五年级英语小学同步听力(五年级下册英语单词跟读软件是什么)_重复

大家好，关于五年级英语小学同步听力很多朋友都还不太明白，不过没关系，因为今天小编就来为大家分享关于五年级下册英语单词跟读软件是什么的知识点，相信应该可以解决大家的一些困惑和问题，如果碰巧可以解决您的问题，还望关注下本站哦，希望对各位有所帮助！

本文目录

1. 我的孩子今年小学五年级了,英语特别差,怎么提高英语成绩呀
2. 小学五年级英语活动手册59页第五题和64页第六题答案
3. 如何学好小学五年级英语
4. 五年级下册英语单词跟读软件是什么
5. 四单元两个letstalk怎么快速背过五年级的

我的孩子今年小学五年级了,英语特别差,怎么提高英语成绩呀

你好。英语差的原因很多。

第一，几乎没有兴趣了。

第二，有兴趣的意识，但是没有努力前进的动力。

第三，兴趣依然存在，也曾尝试努力过，但得不到教师或家长的鼓励和赞扬。

第四，英语根基完全没有。也就是说三年级开始就没有底子了。

如果从以上的角度考虑，提高英语成绩的办法有几个：

一，让孩子去参加新东方的培训，连锁地很多。可以重新恢复自信和兴趣。

二，不要过分担心，给孩子多一些自由，慢慢引导。买一些英语英标学习的磁带，可以介绍你买李阳的音标训练法，或是其他的音标学习。也就是说先从孩子的语音入手。

三，语音学好了，就可以从单词学起，但是强调的是，单词要与句子同步进行，不要单独训练记忆单词，效果不好。可以看电视里的少儿英语教学，是卡通版的，跟着学，进步很快，或是网上收看，很多样式的，几乎都可以学。或是自己到书店买一些卡通版本的英语教学节目。

四，单词，句子，语音都学习的差不多了，就要培训孩子多说，说一些生活上的话题，比如天气，节日，食品，要懂得看到实物就懂得用英语说。造句等等练习。

三，

小学五年级英语活动手册59页第五题和64页第六题答案

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如何学好小学五年级英语

如何快速学好英语及方法1：

想学好英语，首先要培养对英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”,兴趣是学习英语的巨大动力，有了兴趣，学习就会事半功倍。我们都有这样的经验：喜欢的事，就容易坚持下去；不喜欢的事，是很难坚持下去的。而兴趣不是与生俱来的，需要培养。有的同学说：“我一看到英语就头疼，怎么能培养对英语的兴趣呢？”还有的同学说：“英语单词我今天记了明天忘，我太笨了，唉，我算没治了。”这都是缺乏信心的表现。初学英语时，没有掌握正确的学习方法，没有树立必胜的信心，缺乏了克服困难的勇气，丧失了上进的动力，稍遇失败，就会向挫折缴枪，向困难低头。你就会感到英语是一门枯燥无味的学科，学了一段时间之后，学习积极性也逐渐降低，自然也就不会取得好成绩。但是，只要在老师的帮助下，认识到学英语的必要性，用正确的态度对待英语学习，用科学的方法指导学习。开始时多参加一些英语方面的活动，比如，唱英文歌、做英语游戏、读英语幽默短文、练习口头对话等。时间长了，懂得多了，就有了兴趣，当然，学习起来就有了动力和欲望。然后，就要像农民一样勤勤恳恳，不辞辛苦，付出辛勤的劳动和汗水，一定会取得成功，收获丰硕的成果。毕竟是Nopains,nogains吗。

练好基本功是学好英语的必要条件，没有扎实的英语基础，就谈不上继续学习，更谈不上有所成就。要想基本功扎实，必须全神贯注地认真听讲,上好每一节课，提高课堂效率，脚踏实地、一步一个脚印地，做到以下“五到”：

一、“心到”。在课堂上应聚精会神，一刻也不能懈怠，大脑要始终处于积极状态，思维要活跃、思路要开阔，心随老师走，听懂每一句话，抓住每一个环节，理解每一个知识点，多联想、多思考，做到心领神会。

二、“手到”。学英语，一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的，人不可能都过目不忘，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。常言说，“好脑筋不如烂笔头”。老师讲的知识可能在课堂上记住了，可是过了一段时间，就会忘记，所以，做好笔记很有必要。英语知识也是一点点积累起来的，学到的每一个单词、词组以及句型结构，都记在笔记本上，甚至是书的空白处或字里行间，这对以后的复习巩固都是非常方便的。

