北关小学五年级(甘肃省礼县北关小学五年级作文竞赛成绩单)

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本文目录

1. 小学五年级做给母亲的贺卡 小学五年级贺卡
2. 关于四年级英语教学工作总结五篇
3. 五年级上册的期末考试,总体来说,难吗
4. 甘肃省礼县北关小学五年级作文竞赛成绩单
5. 小学六年级数学下学期期中测试卷

小学五年级做给母亲的贺卡 小学五年级贺卡

二年级5班女神节亲手给妈妈做张贺卡祝妈妈永远开心快乐.

我们五年级起航班的孩子们亲手制作了贺卡做为送给母亲的礼物

小学生手工简单又漂亮五年级贺卡简单又漂亮贺卡

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母亲节做给妈妈的贺卡.

以下是五年级的少先队员制作的母亲节贺卡

启新五年级孩子亲手给妈妈制作的英语贺卡show--浓浓的爱溢在520

我为父母做贺卡塔屯小学三年级德育活动

关于四年级英语教学工作总结五篇

总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料。你知道怎么写好总结吗?下面是我为大家整理的四年级英语教学工作总结，希望能够帮助到大家!

四年级英语教学工作总结1

本学期我担任第六小学四年级(1)(2);第七小学四年级(1)(2)班，北关小学三(1)(2)，四年级(1)(2)，五年级，六年级的英语教学工作。此教材以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言任务，即：话题—功能—结构—任务，以体验，实践`参与交流与合作的学习方式，强调学生能用英语做事情，提倡“任务型”的教学思想，把综合语言运用能力的培养落实在教学的过程。

根据学生的年龄特点，以及课程改革的要求，我在课前备课，就充分考虑到每堂课如何从学习的兴趣出发，课堂上提倡学生的综合语言运用能力，使英语的学习过程，成为学生积极的情感态度，鼓励学生主动思维，大胆实践，提高跨文化意识和形成自主学习的习惯。英语作为基础教育阶段的必修课程，它有其独特性，首先要求教师自身要易教乐教，而教师在教学过程中，如何使学生易学乐学，是我不断探索的永恒的课题。

小学英语的教学大致有六个单元，2个复习单元，每个单元分A`B`C三部分，教学时通常用拟人画呈现单词，绘画，A`B部分是教学的核心部分，每册书配有12组会话，73个单词，18个游戏，12个“TPR”活动，8个小制作，14首歌曲，10首歌谣，6个幽默小故事，和6个简单的中西方文化知识，英语是一门语言的学科，它象其它语言一样，贯穿于生活的方方面面，我教学大量倾注于激发学生学习语言的浓厚兴趣上，在平时的课堂上就灌输给学生要有终身学习的决心。教材中：

(1)Let`stalk,Let`splay我的课堂教学多采用在游戏中表演生成,如:用头饰进行表演。

(2)在听听做做中强化(词汇教学)，我在教学中充分重视单词发音的示范性，将单词教学融在语言中进行，充分发挥(全部动作反应法)节奏活动的优势，灵活选择教学参考资料补充游戏。

(3)在唱唱演演中巩固，坚持在每节课中渗透，灵活服务于各个环节，唱演结合，培养艺术素质，这一部分让各班性格活泼，成绩优良的学生带动其他学生唱起来，跳起来。

(4)在动手动脑中创新，多让学生上台表演，培养他们听懂指令并操作。

(5)在趣味中发展。让学生通过口谈看图，结合所学英语句子，阅读和理解英文大胆发挥，学生很乐意看图说话，答案形形色色，但充满乐趣。

(6)在文化意识中熏陶，在教学中注意积累平时的学习经验，以丰富课堂教学。

(7)在听力游戏中评价。看图猜意，听音画圈图图。

总之，我在拿到新教材，就充分认识到作为教师首先要把自己的角色调整好，课堂上留给学生想象发挥的空间，放开的让学生去说，融入到学生当中，通过大量的辅助手段，使课堂上充满生机和活力。如适当适时做头饰，教具，改唱歌曲，分角色表演，甚至和学生一起玩游戏，带动大量的学生投入到教学活动中。我始终坚持一步一个脚印，自我完善的同时，多吸取别人的好方法，并不断总结平时课堂的得与失，积累好的经验，使今后的课堂有更多更好的发挥空间，真正投入到课改的实践中。

四年级英语教学工作总结2

本人担任四年级两个班的英语教学，这学期刚接触两个班级的学生，全部学生的学习情况和行为习惯有不大了解，我用了整个学期的一半来了解学生，逐渐发现教学上有点吃力，因为我在观察理解学生时，发现很多同学还停留在三年级的玩玩唱唱英语中，可他们毕竟是四年级了，不能像三年级那样整天玩和唱英语，四年级单词和句子上都有更深一层的理解。我开始苦恼了，这也就是三年级到六年级不断换英语老师的无奈。老师要重新理解学生，学生要重新接受这老师的教学模式。甚至连布置一份作业，在刚接手的班级也能问你一整节课要怎么去写这份作业。不过庆幸的是学生之间都能互相帮助，互相学习，互相团结。以下是我本学期的教学总结。

一、教学工作

1、讲求方法，丰富课堂。在教学过程中老师是教学的领导者和参与者。讲求方法，丰富课堂是教师在整个教学过程中首要的`任务。英语作为一门外语言，需要多应运。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生及时消化。上课内容丰富，现实。讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，

发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决课堂中的问题。

2、培优转差，快乐教学。整个教学过程中由于学生的掌握情况不同，出现了优差分层，一方面，有的学生英语听，说的能力相对较弱，另一方面，有的同学们比较活跃，上课气氛积极，成绩较好。因此，讲得太浅，没有照顾到整体，所以教学效果不如理想。从而可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。所以。我利用课余时间对优秀生进行课外的知识补充，对差生根据实际情况进行相对应辅导，使学生成绩整体提高。从而建立学生自信心。提高学习兴趣。

3、做好教学准备，提高课堂效率。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。一堂准备充分的课，会令学生和老师都受益不浅。相反，偶尔我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好。由此可见，认真备课对教学十分重要。特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困惑的学科来说至关重要。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。

二、存在的不足之处：

1、技巧性组织英语课堂教学

本学期教学中，上课时发现有的同学走神、做小动作、低头或看其它书籍等，有时我在想，英语对有些学生来说怎么就那么难学，甚至排斥，是英语不好学?我想还是我本人的问题，对于课堂上的这些问题，我还没有找到一个解决的方法，怎样做既可以顺利完成教学任务，增加英语教学的真实性，又可以起到提醒学生的作用?

2、适当的评价

对学生而言，各种评价很重要。适当的评价可以使学生认识自我，树立自信。同时也有助于他们反思及调整自己的学习过程，本学期，在教学过程中教学评价这方面还有待于本人的进一步研究。

三、今后努力的方向：

1、趣味性教学，提高学生的认读能力，让学生养成背单词、记单词的习惯，课上多提问，课下多辅导，不冷眼对待学困生。

2、培养学生的语言综合运用能力与交际能力，加强学生的听说能力，要注意调动学生的积极性和主动性、适度评介，巧用语言，优化课堂教学。

3、认真督促检查、批阅学生的教辅材料，让学生养成良好的学习习惯。

4、加强学科教学研究，认真学习教育理论，并及时应用于教学实践，同时注意总结经验，使自己的教学水平有所提高。

总之，一学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报也不少，虽然还有很多不足之处，我想这些不足，将是今后英语教学工作中的动力和努力方向，相信通过自己的不断努力和提高，我的英语教学工作一定会迈向一个新台阶。

四年级英语教学工作总结3

这学期是我任四年级英语教学工作的第一学期，由于经验颇浅，我发现自己刚开始的时候遇到一些困惑，后来通过学校组织的去外校听课，听校内老师的公开课，获得了很多宝贵的教学经验，并在之后的工作中得到了进步。以下是我在本学期的教学总结：

教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的。有教者必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教。对教学成功与否至关重要。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上虽然辛苦，但事实证明是值得的。

