项

(1)在学习绘画技巧的环节尽量不要限制幼儿的想象力，多提供不同国旗的图片引导幼儿观察国旗的特征，启发幼儿学会画国旗的方法。

(2)不要过分要求国旗边缘横平竖直，可以画动态的国旗。

(3)注意提升幼儿的自我效能感，在展示评价环节善用发现的眼光，以鼓励为主，提高幼儿对绘画的兴趣。

【活动设计指导】

小班艺术领域绘画活动《国旗》

一、活动目标

1.情感目标：感受绘画国旗的乐趣，萌发民族自豪感和爱国意识。

2.技能目标：能够画出国旗的主要特征，并能用油画棒进行涂色。

3.认知目标：认识国旗，知道国旗是由红旗和五角星组成，了解国旗的含义。

二、活动重难点

1.活动重点：认识国旗，知道国旗的组成部分和主要颜色。

2.活动难点：了解国旗代表的精神，萌发民族自豪感。

三、活动准备

1.物质准备：国旗的图片若干;铅笔;油画棒。

2.经验准备：幼儿在生活中见过国旗。

四、活动过程

(一)导入部分

歌曲导入，吸引幼儿兴趣，并且引出本次绘画的主题。

《祖国祖国我们爱你》：小小蜡笔穿花衣，红黄蓝绿多美丽，小朋友们多么欢喜，画个图画比一比，画小鸟飞在蓝天里，画小草长在春天里，你画太阳我画国旗，祖国祖国我们爱你。

师：小朋友们，你听到歌曲当中画了哪些东西呀?歌曲当中提到了“我”要画什么呢?

(引导语：小朋友们，我们蜡笔小屋的大门今天又开启了，今天小蜡笔又会和我们一起创作什么美丽的作品呢?原来呀，它藏在我们的歌曲里，大家认真地听一听吧。)

(二)展开部分

1.教师出示国旗的图片，引导幼儿认识国旗

(1)教师依次出示4~5幅不同情景下国旗的图片，引导幼儿观察国旗的特征。

(试讲指导：教师在引导幼儿观察国旗的时候可引导幼儿围绕国旗的组成部分、颜色、形状等方面来进行总结。)

(引导语：小朋友们看看国旗是什么样的呀?国旗是什么颜色?气质上面还有什么图案呢?)

教师小结：国旗的旗帜是长方形的，旗帜为红色，旗帜上面有五颗黄色的五角星，一颗较大，四颗较小的五角星围绕着大的五角星。

(2)教师讲解国旗的含义，幼儿初步了解国旗的内涵。

师：中华人民共和国国旗的红色象征革命，旗上的五颗五角星及其相互关系象征共产党领导下的革命人民大团结。五角星用黄色是为了在红地上显出光明，黄色较白色明亮美丽，四颗小五角星各有一尖正对着大星的中心点，这是表示围绕着一个中心而团结。

(试讲指导：教师在讲解国旗的含义时可以结合图片，用简单明了的语言进行讲解，避免过于深奥。)

2.教师引导幼儿学习画国旗的技巧

(1)教师引导通过“书空”的方式幼儿学习画五角星的技巧。

(试讲指导：教师应讲解清楚五角星的特征，五角星有五个角，并且每个角基本上一样大。讲解之后引导幼儿尝试用“书空的方式进行练习。“书空”是指用手在空中无实物绘画。)

(引导语：小朋友们现在把自己的小手当成小蜡笔，我们抬起小手和老师一起来画一画五角星吧。)

(2)教师引导幼儿尝试呈现国旗上五个五角星的组合方式。

(试讲指导：教师主要引导幼儿画出四个小五角星围绕一个大五角星的状态，不必过于强调小五角星的一个角要对着大五角星的中心。)

3.教师给幼儿分发材料，幼儿自由创作国旗

(1)教师给幼儿分发铅笔、油画棒、画纸等材料，讲解绘画的注意事项。

注意事项：小朋友们在绘画的时候要注意两点哟，第一是小朋友用铅笔画画的时候轻一点，不要把画纸宝宝弄通了，第二是大家涂完色一定要把油画棒宝宝放回原处，以免它迷路找不到家哦。

(2)幼儿大胆创作，教师巡回指导。

(试讲指导：教师在巡回的过程中多关注不同幼儿的绘画情况，针对绘画水平较高的幼儿可进行表扬，对绘画能力较弱的幼儿可提供指导。)

(引导语：小朋友们现在来画一画咱们美丽的国旗吧，大家也可以想一想你的国旗在哪里，在上面画一些景物哦。)

(三)结束部分——展示评价

教师创设一个逛画展的情景，请幼儿将作品摆在桌上，教师给每位小朋友3个小红花贴纸，小朋友可以自由逛画展5分钟，并且选出自己最喜欢的3幅作品贴上小红花。

五、活动延伸——领域渗透

小朋友们，咱们的音乐哆来咪又开始放《祖国祖国，我们爱你》这首歌了，咱们去学一学吧。

六、试讲素材

(1)元素展示

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(2)作品展示

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【答辩解析】

1.你的活动目标是什么?