三、“耳到”。在课堂上，认真听讲是十分必要的，不但要专心听老师对知识的讲解，而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领，以便培养自己纯正地道的英语口语。听见听懂老师传授的每一个知识点，在头脑里形成反馈以帮助记忆；理解领会老师提出的问题，以便迅速作答，对比同学对问题的回答，以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。

四、“眼到”。在认真听讲的同时，还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合，印象就会更加深刻。

五、“口到”。学习语言，不张嘴不动口是学不好的，同学们最大的毛病是读书不出声，害羞不敢张嘴。尤其是早读课，同学们只是用眼看或默读，这样就只有视觉信息，而没有听觉信息在大脑里的反馈，当然记忆也不会太深刻，口部肌肉也得不到锻炼，也就很难练就一口纯正的英语。所以，要充分利用早晨头脑清醒的时间，大声朗读；课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论，课下对不清楚的问题及时提出，要克服害羞心理，不耻下问。对学过的课文要多读、勤读、苦读，可以跟录音机读，竭力模仿其语音语调以纠正发音，要读得抑扬顿挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滚爪烂熟。利用一切可能的机会，练习英语口语，比如，与外教交流、参加“英语角”活动、与同学进行对话、讲英语故事、唱英文歌曲、演英语短剧、进行诗歌朗诵等。除了对课本中的范文要细读精读之外，还要多看些适合我们中学生的课外读物，既可增长知识，又开阔了我们的视野，也提高了我们的阅读水平。

学英语，词汇的记忆是必不可少的，词汇是学好英语的基础，没有了词汇，也就谈不上句子，更谈不上文章，所以记单词对我们就显得极其重要。记忆单词关键有二：

一是持之以恒：每天坚持记忆一定量的词汇，过几天再回头复习一次，这样周期循环，反复记忆，经常使用，就会变短时记忆为长时记忆并牢固掌握。需要注意的是，一旦开始，就要坚持下来，千万不能半途而废，切不可三天打鱼，两天晒网。

二是良好的记忆方法：记忆单词的方法很多，学无定法，但学有良法。我认为，张思中的“集中识词，分类记忆”不失为一种适合中学生的好方法。把中学生应掌握的3500个单词集中汇总，分门别类，先过单词关，然后再学教材，在课本中使用和巩固它们的用法。分类的方法有多种，同一元音或元音字母组合发音相同的单词归为一类；根据词形词性、同义词反义词等集中记忆；把相同词根、前缀、后缀、合成、转化、派生等构词法相同的单词或词组列在一起集中识记印象比较深刻，记忆效果也比较明显。这样每天记40－80个单词，坚持不懈，多联想，多思考，多使用，词汇问题不就解决了吗？在学习的过程中多注视单词的用法和词组的搭配，牢记老师讲过的单词惯用法和句型，这样不仅有助于我们解题，而且在写作时也会信手拈来，运用自如。

把单词记住，了解词性、词义，掌握其固定搭配与习惯用法，背会时态、从句的各种用法，工作只是完成了一半，我们还得将它们应用到实践中去。就像学游泳，光学理论，不下水应用，不等于掌握了这门技术。不必要搞题海战术，但一定量的典型练习来巩固所学知识是必不可少的。先重视基础练习，如课后习题，单元同步练习，这些是针对课堂知识的巩固性练习，不能好高骛远，光想着一口吃个胖子。基础知识掌握后，有的放失地做一些语法方面的专项练习和考试题型的专题练习。特别提倡同学们准备一本“错题集”，把平时做错的具有代表性的试题或语言点记录下来，以备将来查漏补缺，这样对知识的掌握可以达到事半功倍的效果。

英语是一种语言，不是记住了单词、词组、句型和语法项目就是把它学好了，关键在于使用语言，所以在学习英语时一定要注意听、说、读、写、译全面发展。英语学习首先是一个记忆过程，然后才是实践过程。学习英语，无论如何，勤奋是不可少的，它是一个日积月累的渐进过程，是没有任何捷径可走的，也没有所谓“速成”的灵丹妙方，急于求成，不做踏实工作，是学不好英语的。任何成功的获得都要靠自己的努力，要踏踏实实、勤勤恳恳、兢兢业业、一步一个脚印地学习，端正态度，认真对待学习中的挫折和失败。失败并不可怕，可怕的是对自己丧失信心而一蹶不振。对考试的失败，冷静分析，认真思考，只要对胜利充满信心，善于总结经验教训，不断努力，不断追求，胜利一定是属于你们的。