备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心这就很讲究方法了。上课内容丰富、现实。教态自然、讲课生动，难易适中照顾全部就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。与那些上课很有经验的教师相比，我回看自己的授课，我感到有点愧疚。因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心自学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有力方法解决当中困难。因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。

英语是语言。因此除了课堂效果之外，还需要让学生多读多讲，多练，为此，在早读时，我坚持下班了解情况，发现问题及时纠正。课后发现作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生及时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。

经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白这并不是最重要的，重要的是本学期后如何自我提高，如何共同提高三个班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我会继续努力，多问，多想，多像前辈学习，争取进步。

以上就是我在本学期的教学工作总结，由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导、老师、前辈的指导下，取得更好成绩。

四年级英语教学工作总结4

时间过得真快呀!转眼间，一学期的工作又结束了。本学期后期本人任教四年级2班的英语教学工作，半学期下来，工作带给我很多的快乐。顺利地完成了教学任务。回顾这学期，忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期英语教学工作做如下小结：

一、政治思想方面：

我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极参加继续教育与校本培训。在学习的过程中自己也积累了不少别人的经验，也了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学方面：

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前准备，备好课。备课不仅仅是备教材，备教学步骤，真正的是要备到学生，想学生所想，他们喜欢什么样的课，什么样的课才吸引他们，上课过程中学生遇到类似的情况会有怎么样的反应，而教师又要根据学生的反应作出相对应的反应。

2、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施.四年级有两个班刚从下属小学合并上来，学生刚接触英语不久，对学习英语有极大的兴趣，因此课堂气氛一定要活跃，以吸引他们的注意力;学生已经学习了一年多的英语，他们对学习英语有持续的兴趣，渴望学到更多的英语知识，因此在备课是应该注重对语法的讲解。

3、课堂上的情况。我注重组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上游戏，歌曲结合，布置好家庭作业，让学生回家读读英语，说说英语。

4、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生回家不肯读书，复习，针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

5、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

总之，我会继续加强对教材和学生的钻研，培优辅差，改进教学方法，让学生学得更轻松，争取更大。

四年级英语教学工作总结5

本学期我担任了四年级的英语教学工作，在工作中我结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。本学期学生共学习了6个单元的内容,进一步地提高了听、说、读、写能力和语言综合运用能力。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期的教学工作做出总结，以便能发挥优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，使自己的教学工作更上一层楼。

一、认真备课。

备课是上好课的前提。以英语课程标准和教学用书为指导，认真学习、研究每个单元的话题、主要任务和各语言知识点。根据我校四年级的学生实际，从他们的年龄、心理特征出发，合理设计教案，处理好教材里的教学重点和教学难点，由易到难，由分散到集中，创设情景教学，联系学生的生活，让英语真实地运用到学生的生活中。在让四年级保持兴趣的基础上学习新知识，加大单词认读的力度。

二、构建高效课堂。

在课上，以提高教学质量为目的，尽量使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、虚心学习，并不断为自己“充电”。

在教学上遇到难题，我会利用课余时间和同事们坐在一起进行讨论，找寻最好最有效的解决方法。学习别人的优点，克服自己的不足。利用周末和业余时间听取专家的报告，看课例，对英语教学体系有了系统的理解，我的英语教学会因这次研修而得到新的提升。

四、认真批改作业：作业布置有针对性，有层次性。

对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、继续坚持用英语组织课堂教学，即用英语教英语。

在上课的过程中，我尽可能地讲英语，用英语授课，我觉得用英语组织课堂教学促使教师不仅把语言用作讲解知识、传达信息和传授技能的工具，更把它看作所要传授的知识和技能本身，同时也为学生营造了良好的学习语言的环境。在运用英语时我很注意所用语言的正确性、纯正性和流利性。

六、工作中的不足：

1、不能争取到大多数家长的积极配合。

2、学生两极分化较严重，由于时间和其它原因，不能很好地关注差生。

经过一个学期的努力，我已圆满完成了教学任务，我相信有付出就有收获。无论期末考试成绩如何，我都会一如既往地努力工作，多问，多想，多学习，争取更大的进步。

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五年级上册的期末考试,总体来说,难吗

不是很难，看看。

五年级数学试卷第一学期姓名

一、填空（15）

1.2除以11的商用循环小数表示是（），得数保留3位小数约是（）。

2.商场上午卖出电视12台，下午卖7台，每台电视a元。全天卖电视共收入（）元，上午比下午少收入（）元。

3.一个三位数四舍五入后是5.70，它最大是（），最小是（）。

4.正方体的各面分别写着1、2、3、4、5、6，掷出每个数的可能性是（）。

5.小丽和小强分别在五一班和五三班，在班上学号都是26号。若用1表示男生，用2表示女生，那么小丽的学号是512602，小强的学号是（）。

6.小王用一根25米长的丝带包装礼盒。每个礼盒要1.5米长的丝带，这些丝带可以包装（）个礼盒。

7.一条水渠横截面是梯形（如图），它横截面面积是（）m²。

8.下图中正方形的周长是16cm。平行四边形的面积是（）cm²。

2.8m

1.4m

7小题8小题

9.两个因数的积是2.58，一个因数扩大6倍，另一个因数缩小2倍，得到的积是（）这个积保留一位小数是（）。

10.比x的1.5倍少3的数，用含有字母的式子表示是（）。当x=（）时，这个数等于4.5。

二、判断（5）

1.一个数乘小数，所得的积一定比原来的数小。-----------------------（）

2.三角形的面积等于平行四边形面积的一半。------------------------（）

3.当k=2时，k²与2k的值相等。------------------------------------()