【参考答案】

考官您好，我本次活动的目标设置如下：

(1)情感目标：感受绘画国旗的乐趣，萌发民族自豪感和爱国意识。

(2)技能目标：能够画出国旗的主要特征，并能用油画棒进行涂色。

(3)认知目标：认识国旗，知道国旗是由红旗和五角星组成，了解国旗的含义。

以上是我的回答，谢谢各位考官老师。

2.什么是“现代化的儿童观”?

【参考答案】

考官您好，现代化的儿童观是各种儿童观里面相对比较科学的儿童观，它包括以下内容：

(1)儿童是人，具有与成年人一样的基本权利，具有独立的人格。

学习和发展是儿童不可剥夺的权利。成年人应为儿童提供一切有利于生存、发展和学习的条件与机会。

(2)儿童是一个全方位不断发展的“整体”人，应尊重并满足儿童发展的各种需要。

儿童身心各方面是一个有机的整体，所谓完整的儿童是指全面发展和谐平衡的儿童，其发展是身体的、认知的、情感的、社会的和人格的整合性的发展。

(3)儿童发展的个体差异。

儿童发展中共性与个性并存，儿童个性发展，有些特征与共性一致，有些特征在发展速度上会超前或者滞后于共性。此外每个儿童都有鲜明的个性差异，同龄儿童中，也没有完全一样的儿童，对儿童个性的尊重和自由发展，是创造性的前提。

(4)儿童具有巨大的发展潜能。在适当环境会和教育的条件应大限度地发展幼儿的潜力。

(5)儿童具有主观能动性，在其发展过程中，起着积极主动的作用。

(6)男女平等，不同性别的儿童应享有均等的机会和相同的权益，受到平等对待。

以上就是关于现代化的儿童观的所有内容，我们在幼儿园的实际工作中应该努力践行这一理念，以幼儿为本，促进幼儿身心和谐发展。

幼儿园艺术教案 我向国旗敬个礼

活动目标：

1、引导幼儿学习理解儿歌内容，并喜欢朗诵儿歌。

2、教育幼儿要尊敬国旗。

活动准备：

国旗一面。

活动过程：

一、引起兴趣。

1、教师出示国旗：小朋友们看这是什么？（国旗）国旗是国家的标志，我国的国旗叫五星红旗。五星红旗是什么颜色的？上面有什么？你在什么地方见过它？

2、教师：人们一般在什么时候升国旗？在举行升旗仪式时我们应该怎么做呢？

教师小结：当太阳升起的时候，在北京天安门广场国旗每天都会徐徐升起在蓝天里，还有在重大节日或我们认为是很喜庆、高兴的节日都会举行升国旗仪式，像我们幼儿园在每个星期的星期一都会举行升国旗仪式，在升旗的时候我们都要向国旗行注目礼。

3、今天我们要学习一首儿歌，儿歌的名字叫《向国旗敬礼》

二、学习儿歌。

1、教师示范朗诵儿歌，幼儿欣赏。

提问：儿歌的名字叫什么？儿歌里说了什么？

2、带领幼儿学念儿歌。

（1）、教师带领幼儿完整地跟念儿歌两遍。

（2）、教师轻声念，幼儿大声念儿歌。

（3）、幼儿有表情地念儿歌。

4、教育幼儿要爱护国旗。

教师：国旗是我们祖国的象征，看到国旗就是看到我们的祖国，所以小朋友们要爱护国旗。

5、表扬上课认真的小朋友。

幼儿园升国旗的目的和意义是什么

每周一的清晨当太阳射出第一道金色的光芒，当雄壮的国歌奏起第一个悦耳的音符，鲜红的五星红旗像一团炽热的火焰迎着朝阳，沐浴晨曦冉冉升起，全体教师和孩子们便自觉地站在旗杆下……看似一次简单的升旗仪式，却蕴含着深厚地爱国主义教育情感，折射出许多爱国教育契机。为了激发幼儿的爱国主义情感，培养幼儿的自信心和主人翁意识。

幼儿园升旗仪式的意义和目的是什么

幼儿园升旗仪式的意义和目的是激发幼儿的爱国主义情感，培养幼儿的自信心和主人翁意识。

良好的品德修养是实现教育目的的基础，在德育教育工作中爱国主义教育又是重中之重。幼儿园将升旗仪式作为进行爱国主义教育的最好平台，使升旗仪式成为施展个性才能，加强德育教育，促进园所文化建设的一道亮丽风景线。

幼儿园升旗仪式准备：

1、清洗国旗：每周负责升国旗的班级教师于前一周星期五将国旗降下，并进行清洗。

2、升旗手提前准备：担任升旗仪式的班级需在前一周周五下午安排好升旗手，并作升旗仪式的排练，保证周一仪式的顺利进行。

3、每周负责升国旗的班级教师准备好国旗下讲话内容。

4、维护活动现场的安全与秩序：经常给幼儿讲解升国旗的庄严性，告诉幼儿在参加升旗仪式时不能随意走动、讲话或大声吵闹。

5、训练升国旗的礼仪，教师要教育幼儿学会尊重国旗，出旗和升国旗时行注目礼。

文章分享结束，幼儿园社会活动国旗和幼儿园升国旗的目的和意义是什么的答案你都知道了吗？欢迎再次光临本站哦！