如何快速学好英语及方法2：

1．制定长远目标，明确每节课的学习任务。

根据不同学习阶段及自身能力确立一个“跳一跳才能够得着”的长远目标。有了目标就有了学习动力，有了责任感、紧迫感及努力方向。另外还要学会根据不同课型确定每节课的认知小目标，这样一开始上课，就会受到目标的激励，使大脑处于兴奋状态，才能定向注意，专心致志地去主动学习，提高学习效率。

2．争取课内外各种机会多练习英语。

语言不是教会的，而是在使用中学会的。交际能力只能在交际中得到最有效的培养。一个优秀的语言学习者应具有强烈的语言交际的欲望，应力争语言训练的各种机会。应不怕因犯语言错误而被别人讥笑。

3．课前预习。

预习是个人独立的阅读和思考。它可以培养学习者快速阅读抓主旨大意、抓主要信息、依据上下文猜测词义的能力，也可以培养分析综合及归纳概括、自己发现问题及解决问题等能力。预习也像“火力侦察”，可发现疑难引起思考，一方面可促使学习者自己查阅有关资料，查阅字典，另一方面可减少听课的盲目性，增强听课效果。

4．专心上课，有心识记。

上课是学生学习的主渠道，而学好外语的关键是尽一切努力将所学的东西记住，需要时能运用自如。因此，上课时应高度集中注意力．尽量做到五到，即心到、眼到、耳到、口到、手到。应培养瞬间记忆能力，强化“有意注意”，争取就在课内有目标、有意识地去识记该课的生词、短语、句型、重点句子。当接触到该记忆的内容时，应通过眼看、耳听、口念，将其迅速输入到记忆中枢，然后再复现出它的形象。在复现时快速用手指在桌上划出这个单词，或一个长句中最难记的或最重要的单饲，强迫自己在课内就能记住这节课最重要的东西。这样，使自己真正有着“这节课确实学到不少东西”的踏实感、成功感，进而激发动机，提高兴越，更有信心地去继续今后的学习。

5．勤记笔记。

课内扼要记笔记可以帮助集中注意力，理顺思路，增进记忆，锻炼分析归纳、综合概括以及快速反应能力。俗话说“好记性不如烂笔头”。笔记也为日后复习提供一个复习记忆纲要。要学好英语离不开泛读。进行课外阅读时也应扼要记些笔记，做些索引、摘录等，这对加深理解、巩固、积累知识，培养学习能力大有好处。

6．及时、经常、科学地复习。

复习是学习之母。要解决困扰学习者最大的知识遗忘问题，只有靠科学的复习。“艾宾浩斯遗忘曲线”揭示遗忘规律是先快后慢，先多后少。因而从时间安排上讲，复习既要及时又要经常。不仅在当天，而且在第二天、一周后、一月后以及就在你需要用它之前或者在考试前都应安排复习。从复习方法上讲．可采用强化复习(过渡／超额复习)、分散复习、集中复习，把新旧知识有机联系起来，按知识内在规律进行综合归类等复习方法,做到温故而知新，而不是简单机械复现，从而更牢固地掌握知识

学英语不是难不难的问题，是你肯不肯下功夫的问题！

说实话，学好英语，必然是件苦差事！

但，只要你有动力！有兴趣！你就会坚持下去，一旦你坚持了一段时间，你就会有了成就感，那你自然会有了兴趣！如此，良性循环！加油

五年级下册英语单词跟读软件是什么

1、纳米盒

纳米盒由上海进馨网络科技有限公司推出的一款APP，专为中国学前幼儿及小学生和家长提供学习辅助和成长教育。覆盖全国95%以上的课本，且随教材同步更新。功能多：支持复读、连读、跟读、单句循环、语速调节和专业英语翻译。

2、小飞机英语

口语、发音辅导，听力练习，小学生独立完成作业和考试提分必备！提供课本点读、复读，趣味跟读、语音评测、单词听写、角色扮演、语文数学拓展课等功能服务，与小学英语课本同步，教材配套磁带的原音播放，帮助小学生独立完成英语家庭作业。

3、小学英语课堂app

专门针对小学英语的辅助软件。教材的同步辅导，所有单词、课文都为真人高清发音，并且可跟读，可点读。针对手机屏幕的特点，对教材的课文进行了重新的排版，所有课文都带中文翻译，学习更方便。小升初单词学习。按类别归纳小升初课标要求的所有单词，所有单词都配高清真人发音。