4.一个长方形框，把它拉成平行四边形，周长和面积都不变。----------（）

5.6a+7=28不是方程。-------------------------------------------（）

三、选择（10）

1.一只桶装3千克油，买7千克油至少需要（）只桶。A.2B.3C.4

2.一个数扩大3倍后，得到的数比原来的数大7.2，原来的数是（）。

A.21.6B.3.6C.2.4

3.图中阴影部分的甲的面积（）乙的面积。甲乙

A.大于B.小于C等于

4.下面图形（）不能密铺。

ABC

5.右面（）式子是方程。A.9x+6B.3y=0C.4m<3

四、操作

1.测量并计算下面图形面积（测量值精确到0.1cm）

2.下图△ABC和△ABD的面积相等吗？为什么？（两条虚线互相平行）

CD

AB

3.请画出两个和△ABC面积相等的三角形，你还能画出多少个？

五、计算

1.口算。（5）

0.56+2.4=1－0.48=0.81÷3=0.5×2.4=

4×0.24+0.24=10.5－5=3.2÷0.4=0.05×20=

8.2÷0.01=3+1.5－3+1.5=

2.竖式计算（4）

7.2×0.15=12.6÷0.27=（保留两位小数）

3.递等式计算（能简算的要简算）（12）

1.3×4.2+0.7×4.22.5×0.5×2×0.4

100－7.32÷2.4×2.88.5+1.52÷0.5－2.6

4.解方程（6）

42x+25x=13413（x+5）=169

列综合算式或方程计算。（6）

1.一个数的3.9倍与它的2.5倍的和是16，这个数是多少？

2.4.5加上8.4除以21的商，和是多少？

六、解决问题（30）

1.蒙古牛一般体重0.326吨，身高是1.12米，草原红牛体重是蒙古牛的1.3倍,身高约是蒙古牛的1.1倍，草原红牛的体重、身高各是多少？

3.有一个用篱笆围成的直角梯形养鸡场，如图一边靠墙，篱笆长35米，养鸡场的占地面积是多少平方米？

3.两地相距18千米，甲乙两人同时步行从两地出发，相对而行。2小时后，两人还相距4千米。甲每小时4千米，乙每小时行多少千米？（用方程解）

4.每年的8月23日是社会公益日，北关小学学生参加公益活动，捡拾白色垃圾的情况如下表：

年级一年级二年级三年级四年级五年级六年级

垃圾质量/KG91215172130

1.求出这组数据的平均数和中位数。

为什么中位数比平均数小？

5.一个玩具厂做一个毛绒玩具原来需要3.8元的材料。后来改进了制作方法，每个只需3.6元的材料。原来准备做180个玩具的材料，现在可以做多少个？

甘肃省礼县北关小学五年级作文竞赛成绩单

01马健：用四五个小时刨出同学马健，男，14岁，四川省阿坝州汶川县映秀镇漩口中学初三年级学生。地震发生后，马健和同学发现了被掩埋在废墟中的向孝廉，一起施救几次，都没有成功。晚上，他冒着大雨，悄悄回到学校，钻进废墟，用双手将一块块砖头刨开、运出去，四五个小时过去了，双手血肉模糊的马健终于把向孝廉从废墟里刨了出来。02马小凤:坚强冷静鼓励同学坚持马小凤，女，17岁，四川省德阳市绵竹市东汽中学高二年级学生。马小凤震后从昏迷中醒来，听到从废墟右侧一堵墙壁外传来同学殷少华的呼救，便立即大喊：“不能哭，不能浪费能量。”她摸到了半截课桌腿，她用双手和这半截课桌腿，在废墟中艰难地开出道路，一点点向前移动了10米，仍无法找到出口。在这期间，她又听到了同学曹健强、葛轲、薛肖的声音。马小凤不时提醒大家，要相互鼓励，要坚持，千万不能睡觉。经过近75个小时的等待，他们的呼救声被救援人员听到，4人被先后救出。03王波：冷静应对助同学逃生王波，男，16岁，四川省德阳市绵竹市东汽中学高一年级学生。地震时，教室中的王波迅速冷静下来，他先拔掉墙上的电源，又快速掰开已变形被卡住的门，让同学们快速撤出教室，直到教室里最后一个同学离开，他自己才跑出去。随后，王波投入到营救之中。在学校实验楼下，他成功救出一名女生。手掌磨肿了，手臂被划伤，鞋子也被钢筋穿破，但王波仍坚持营救同学，一刻也不退缩。04王亮：成功自救后带伤救人王亮，男，17岁，四川省绵阳市北川中学高二年级学生。地震发生时，王亮和另外两名同学被垮塌的水泥板压在二楼至三楼的走道间。他发觉左前方有光亮透进来，便和同学一起挣脱水泥板，从缝隙中成功脱险。随后，王亮就开始寻找和救助其他同学。王亮的背部被严重划伤，一直淌着血，右脚踝也在余震中受伤。王亮一直跛着脚帮助救人，共发现和帮助多名同学成功脱险。05邓清清：废墟里仍打着手电看书邓清清，女，14岁，四川省德阳市什邡市蓥华镇中学初一年级学生。当邓清清被武警部队的官兵抢救出来时，她还在废墟里打着手电筒看书。她说：“下面一片漆黑，我怕。我又冷又饿，只能靠看书缓解心中的害怕！”诚实而又坚强的话语，令在场的所有人为之动容。06申龙、王佳明：临时班主任申龙，男，17岁，四川省绵阳市北川中学高三年级学生；王佳明，男，18岁，四川省绵阳市北川中学高三年级学生。面对突如其来的地震，正在上生物课的申龙、王佳明帮助老师快速组织同学们撤离。他们又组织同学开展自救，很快在废墟中救出4名同学。为便于救助垮塌教学楼里的师生，他们组织同学在短短的一个小时内开了两条路，一条专门走担架，一条供救援人员进入。在王佳明和申龙等同学的努力下，总共救出20多名师生。向绵阳转移时，由于所有老师仍在救灾，申龙、王佳明担任了临时班主任，组织同学们安全抵达目的地。07刘刚：生时速为同学开辟生路刘刚，男，17岁，四川省绵阳市北川中学高二年级学生。地震时刘刚正在上历史课，刘刚高喊大家不要惊慌，赶紧用双手护头躲到课桌下，他却被楼上掉下的水泥块砸晕。醒来后，他爬到教室出口处，用拳头猛砸堵在此处的水泥块，终于打开了一个出口。最后一名同学被一大块砖石压在腰上，刘刚竭尽全力把砖石搬开，抱着她爬出通道。他们刚出去，楼房再次垮塌。08许中政：废墟中带头唱起国歌许中政，男，9岁，四川省成都市都江堰市新建小学三年级学生。地震后许中政在废墟下被挤在桌椅架起的空隙里，受了轻伤。他和小伙伴们隐隐听到同在废墟下的邹老师的声音，她在数“一、二、三”，让大家一起喊救命。老师的声音给他们增添了勇气。他带头和小伙伴们唱起了《国歌》———“起来，不愿做奴隶的人们……”歌声从废墟中传出，救援的消防官兵迅速赶过去，从洞口递进两瓶矿泉水，许中政却把水递给了同学。他们很快得救了。09阳玉洁：无私无畏救助老师同学阳玉洁，女，12岁，四川省成都市彭州市白鹿中心学校六年级学生。地震时，同学们迅速向楼外撤离。阳玉洁本可以最先跑下楼，但她看见已冲出教室的王老师又返回去，她马上站住，为老师分忧。这时，强余震袭来，快到二楼时，她和王老师、还有几位同学被摔倒在拐角的平台上。阳玉洁的膝盖受了伤，同学徐敏昏厥过去。她急忙上前背起了比她高大许多的徐敏，在同学们的帮助下跑到楼外，随后又冲上楼，扶着老师赶到安全的操场上。10李阳：“我来救你们，你们要挺住”李阳，17岁，男，四川省绵阳市北川中学高一年级学生。5月12日下午，李阳正在北川县委礼堂内等待表演节目。地震发生后，他随着人群跑出，直奔学校。李阳跳上废墟，焦急地喊着“我是李阳，我来救你们了，你们要挺住！”经过紧张的搜救，李阳发现了被压在教室天花板下的廖波。他便鼓励廖波说，一定要坚持住，我的好兄弟。13日早晨，救援人员进入北川。李阳立即喊来救援人员，帮助医疗人员给废墟下的廖波打点滴，直到廖波成功获救。11李剑波：先人后己组织同学自救李剑波，男，14岁，四川省绵阳市北川县民族中学初一年级学生。地震时，李剑波的座位离教室门口很近，他完全可以第一个冲出教室，却退到门边，不断地把同学推出教室。当他回头看到同桌还躺在教室、满脸是血时，立即背起同学冲向操场。几秒钟后，教学楼的走廊垮塌。随后，李剑波组织12个高个子男生组成担架队，把受伤的同学一个个送到医疗点，帮着消毒、包扎。12杨琳：乐观女孩先救同学杨琳，女，14岁，四川省成都市都江堰市聚源中学初二年级学生。教学楼坍塌后，杨琳被埋在一个狭小的空间里。利用这个空间，杨琳将两名同学成功推到安全地带，而自己却被余震中滚落的石头砸中，动弹不得。当她醒来时，看见废墟中透出一丝亮光。借着光亮，她小心翼翼地把砖石挪开，勇敢而又艰难地爬了出来。杨琳的骨盆、下巴、颅骨、双脚等多处被砸中，经常会产生令人难以忍受的阵发性巨痛。可当人们走进她的病房时，看到她躺在床上，正和身旁的奶奶聊天，脸上没有一丝痛苦和惊恐。13杨松尚：先救女生和伤重的同学杨松尚，男，17岁，四川省阿坝州汶川县漩口中学高一年级学生。