4、优学跟读

“优学跟读”应用系列，易学易用，方便快捷。与教材完全一致，此应用为PEP人教版小学英语五年级下册（三年级起点）完全最新版。涵盖全部内容，包括全部课程对话和常用句子、单词列表、复习章节等。便于操作，自动播放，单词拼写强化训练。

5、小学英语100分

小学英语100分是一款帮助英语课程学习的APP，不仅具备市面上所有点读机、学习机的功能，还支持拍照检索、英汉词典等众多功能。发音、朗读、跟读、翻译，样样俱全。内容覆盖市面上的人教版、粤人版、北师版?等几十套教材。

四单元两个letstalk怎么快速背过五年级的

家长你好，这个问题我来给你一些思路。我是英语专业毕业，曾经也从事英语教学多年。希望对你有所帮助。

首先，建议转变一下观念，孩子5年级，对于英语学习来说，并不是只追求成绩分数的阶段，而是培养英语学科敏感度兴趣语感的时候，若这时候只追求现阶段分数，就算现在短时间强行提升了些分数。也可能造成对学科恐惧，导致后期初高中英语成绩不理想，那个时候不理想，那可就真的麻烦了。

针对现阶段状况，提出几个建议：

1.第一步，分析原因，是兴趣问题无学习动力还是词汇缺乏缺乏方法针对改善。

2.提升兴趣，或可称为进一步提升兴趣，现阶段必做。可从孩子喜欢的领域所涉及的英文开始，慢慢推进，父母要花时间介入，与孩子一起学习，帮助建立兴趣。

3.语感的培养，有了基本的兴趣培养之后，请陪同孩子多读英语，多练英语，英语是语言学科，语感开口读出来的，语言没有语感，怎么出好成绩。

4.若寻求老师补课，一定选择有耐心有方法的考试，切勿拔苗助长。

5.设立小目标奖励，如单词背诵目标，短文背诵目标，当孩子前期被引导，发现成绩提升，会增强自信，形成良性循环。

以上就是给家长的一些建议，给孩子一些时间，陪伴孩子一起成长，一起学习，一起帮助上去面对学习上困难。

最后还是强调一下，这个年龄段宁可找一个提分慢，但能提升孩子兴趣的老师，也不要找一个强行教学拉分的老师，语言学科，不能拔苗助长哦。高中阶段英语不好的学生，都是对这个学科没有兴趣的学生。家长一定要权衡。

祝孩子学业有成😀

学习英语要抓听说读写，这几个方面就像水桶的木板，不管缺少哪个方面的训练，都会影响到整体的成绩.所以你常常见到有些孩子偏重某些方面的训练，如背了很多的单词，或在写作文上下了很多的功夫，但听说不行，每当考试时，成绩怎么也上不来，就是这个原因.

建议你把孩子教材的生词按计划让孩子背，全部不留死角，利用艾宾浩斯曲线反复记忆，这样为读写打好基础.如果不把孩子所学的词汇攻下来，读写关是很难过关的.这是基本功，是没有办法回避的硬仗，词汇关一定要过的.

听和说的环节除了课堂上学习外，就是多看一些电影，动画片.多看电影可以说是提高听说能力的捷径，建议引导孩子多看原版电影.刚开始有些不习惯，坚持一段慢慢就适应了，一旦兴趣起来，你会有意想不到的感觉.

最主要是培养孩子对英语的兴趣的同时，引导一些好的学习方式，还有坚持的习惯。

很高兴回答你的问题，小学五年级的学生已经掌握了一定数量的单词和语法，有了一定的基础，我认为要想学好英语应从以下三个方面入手：

一、在记住单词的基础上，注重学习单词的词性及用法，比如说，名词单、复数的变化，动词的过去式变化，尤其是不规则动词的过去式须牢固掌握，形容词的比较级变化规则及其应用。

二、熟练掌握各种已学时态，主要有一般现在时，现在进行时，一般过去时，一般将来时四种时态，掌握各种时态的构成及应用。

三、养成读课文，背诵课文的习惯，为以后写作打下坚实基础，写作方面重点培养学生五个方面，即when/who/where/what/how用汉语说就是：什么时间？谁？去哪儿了？怎么去的？去干什么了？注意叙述已经做过的事情，英语动词要用过去式。