地震发生后，坐在教室最后一排的杨松尚迅速躲到墙角。教学楼下沉时，地板大角度倾斜，他从教室的这头滑到另一端。此刻，杨松尚并没有选择逃生！他不顾一切冲向掩埋同学最多的地方，狠命用手刨开碎砖，搬开压在同学身上的砖柱。第一个同学顺利救出来了，他的手也磨破了。杨松尚依旧用力刨着，边刨边喊：“先救女生和伤重的同学”。这期间，他与他人奋力救出了8名同学。14何亚军：废墟下忍疼帮助同学何亚军，女，11岁，四川省绵阳市北川县曲山小学五年级学生。地震后，何亚军和两名女同学在废墟下相互鼓励。被埋19个小时后，她们被救援人员发现。一位救援人员用长绳绑住矿泉水瓶，缓慢递给何亚军，由于亚军和另一位同学牛钰恰好是背对背，她只能往后伸出手臂，拼命后仰倾倒矿泉水，“快喝，牛钰！”身体后仰使压着的腿很疼，但她还是不断地给同学喂水。何亚军和牛钰同时获救。15何翠青：救出同学却失去右腿何翠青，女，13岁，四川省广元市青川县木鱼中学初一年级学生。何翠青在废墟中被埋3天后获救。地震发生时，她已经走出寝室，忽然感到脚下猛烈晃动起来。“地震了”，何翠青赶紧往外跑。没跑几步，她突然想到：寝室内还有14位姐妹在午休，得赶紧叫她们去！何翠青毫不犹豫地转回身，边喊：地震了！地震了！边去叫还在午休的同学。但没等跑出多远，在一阵摇晃中，学生宿舍楼轰然倒塌，何翠青和同宿舍的姐妹被压在废墟下。3天后，何翠青终于被救了出来。不过，由于被埋时间太长，右小腿已发生坏，被迫做了截肢。16宋雪：将生的希望给了同学宋雪，女，12岁，四川省德阳市绵竹市土门小学五年级学生。5月12日地震来临时，作为值周学生干部的宋雪正在检查午睡，她马上大声呼喊：“地震了，大家快跑，快跑……”并迅速跑出了教室。当看到教室里有两名同学还趴在桌子上，宋雪立即冲进教室，将两位同学摇醒。两人迅速冲出教室奔向操场。老师开始清点人数，发现全班只差宋雪，第二天上午，当救援人员在教室后门仅两步之遥的地方发现宋雪的遗体时，她仍然保持着冲向门口的姿势。17张博：勇担责任的大男生张博，男，藏族，18岁，四川省阿坝州理县中学高三年级学生。张博在冲出教室后又跑回去，看到本班同学都已安全撤出，又冒着余震，主动到别的班级救人，震后不久开始下雨，他迅速跑回家，拿出所有的衣服给同学穿。然后和大家一起在操场上搭帐篷。晚上，同学们都睡了，他却到处查看，清理帐篷积水。白天，他到学校临时搭建的食堂，帮助找柴、运柴、洗菜、洗碗、打水，开饭时帮助维持秩序。18张强：身残志坚的志愿者张强，男，16岁，四川省德阳市什邡市蓥华镇中学初三年级学生。小学三年级时，一场车祸夺走他左手的5个手指，双腿也因为手术变得一长一短，成了一个残疾人。张强在地震脱险后，立即跑向废墟救人。没有工具，只能用手，左手不行，他就用右手。当救助队来时，张强已经从废墟中救出了4名同学。而他的右手被划出了无数道血口，身上被摔得青一块紫一块……第二天早上，在征得父母的同意后，张强报名参加了志愿者。19张兴成：和大人们一起奋战在一线张兴成，男，13岁，四川省阿坝州茂县凤仪小学六年级学生。地震发生后，张兴成在街上找到了弟弟，并把弟弟交给亲戚看护，然后立即和大人们一起参加抗震救灾。他和几个同学齐心协力、共同抢救废墟里的一个孩子。但救出这名孩子后，下面还有一个小女孩。一个同学抱起救出的孩子送往医院，张兴成则和其他同学一起，继续用双手清理被埋女孩周围的砖块，将她从废墟中救出。20张庚杰：8岁男孩奋不顾身勇救同学张庚杰，男，8岁，四川省广元市剑阁县下寺小学二年级学生。地震发生时，张庚杰在离学校不远的街道上，突然看见前面一位同学在朝一堵即将倒塌的围墙走去。他一边高喊“围墙要倒了，赶紧闪开”，一边奋不顾身地冲上去拉开那位同学。这时，两米多高的围墙倒塌，同学被掩埋，张庚杰的左脚也被砸成粉碎性骨折。闻讯赶来的老师见张庚杰被砸，马上抱他去医院。他却焦急地说，“快，有位小同学被压在围墙下，先去救他。”张庚杰的左脚掌前端被切除。但他却说，比起地震中去的同学，我幸运多了。我一定会坚强地面对生活。21张春玲：独手女孩闯入废墟救同学张春玲，女，13岁，四川省绵阳市平武县石坎小学六年级学生。3岁的一次意外，让张春玲面部重度毁容，左手截肢，右手五根手指都只剩两节。地震发生后，正向校外跑的张春玲听到身后同学的求救声，立即停住了脚步，迅速返回救人。“小妹妹”杜艳梅被楼板压住，张春玲因人小力薄，怎么也抬不动，她就捂住同学的头止血。另一名同学也在呼救，张春玲赶上前去，将同学背到麦田边。之后，她马上找来几个群众，把杜艳梅救出来，而张春玲的肩膀却被掉落的石块砸伤，鲜血顺着手臂流淌。22陈浩：不救人会感到很惭愧陈浩，男，12岁，四川省成都市温江区玉石乡实验学校六年级学生。地震时，陈浩和同学们赶紧向楼下跑，穿过楼边的升旗台，到达了安全地带。他转头一看，身后的一个女同学还站在升旗台的高墙前，陈浩奋力跑过去，一把将她推开。三四米高的砖墙倒塌了，女同学安然无事，而他被埋在瓦砾之中。被救后，陈浩的双下肢骨折、背部几无完好。陈浩说，“我不后悔。能救而不救，我肯定会惭愧。”23佘友富：震后获救再施援手佘友富，男，17岁，四川省阿坝州汶川县漩口中学高二年级学生。地震时，佘友富正在5楼教室上课。突然间，头顶的一根横梁断裂，猛然弹起的课桌重重地撞在他的背上，他当即陷入昏迷。师生们使劲搬开砖头和混凝土块，将他从废墟中抢救出来。半小时后，点名发现班里还有两名同学被压在废墟下。班主任决定立即组织营救。佘友富不顾身上的伤痛，毫不犹豫地举手报名，“我已经过一回了，还怕什么！”佘友富和同学们冒着余震引发再次垮塌的危险，成功救出了这两名同学。24邹雯樱：返回救人她再也没能回来邹雯樱，女，12岁，藏族，四川省阿坝州汶川县映秀小学五年级学生。地震发生时，邹雯樱作为班长和少先队大队长，一直主动帮助老师组织同学撤离，她却自觉留在最后。当时邹雯樱已经跑到二楼楼梯口，为了返回救助其人，她却再也没回来。当救援人员发现邹雯樱时，她还紧紧搀扶着一位同班同学。25林浩：9岁小班长救出两名同学林浩，男，9岁，四川省阿坝州汶川县映秀镇渔子溪小学二年级学生。地震发生的那一刻，林浩正走在教学楼的走廊里，他被从上面滑落的两名同学砸倒在地。作为班长，在被埋废墟时，他带领同学一起唱歌，战胜恐惧。爬出废墟后，发现一名昏倒的女同学，他立即把同学背到安全地带。紧接着，他又一次返回废墟，救出了另一名受伤的同学。在抢救同学的过程中，林浩的头部被砸破，手臂严重拉伤。26欧阳宇航：几入险境成功疏散百余人欧阳宇航，男，17岁，四川省成都市彭州中学高一年级学生。地震发生时，欧阳宇航所在的班正在上课。他主动配合老师疏导同学朝楼下跑去。当他跑到3楼时，发现5楼其他两个班的同学没下楼，便立即返身冲进其中一间教室大声呼喊：“同学们赶紧向楼下跑。”几位女生躲在书桌下，欧阳宇航冲进去，把她们带出教室。随后，他又冲进另一间教室，发现门后站着五六名女生还没有撤离，他拽起前面两位女生跑出教室，后面的女生也跟着跑向楼下。班主任罗家平老师说，欧阳宇航疏散了100多人。27郑小鹏：机智勇敢营救同学郑小鹏，男，13岁，四川省德阳市什邡市红白中学初一年级学生。地震发生后，郑小鹏与幸存的老师和同学，一起用手刨开废墟上的砖块，努力营救同学。下午4点左右，郑小鹏发现一个被埋在水泥板下的同学。水泥板里有钢筋，相互胶着用手根本无法抬开。正在大家束手无策的时候，郑小鹏迅速跑到街上，从瓦砾下的铁匠铺里，找来了截断钢筋的工具。大家将钢筋截断，搬开水泥板，将同学成功救出。28赵彬：强行命令下才离开救人一线赵彬，男，15岁，四川省绵阳市安县茶坪初级中学初三年级学生。地震发生时，赵彬一边叫同学快跑，一边迅速跑向操场。猛烈的晃动刚过，他便奔向已成为废墟的男生宿舍，与其他同学一起，将受伤的同学彭云从瓦砾中救出。接着，他又从呼救声中判断出位置，冲向八年级1班的男生宿舍，尽力搬走砖石碎块，营救废墟下面的同学。老师们赶来后，看到过于危险，几次强行命令，赵彬等同学才离开废墟。29贾龙：成功救出妹妹和同学贾龙，男，16岁，四川省成都市都江堰市向峨中学初三年级学生。地震发生时，贾龙正在教室里埋头写作业。教室坍塌后，他被埋在废墟下。在别人的帮助下，他坚强地爬出废墟。获救后，他不顾身上的伤痛，与幸存的老师及家长一起，搜救废墟里的幸存者。这时，突然听到了妹妹的求救声，他赶紧用手搬开水泥板，将妹妹成功救出。然后又继续救援他人。他先后救出3名同学，并将受伤的班主任背出。30高志军：不顾余震救出两同学高志军，男，16岁，四川省绵阳市平武县平通中学初三年级学生。地震发生时，高志军迅速撤离到操场上。