你要告诉孩子，学英语是为了看不原音美剧，这样学习就会轻松了。学习语言不能苦大仇深的样子。

五年级英语没学好，是时候要重视了，现阶段的义务教学，三年级开始要求听说读写考试，五年级成绩不好，一定是三年级、四年级基础没打好，在学习五年级内容的时候要记得复习以前两年学过的单词、句子，每一页书都要背单词要会默写，句子能够默写更好。每天目标默写四个单词两个句子，五年级已经要求写作文了，所以单词句子的默写很重要，找一些与课本相关的教材例如《5.3》《期末复习100分》等每天做几题，要成绩好，做题是很有必要的。六年级毕业年，功课比较多的，五年级是关键年，决定以后到什么中学，这个寒假要好好复习五本书三年级上下册，四年级上下册，五年级上册，除了背跟默写，没有诀窍学好英语。当然前提是你要他愿意背乐意背！

谢谢邀请，我来回答下这个问题吧。

小学五年级的英语内容并不是很多，这个阶段培养学生学习英语的兴趣最为重要，让学生在游戏中学习，比如记单词，可以用一些带走趣味性的单词学习软件，个人觉得百词斩之类的就不错，有图片有文字有发音，很有趣味性，当然了适量的阅读还是很有必要的，尤其是一些叙事小故事，比如书虫系列，可以让阅读一些，让孩子爱上英语，当然了开口说英语对于大多数孩子是非常困难的，这个阶段的孩子还是要给创造一些开口说英语的机会，比如利用周末去参加一些少儿英语口语的课程。

当然了语言类的学习是相通的，般语文学的好的同学英语都不会太差，所以不但要注重英语的学习更要注重语文的学习，培养学生综合的语言能力，当然这个过程不同于数学的学习，有一定的技巧，但更多的是积累，这样才能更加熟练地运用语言，更好滴应对考试。

付出总有回报，加油！

非常高兴能回答这个问题，孩子五年级英语应该重视了，所以，以我多少年教学的经验回答一下这个问题。

小学生通常是在三年级开始正式学习英语，但是有部分学校在一年级也会开通英语课程，但是会考试。

我们就以三年级起点说吧，。

因为职业原因，我接触到好多家长也接触到好的孩子。大体可以分为两类一类。

1.一类是在幼儿园就开始给孩子报英语班，从口语学起道同步到新概念，家长重视英语，孩子也比较喜欢在小学56年级的时候，他已经开始学新概念了。

2.还有一类就是进入小学，孩子感觉英语学习困难了才去报班，这个时候已经明显感觉孩子的英语水平开始滑落。

那么我们问题的要点来了，当我们发现孩子需要重视英语需要在英语方面多下功夫的时候，我们怎么帮助他们呢？或者说，孩子应该怎么学习呢？

下面是我的建议：

1.首先，从词汇抓起，有一种说法说词汇在英语学习中占到61%，只有把词汇掌握了，其他的题型才有可能。您家的孩子是五年级，所以一定利用空余时间把三年级到四年级的单词重新听写一遍。

2.其次，把五年级所有可能出现的题型练习一遍，以牛津英语为例，我会让他们做牛津英语目标检测卷。目标检测专利题型比较全，无论是听力还是笔试难度比较高。但是我和我的学生说，如果你能在目标检测卷得到90分，你一定能在学校得到98分到100分。

3.再次，在空闲时间，家长要学会给孩子们剑分拆正的播放音频或者磁带，让他们去熟悉他们所学的内容，慢慢就会感兴趣

以上就是我的建议

小学英语如何学习，是围绕在许许多多家长和老师们心中的一道难题，小学英语变得越来越重要了。那么如何在五年级学好小学英语呢?孩子们的理解能力有限，小学五年级英语的学习方法也有限，那么到底要怎么学才能让孩子们学好小学英语?小学生要根据他们生理和心理的特点，从而决定其学习方法是很关键的。

一、小班化教学为主

据大量的调查研究指出，小学是儿童语言发展的黄金期，要把握住儿童语言发展这一关键阶段，就必须在此时培养儿童的语言能力，那么就可达到事半功倍的学习效果。由于在家庭中创设适合的英语语言环境有一定的难度，加之父母辅导孩子进行英语学习的能力有限。英语学习是对于语言的学习，是人与人之间的交际和沟通的主要形式，所以语言学习要以8-10人之间的小群体为主要形式去开展，才能更有效果。