成功脱险后，他听到“救我、救我”的微弱呼救声，便不顾余震威胁，冲进废墟，高喊：“这里埋有人。”同赶来救援的老师们一起用双手扒开废墟。手划破了，流血了，依旧挖个不停。在他们的不懈努力下，两名同学被成功救出。31莘长林：带领小同学成功逃生莘长林，男，7岁，四川省巴中市通江县永安坝村小学二年级学生。地震发生后，莘长林和几名同学被埋在了废墟里。他看到身边吓得大哭的几个小朋友，就想要逃出去。他四处查看，发现一个方向有光照进来，便匍匐前进。在看到是一个没被完全掩埋的窗子后，莘长林率先爬了出去，并大喊：“快到这里来，我拉你们，这儿可以出去。”他一个个地把几位同学拉出来，在老师帮助下，几个孩子安全获救。32卿静文：拥有博爱之心的女孩卿静文，女，17岁，四川省德阳市绵竹市东汽中学高一年级学生。地震发生后，搜救队员在教学楼最左边的夹道下发现了卿静文。约两个小时后，搜救队员在上方清理出一个开口，可以探进去半个身子。当医护人员小心避开障碍物，探身进去给浑身是血的卿静文注射止疼针时，她一滴眼泪没掉，而是用微弱的声音说，“阿姨快出去吧，这里太危险了！”搜救队员用双手掏、用肩膀扛，终于打开通道，救出了卿静文。卿静文失去了一条腿，但却表现出了坚强的意志和宽广的博爱之心。33黄霖：屡入险境抱出熟睡幼儿黄霖，男，13岁，四川省绵阳市安县桑枣镇干柏村小学六年级学生。地震发生时，担任值周生的黄霖正在学前班教室外检查午休纪律。眼看摇晃的教室快要倒塌，里面的小孩子还没跑出来，黄霖不顾自己的安危，飞快地冲进教室，抱起一个熟睡中的幼儿就往外跑。一趟，两趟，三趟……屋顶的瓦片、砖头不停掉落，他的身影快速穿梭在教室和操场之间。当帮着老师把最后一个小孩抱出教室时，黄霖已经累得浑身无力。当有人询问他救出了几名学前班孩子时，他摇摇头说，“我也不知道”。34康洁：跳楼逃生后救助他人康洁，女，11岁，四川省阿坝州汶川县映秀小学六年级学生。地震时，康洁和同学正在上课。就在教学楼即将倒塌的瞬间，她选择了跳楼逃生。康洁说，“就那么白白地在教室里，还不如拿性命去拼一回。”教学楼前面是操场，后面是菜地。“操场上是水泥地，摔下去肯定；菜地里都是黄土泥巴，跳下去还有一点希望。”康洁从楼上跳下去时。湿软的菜地救了康洁，她只有腿被划伤。刚跳下来，房子就塌了，很多老师都被压住。康洁冲进倒塌的教学楼，奋力搜救被困的老师和同学。35梁强：一连五天坚守在学校梁强，男，16岁，四川省成都市都江堰中学高一年级宏志班学生。地震发生时，梁强在老师的组织下安全脱险。当听说他的初中母校向峨中学房屋严重垮塌时，就跑了10多公里路，一个多小时后赶到向峨镇，寻找自己的老师。梁强和大家一起，在学校废墟上用双手刨灰渣、搬砖块。梁强主动去登记和协助辨认遇难师生遗体，一连五天，他一直守在操场上。救援人员清理完废墟后，他又主动帮助搬运救灾物资，进行环境消毒，维护村里秩序。36韩加育：不顾余震勇于救人韩加育，男，18岁，四川省广元市青川县职业高级中学高二年级学生。地震发生时，韩加育正在上学路上。他看到一位老太太很焦急，却又走不动，便几个箭步冲过去，把人搀扶到安全地带。返回时，又见到一位浑身是血的老太太呼喊“救人”，说倒塌的房屋埋了她家中的4口人。韩加育立即赶到废墟，发现一对母子被埋。他不顾余震，用手扒开砖头、瓦砾，手指划出鲜血，身上被砸，终于把这位妇女抢救出来。37甯加驰：废墟下，他将同学护在身下甯加驰，男，15岁，四川省成都市都江堰市聚源中学初三年级学生。地震发生后，甯加驰被埋在废墟里。他双膝跪在地上，头和左手被地压着，动弹不得，也无法正常呼吸。在离他大约3米远的地方，一堆相互交错的预制板有一个可容一人的洞。甯加驰不停地扭动脖子，终于可将头侧过来，自由呼吸了。这时，右边传来同学曾婧的求救声。甯加驰用右手，帮助受伤的曾婧一点点移过来，躺在自己蜷起的膝盖和肚子之间的空隙里，希望这样能给她最大的保护和帮助。地震5个小时以后，甯加驰被救出。之前，曾婧也已经被成功救出。38雷楚年：帮助老师救人的小志愿者雷楚年，男，15岁，四川省成都市彭州市磁峰中学初三年级学生。地震时，雷楚年刚下化学课，他迅速跑到一、二楼之间的楼梯拐角处。这时，迎面碰到正往楼上冲的班主任陈冬老师。雷楚年意识到老师是要回去救同学，于是就迅速跟上，跑回二楼的教室，发现有7个同学蹲在教室的墙角边。他指挥同学们用力扶住楼梯的护栏，带着他们往楼下冲。跑了几步，发现只有6人，还少一个！他急忙返回去，雷楚年抱起这位同学冲下楼。几秒钟后，教学楼垮塌。之后，雷楚年当了一名志愿者，给救援队伍带路，帮助搬运救灾物资。39熊弼呈：选择先救同学熊弼呈，男，13岁，四川省绵阳市北川县禹里小学六年级学生。地震中，最后一个冲出教室的熊弼呈跑到楼梯口时，楼梯已裂开一道2尺宽的口子。机智的他抓住伸进楼梯的一根树枝，纵身一跃，抱住树干滑到地面。到操场还没站稳，就听到一位家长呼喊孩子。他迅速冲上了另一座教学楼。在楼梯转弯处，看见一位老师正在刨砖头，他立即跟着一起刨，很快救起了这位同学。随后，他再次跑回救援现场，发现楼道中有一名女同学的右腿被倒塌的砖墙压住，不能动弹。他用双手搬开砖石，扯下自己的红领巾为她包扎伤口，背着她跑向操场。40薛枭：可乐男孩自签截肢手术单薛枭，男，18岁，四川省德阳市绵竹市东汽中学高二年级学生。5月15日19时左右，救援人员发现薛枭和一位女生被埋在由几块倒塌预制板形成的狭小空间中，武警战士告诉现场的记者：“那个小伙子受伤严重一点”，薛枭听到后却坚持说“你们先救她”。为了分散薛枭的注意力，救援人员问他“出来后想干什么？”他说想喝可乐，最好是冰的。22时，女学生在救援人员的搀扶下，走出了废墟。23时，薛枭被救援人员缓缓抬出。此时，他被埋在废墟下已80个小时。住进医院后，薛枭的右手因气性坏疽而需要高位截肢。由于父母不在身边，他自己用大拇指在手术同意书上按手印“签字”。甘肃省（4人）41王磊：为救同学他失去左小腿王磊，男，12岁，甘肃省陇南市武都区桔柑学校四年级学生。地震突然袭来时，王磊同学积极配合老师，紧急把同学们疏散到了操场。在剧烈晃动中，学校围墙随时可能倒塌。王磊箭步冲上前去，大喊“快走”，用尽全力将这几名同学推开。同学们安全了，围墙倒塌了，王磊被压住了腿。他的左腿被砸得血肉模糊，被送往医院紧急治疗，因左小腿已成粉碎性骨折，不得已进行了外伤性截肢。42曲柄年：勇敢少年多次救出他人曲柄年，男，14岁，甘肃省陇南市文县碧口二中七年级学生。地震发生后，曲柄年看到学校不远处有2名小学生和一位送孩子上学的老奶奶被砸在废墟里。他立刻跑上前去营救。没有工具，就用稚嫩的双手不停地刨、不停地挖，把被砸的学生从废墟中救出。这时，有几名小学生站在学校前的台阶上，不知道随时都有被砸伤的危险。他立即上前，拉着他们跑到学校操场。从学校出来后，他又看到几名被惊吓的小学生趴在小树上不敢动弹，赶忙上前把他们扶下来，带到安全地带。43韩贵霞：三入教室救助弱小同学韩贵霞，女，15岁，甘肃省甘南州舟曲县东山乡石家山小学六年级学生。地震发生之际，韩贵霞迅速冲入二年级教室，搀扶起弱小的同学，带领大家往外跑。教室里还有学生，她第二次冲进教室，抱起房婷燕同学，快速转移到安全地带。几个被吓的女同学仍没跑出来。面对马上就要倒塌的教室，韩贵霞第三次冲回这间教室，拉着她们跑了出来。44童世强：13岁少年抱出7名孩子童世强，男，13岁，甘肃省陇南市礼县祁山乡中王小学六年级学生。地震来临时，童世强不顾个人安危，直奔教室右侧的村党支部活动室。他知道，那里还有学前班的儿童正在休息。房子里的32名儿童，最大的6岁，最小的只有4岁。童世强抱起一个孩子就往院子中央跑，放下后又马上折回抱第二个。一个、两个、三个……身高不足1．6米的童世强咬着牙，拼着劲坚持，先后有7名孩子被他从屋内救出。当他把最后一个孩子救出时，拱门墙倒塌。陕西省(3人)45王博：救同学一个也不能少王博，男，11岁，陕西省宝鸡市陈仓区拓石镇中心小学四年级学生。地震使整个教室剧烈晃动，班长王博迅速打开教室后门，高喊“后排同学从这里往外跑”。这时，王博听到学前班的教室里发出孩子们的哭喊，他立刻跟随老师们冲进去，上前抱起一个小孩跑往操场，马上折回抱第二个，直到救出最后一个，他自己也记不清救了多少个小孩。46刘潮：同学就应该互相帮助刘潮，男，11岁，陕西省汉中市略阳县高台小学五年级学生。地震发生时，正在准备上课的学生在老师的带领下，迅速撤离教室。刘潮已经走到门口，发现有腿伤的任子秋还在座位上。他赶紧背起任子秋向外跑。有人问他，地震时你已经走到教室门口又折回去，难道不怕？刘潮说，同学嘛，就应该互相帮助，即使有危险，也要一起走。47张强：全力背出自己的同学

小学六年级数学下学期期中测试卷

小学六年级数学下学期期中测试卷篇1

一、认真思考，正确填写。(每空1分，共32分)

1.45时=()分450立方米=()立方分米

9.04立方分米=()毫升

2.在○里填上>、<或=。

56×4○569÷23○938÷○3825×○25÷10×7

3.×()()=×()()=÷()()=+()()=()()-=1

4.把一根长96厘米的铁丝焊接成一个正方体框架。把这个正方体框架用硬纸围成一个正方体，它的体积是()立方厘米。

5.32是()的;比20千克多是()千克。

6.13的倒数是()，1.25的倒数是()，1的倒数是()。

7.一根绳子长8米，用去14，用去()米，还剩总长的()()，如果再用去14米，还剩()米。

8.红糖的34与白糖的13相等，已知白糖有36千克，红糖有()千克。

9.一个长方形宽与长的比是2∶3。如果这个长方形的宽是24厘米，长()厘米;如果长是12厘米，宽是()厘米。

10.把两个棱长1分米的正方体拼成一个长方体。这个长方体的表面积是()平方分米，体积是()立方分米。

11.把8克白糖完全溶解在40克水中，白糖与水的质量比是()：()。白糖与糖水的质量比是()：()，比值是()。

12.永新面粉厂小时加工面粉吨。照这样计算，1小时能够加工面粉()吨，加工1吨面粉要()小时。)

13.小明的书架上放着一些书，书的本书在100到150本之间，其中是故事书，是科技书，书架上放着()本书。

二、反复权衡，慎重选择。(每题1分，共5分)

1.一张长方形纸长40厘米，宽8厘米，把它对折、再对折。打开后，围成一个高8厘米的长方体的侧面。如果要为这个长方体配一个底面，面积是()。

A.320平方厘米B.100平方厘米C.80平方厘米

2.把8︰15的前项增加16，要使比值不变，后项应该()。

A、加16B、乘16C、加30D、乘2

3.已知a的等于b的45(a、b均不为0)，那么()。

A、a=bB、a〉bC、b〉a

4.两根钢管的长度相等，第一根用去14，第二根用去14米，则两根钢管剩下的长度相比，()。

A、第一根长B、第二根长C、一样长D、无法比较

5.一个正方体的棱长扩大2倍，它的体积扩大()倍。

A.4B.2C.8D.16

三、仔细推敲，准确判断。(每题1分，共5分)

1.一个长方体中(不包括正方体)最多有4个面完全相同。()

2.真分数的倒数一定都是假分数，假分数的倒数一定都是真分数。()

3.把一个正方体橡皮泥捏成一个长方体，它的形状变了，体积不变。()

4.瓶子里装满水，水的体积就是这个瓶子的容积。()

5.如果甲数比乙数多，那么乙数就比甲数少。()

四、看清题目，巧思妙算。(4分+6分+8分+4分+4分，共26分)

1.直接写出得数。(每题0.5分，共4分)

-=÷12=15×=36÷=

+=×12=÷=×=

2.计算下面各题。(每题2分，共6分)

÷÷910÷××4÷

3.先化简，再求比值。(每题2分，共8分)

1.32︰3.338︰9101026840︰0.05

4.解方程。(每题2分，共4分)

x+X=6X︰23=45

5.求下面正方体的体积和长方体的表面积。

五、联系生活，解决问题。(1-4题每题5分，第5、6题各6分，共32分)

1.一台拖拉机昨天上午耕地4800平方米，下午耕地的面积比上午多。这台拖拉机昨天下午比上午多耕地多少平方米?

2.同学们去参加植树活动，四、五、六年级一共去了264人，六年级去的人数是总人数的，其中910是男生，六年级去植树的男生有多少人?