二、家庭自主学习为辅

除了在课堂上，孩子跟老师学习的具体词汇，句型内容外，在家庭中，父母一定要为孩子创设一定的听力环境，学习者每天至少在家庭中至少要有一个小时的英语听力锻炼时间，这能极大的补充课堂时间的有限力，促进他们形成地道的语感及发音。

根据艾宾浩斯遗忘规律，学习新知识后的三天是学习者的遗忘速率最高的时刻，为了及时巩固课堂的学习效果，家长要在学习后的前三天及时引导，追求最大学习效果。由于儿童天性好动，注意力难持久，为了保持儿童长久的英语学习的兴趣，在课堂上老师要组织有各种各样丰富多彩的活动进行教学，准备小奖品鼓励孩子。在家庭里提倡父母对孩子的学习进行鼓励，可以体现为语言鼓励，物资鼓励。

三、听说领先，读写跟进

儿童为英语的初学者，一定要以听力为主导，“打通孩子的耳朵”在我们长期的教学实践中，这一点尤为重要，能坚持每天听英语至少一小时的儿童后期会有不错的进步，，体现为语音语调准确地道，学习能力强，识记快速，自信等。这为以后的学习奠定了极好的基础。当学习从基础进入提高阶段时，再加以大量的词汇，语法，及阅读量，加强读写能力的提高。

四、掌握方法、循序渐进

由于孩子们没有正确有效的学习方式，所以在英语学习中，使得大量的儿童识记单词困难，从而丧失了对英语的学习兴趣。记单词的本质类似中国人记汉语拼音。只要记住字母，及组合的发音，75%以上的单词都可以轻松记忆。但掌握这一原理后，还要持之以恒坚持把拼读记忆落实到词汇中去，这样才能形成快速记单词的能力。

非常感谢官方邀请我回答这个问题，我家小孩现在就是上小学五年级，我认为小学五年级正是学习英语的关键时期，所以家长一定要观察孩子的学习方法，培养孩子一个好的学习方法，为孩子以后的英语学习打下坚实的基础。今天，就来分享三个适合五年级孩子的英语学习方法。

1.抓牢语法学习

到了五年级，学生对于英语这门课程已经有了比较多的了解和认识，这个时候就会接触到更深点的内容——语法。五年级英语学习的过程中，语法是非常重要的。只有掌握了正确的语法结构，我们说出来的英语才是语句通顺的。在五年级英语学习的时候，语法一般都是讲的比较基础和容易接受的内容，这个时候正是打基础的时候，掌握好语法结构的学习内容，对于日后的英语学习能起到非常大的帮助。

2.认真课前预习

课前预习是在我们最开始上小学时就应该养成的一个好习惯。预习的好处有很多，尤其是在英语这一科目中尤其明显。五年级课程要求学生掌握的单词已经比较难了，如果不做好事先准备，学生很可能会有看不懂课文，不知道老师在讲哪一句的情况。这时预习的作用就体现出来了，在预习时同学们可以先把陌生单词的意思标注在课文里，这样在老师上课讲课文时就轻松很多了。

3.提高听说能力

英语作为一门语言，其学习的主要目的是用来沟通的，因此，我们不仅需要具备流畅说出来的能力，还要能听懂其他人说的是什么，这应该怎么做呢？答案就是增强听说读写的强度。五年级英语学习的时候已经接触到了听力练习，听力在英语学习的过程中是非常重要的，因此，增强了听说读写的强度，能够很好的提高大家的听力水平，是必不可少的一环。

以上就是关于五年级英语学习的三个方法了，其实很多人学习英语过程中，都会遇到以上的这些情况，为了帮助更多人学好英语，我自己整理了一份英语相关的考试学习资料，适用于每个阶段，学习英语的朋友，希望可以帮到大家！

想要获得考试学习资料的朋友可以直接点击我的头像私信留言“英语学习资料”，即可！如果有其他英语学习方面不懂的问题也可以私信问我，我看到会在第一时间回复！也很开心能和你们讨论英语相关问题！

问题给的太粗枝大叶，那就挑重点回答吧。要想把英语学好，家长又不能给孩子更好辅导的话，就主要靠上课听老师讲了。上课认真听，张开嘴巴多练习，Letstalk背诵这是基本要求，黑体单词，重点句子背过，写过更是必须。回家后，可以听配套的磁带，光盘，然后还是张嘴练习。如果家长有余力，可以给孩子请家教。总而言之，要想学好英语，就是多开口练习，背诵。“多说”这一项，说实在话，咱不在那个语境中还真做不到。

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