3.在植树活动中，把360棵树按1:2:7分配给四、五、六三个年级。六年级比五年级多植了多少棵树?

4.妈妈上街买了一条裤子和一件上衣，裤子是125元，正好是一件上衣价钱的。一件上衣多少钱?

5.做一个棱长为6分米的正方体油箱至少需要多少平方分米的铁皮?这个油箱最多可以装多少千克油?(每升油重0.8千克)

6.市民广场搭了一个花台(如图)，上面是棱长3米的正方体，下面是长6米、宽3米、高4米的长方体。如果要在花台的前面、后面、左面、右面和上面插上鲜花，插花的面积一共有多少平方米?这个花台的体积是多少立方米?

小学六年级数学下学期期中测试卷篇2

一、轻松填一填。

1、680平方分米=()平方米

2升30毫升=()升

2.5平方分米=()平方分米()平方厘米

2、一个高6cm的圆锥形容器盛满了水，倒入和它等底等高的圆柱形容器内，这时水面的高是()cm。

3、一根圆柱形木料长5m，横截面的直径是4dm，如果将这根木料按1：3锯成两段，较长一段的体积是()dm3。

4、等底等高的圆柱和圆锥的体积之差是12.56dm3，圆锥的体积是()dm3。

5、一根长1m的钢管，横截面的外直径是8cm，内直径是4cm，这根钢管的体积是()cm3。

6、买同一种糕点，所买的数量和应付的钱数成()比例。

7、在一幅比例尺为1：5500000的地图上，量得甲、乙两地间的距离为4.1cm，则甲、乙两地的实际距离为()。

8、一种零件长0.5mm，把它画到一幅图上时长5cm，所用的比例尺为()。

二、我是小法官。

1、小明跑的快慢与身高成正比例。()

2、实际距离一定大于图上距离。()

3、若圆锥一体积是圆柱的，那么它们一定是等底等高。()

4、圆柱形的铁皮油箱的体积一定大于它的容积。()

5、一个圆柱的体积比与它等底等高的圆锥的体积大2倍。()

6、三角形的面积一定，它的'底和高成反比例。()

三、选择题。

1、做一节圆柱形烟囱，至少需要多少铁皮，是求圆柱的()

A.侧面积B.表面积C.体积

2、若A和B成正比例，则A与()。

A.成反比例B.成正比例C.不成比例

4、()一定的情况下，每公顷施肥量与公顷数成反比例。

A.总产量B.施肥总量C.施肥时间

5、一本书如果每天看20页，15天可以看完，若要10天看完，每天要看()页。

A.20B.10C.30

6、一个圆锥的底面直径为8cm，高是直径的，圆锥的体积为()cm3。

A.150.72B.50.24C.37.68

四、解决问题。

1、我国“神舟”六号载人飞船着陆在内蒙古的四子王旗，在一张比例尺是1：15000000的地图上，量得四子王旗到北京的距离是3cm。则两地间的实际距离是多少千米?

2、一个圆锥形沙堆，底面周长12.56m，高1.2m，用这堆沙在20m宽的公路上铺2cm厚，能铺多少米?

3、在一幅比例尺是1：2000000的地图上，量得甲、乙两地间的距离是20cm。如果在另一幅地图上，甲、乙两地间的距离是10cm，另一幅地图的比例尺是多少?4、做一对底面半径是2dm，高是4dm的无盖圆柱形水桶。

(1)至少需要铁皮多少平方米?

(2)这担水桶能装水多少升?

5、红星运输公司的一辆汽车从甲地往乙地运送一批物资，原计划每小时行75km，8小时到达。现在情况有所变化，需要5时到达，每时要行多少千米?

6、把两根底面积相等的1.5m的圆柱形钢材拼成一根圆柱形钢材，表面积减少了0.8dm2，如果每立方分米的钢材的质量为7.8kg，拼成的这根钢材的质量为多少千克?

小学六年级数学下学期期中测试卷篇3

一、“神机妙算”我最棒!

39+264.8÷12%

二、我会填!

1、80%里面有()个1%，有()个5%，有()个16%

2、如果4a=5b，那么a:b=()。

3、在一幅1：5000000的地图上量得甲乙两地之间的距离是4.8厘米，则两地的实际距离是()千米。

4、一个圆柱的底面半径为2厘米，侧面展开后正好是一个正方形，圆柱的体积是()立方厘米

5、已知x+6=24,则x︰的最简整数比是()。

6、做10节底面直径20厘米，长1米的烟囱，至少需要()平方分米的铁皮。

7、一个圆柱体的底面直径是4分米，高是3分米，它的侧面积是()平方分米，表面积是()平方分米，体积是()立方分米。

8、一个圆柱体和一个圆锥体体积相等，高也相等，已知圆柱的底面积是12平方分米，则圆锥的底面积()平方分米

9、一根长3米的圆柱形木料，平均截成4段后，表面积增加了12平方分米，原来这根木料的体积是()立方分米。

10、一个底为3厘米，高为2厘米的直角三角形，以高为轴旋转一周，将会得到一个底面直径是()厘米，高为()厘米的()体，它的体积是()立方厘米。12、一个圆锥的体积是76立方厘米，底面积是19平方厘米。这个圆锥的高是()厘米。

三、“明辨是非”我最快!(对的打“√“，错的打“×”)

1、等底等高的长方体和圆柱体，它们的体积相等.()

2、在一个比例里，两个内项的积除以两个外项的积，商是1。()

3、圆锥体积是圆柱的，则它们一定等底等高。()

4、圆锥的体积是圆柱体积的()

5、圆柱的体积比与它等底等高的圆锥的体积多。()

四、“择优录取”我会选!(把正确答案的序号填在括号里)

1、把4克糖溶解在100克水里，糖和糖水的比是()。

A、1：25B、1：26C、1：4%

2、把4米长的绳子平均剪成5段，每段绳子占全长的()。

A、20%B、25%C、80%D、125%

3、圆柱的高不变，底面半径扩大3倍。则体积扩大()倍。

A、9B、3C、27

5、我买了本《英汉词典》，原价16元，现价12元，打()折。

A、八B、八五C、七五

6、沿着圆锥的高切开，圆锥的表面积增加了80平方厘米，高是8厘米，圆锥的体积约是()立方厘米。

A、640B、251.2C、209.33

五、“解决问题”我也会!

1、2009年某市实现财政收入27亿元，2010年预计财政收入32.5亿元,预计增长百分之几?(百分号前保留一位小数)

2、一件上衣打八折后售价88元，这件上衣原价多少元?

3、一个圆柱形的无盖水桶，底面半径4分米，高5分米，至少需要用多少平方分米的铁皮?

小学六年级数学下学期期中测试卷篇4

一、判断题。

1.圆锥的体积等于圆柱体积的1/3。（）

2.圆柱体的侧面展开可以得到一个长方形,这个长方形的长等于圆柱底面的直径,宽等于圆柱的高。()

3.半径为2米的圆柱体,它的底面周长和底面积相等。()

4.等底等高的圆柱体比圆锥体的体积大16立方分米,这个圆锥的体积是8立方分米。()

5．在6x=8y中，x：y=6：8。（）

二、填空题。

1.我们把圆的周长与直径的比值叫做(),用字母()表示。

2.用一张长4.5分米,宽2分米的长方形纸,围成一个圆柱形纸筒,它的侧面积是()。

3.一成是十分之(),改写成百分数就是()。

4.2：5=16：（）=（）÷15=()(小数)

5.一个圆柱体,它的底面半径是2厘米,高是5厘米,它的体积是()。

6.在比例尺是1:500的平面图上，量得一间房间的长是4厘米，实际长度是（）米。

7.圆柱体积比与它等底等高的圆锥体积大()倍．圆锥体积比与它等底等高圆柱体积少（--）。

8.小明买一本书原价2.85元,书店按原价八折卖给小明,小明付了()元。

9.圆锥体积是2/7立方米，与它等底等高圆柱体积是()。

10.用0.125、0.5、2、8这四个数组成两个比值不同的比例是（）和（）。

11.一个圆锥体,底面直径和高都是3厘米,它的体积是()。

12.在一个比例中，两个内项的积是5.6，如果一个外项是2.8，另一个外项是（）。

13.圆锥体的体积是4/3立方分米，底面积是5/2平方分米，它的高是（）。

14.一个圆锥体和一个圆柱体的底面积和体积都分别相等,圆柱体的高1.2分米,圆锥体的高是()。

15.等底等高的圆柱体和圆锥体体积之和是28立方米,圆柱体的体积（)。

三、求比值或求未知数X。

12.6：0.4（化简比）

2.8：4=0.7：X

X：21=5：63

四、根据条件列出比例并解比例。

（1）96和X的比等于16和5的比。

（2）两个外项是24和18，两个内项是X和36。

五、应用题。

1.一个圆柱体底面半径是2分米,圆柱侧面积是62.8平方分米,这个圆柱体的体积是多少立方分米?

2.有一个圆柱形储粮桶,容积是3.14立方米,桶深2米,把这个桶装满稻谷后再在上面把稻谷堆成一个高0.3米的圆锥．这个储粮桶装的稻谷体积是多少立方米?(保留两位小数)

3.伟超将自己攒的300元钱存入银行,定期三年准备到期后把本息捐献给“希望工程”,年利率8.28%,到期伟超可以捐给“希望工程”多少元?

4.用一张长2.5米,宽1.5米的铁皮做一个圆柱形烟筒,这个烟筒的底面积最大是多少?(接口处忽略不计)

5.一个无盖的圆柱形铁皮水桶,高50厘米,底面直径30厘米,做这个水桶大约需用多少铁皮?(得数保留整数)

6.在比例尺是1：35000000地图上,量得北京到杭州的铁路长4.7厘米,这条铁路实际长多少千米?（用两种方法）

7.一个圆柱形水池,底面半径3米,池高1.5米,这个水池最多可盛水多少吨?(1立方米的水重1吨)

8.一块长方形菜地的周长是96米，长和宽的比是5:3，这块菜地的面积是多少平方米？

9.晒谷场上有一个近似圆锥形的小麦堆,测得底面周长为12.56米,高1.2米．每立方米小麦约重730千克.这堆小麦大约有多少千克?(得数保留整千克)

10.一个横断面边长是20厘米,长2米的方木,要锯成是最大圆木,需要锯下多少木料?

小学六年级数学下学期期中测试卷篇5

一、填空

1、一个数的最大因数是18，这个数是（），它的因数有（）个，这个数的最小倍数是（）

2、在27、46、35、13、12、18、19、120、67、39这些数字中，2的倍数有（）个；（）是3的倍数；既是2的倍数，又是5的倍数的是（）；奇数有（）个，最大的偶数是（）

3、一个长方体，长8cm，宽6cm,高2cm,它的棱长总和是（）cm，表面积是（）cm，体积是（）cm

4、用72cm长的铁丝焊一个最大的正方体模型架，它的体积是（）cm

二、判断

1、分母相当于除法中的被除数（）

2、假分数都大于1（）

3、所有奇数都是质数，所有偶数都是合数（）

4、8和12的最大公因数是4，最小公倍数是96（）

5、表面积相等的两个正方体，体积一定相等（）

三、选择

1、陈林早餐喝了250（）牛奶

A.L

B.mL

C.m

2、正方体有（）条棱相等

A.2

B.8

C.12

3、一个质数的因数个数有（）个

A.1

B.2个以上

C.无数个

4、18和44的最大公因数是（）

A.1

B.2

C.4

5、两个棱长为1cm的正方体拼成一个长方体，拼成的长方体的表面积（）原两个正方体的表面积之和

A.大于

B.小于

C.等于

四、实践运用

1、某小学新招了一些学生，不到100人，在第一周的军训中，他们刚好能站成5列或4列，这些学生最多有多少人？

2、一个长方体广告灯箱的长是5m，宽是0.5m，高是3m。灯箱的框架（棱）用铝条镶嵌，至少需要多少米铝条？

3、一个长方体形食品盒，长20cm，宽15cm，高30cm。要在食品盒的四周贴商标纸，商标纸的面积是多少平方厘米？

4、老师准备了18个笔记本、12支笔发给获奖的学生，要求每位学生的奖品数量的相同，而且正好发完，最多几人获奖？每人获得的笔记本和笔各是多少？

5、一个长方体玻璃鱼缸，长50cm，宽40cm，高30cm。

（1）做这个鱼缸至少需要玻璃多少平方厘米？

（2）在鱼缸里注入40升水，水深大约多少厘米？

（3）再往水里放入鹅卵石、水草和鱼，水面上升了2.5厘米。这些鹅卵石、水草和鱼的体积一共是多少立方厘米？

6、用一块棱长为8cm的正方体橡皮泥，捏成长4cm，宽2cm，高4cm，的长方体，可以捏成多少个这样的长方体？

小学六年级数学下学期期中测试卷篇6

一、我会填空(24分)

1、地图上是按上()下()左()右()绘制的。

2、要使□64÷5的商是两位数，“□”中最大能填();

要使664÷□的商是两位数，“□”中最小能填()。

3、一年有()个月，半年有()个月，平年全年有()天，闰年全年有()天。

4、2000年是()年，二月有()天，2007年是()年，二月有()天。

5、16时是下午()时，凌晨4：00是()时;

20时是晚上()时，晚上10时是()时。

6、陈红已满6岁，只过了两个生日，他是()出生的。

7、在除法中，0除以任何不是0的数都得()。

8、861÷7这这道题的商是()位数，商的最高位是()位，商是()。

9、小明要到一座大楼的第6层找人，如果从1楼到3楼要20秒，那么他以相同的速度从3层到6层需要()秒。

二、我会判断(对的打“√”错的打“×”)(12分)

1、小明早上7:30上学。上午在校学习4小时，这两句话都表示时刻。()

2、闰年比平年多1天。()

3、24时和0时表示同一时刻。()

4、计算有余数除法，余数一定要比除数小。()

5、0÷9×3=0()

6、被除数中间有0，商的中间也一定有0.【小学生期中考试】

三、我会选择(12分)

1、下面年份中是闰年的有()①1984年②1998年③2006年

2、王芳今年12岁，他出生于()年①1998②2001年③1999年

3、一个数除以8，它的最大余数是()①7②8③9

4、932除以4，商中间()①没有0②有一个0③有两个0

5、除数是7.商是14，余数是2，求被除数，列式为()①14×2+7②14×2③14×7+2

6、三位数除以一位数，商是()。

①两位数②三位数③可能是三位数也可能是两位数

四、我会计算(12分)

1、口算60÷32700÷90÷8×6150÷5

0÷50402÷2368-5956+8

2、估算181÷2359÷6138÷7194÷6

3、笔算(①②③要验算)(10分)

①791÷7②209÷3③832÷4④709×4

五、我会解决问题(25分)

1、1、商场1—6月份共卖出彩色电视机264台，平均每个月卖出多少台?

2、小华早上7:30分到校，11时放学回家，下午2时到校，16时放学回家，他全天在校多长时间?

3、果园里有苹果树和梨树共456棵，苹果树是梨树的2倍。梨树有几棵?苹果树有几棵?

4、新野宾馆星期日中午有160人就餐，每8人用一张桌子，需要几张桌子?如果把这些桌子平均放在5个房间里，每个房间里放几张桌子?

5、3位老师带50名同学去参观植物园，票价如右图，怎样买票合算?

票价：成人10元，学生5元，团体(10人以上)3元

六、我会动手操作(5分)

根据描述，设计出新野文化广场周边平面图。

①文化广场②北边是北关小学③南边是居民区④东边是商场⑤西边是纱厂二区⑥东南是中医院

北关小学五年级和甘肃省礼县北关小学五年级作文竞赛成绩单的问题分享结束啦，以上的文章解决了您的问题吗？欢迎您下次再来哦！