培养在职博士研究生的论文写作创新意识，可以从以下几个方面入手：
强化学术意识：
- 学术规范教育：通过学术规范讲座和课程，让学生了解和遵守学术道德，培养严谨的学术态度。
- 学术交流：鼓励学生参加学术会议，与同行交流，拓宽视野，激发创新思维。
提升科研能力：
- 科研方法论教育：教授学生科学的研究方法，包括文献综述、实验设计、数据分析等。
- 实践机会：提供实验、田野调查等实践机会，让学生在实践中发现问题，提出创新点。
创新思维训练：
- 思维训练课程：开设创新思维训练课程，如批判性思维、创造性思维等。
- 案例研究：通过分析历史上的创新案例，让学生学习创新的方法和路径。
培养批判性思维：
- 批判性阅读：鼓励学生广泛阅读，不仅限于自己研究的领域，还要批判性地阅读。
- 讨论与辩论：通过课堂讨论、小组辩论等形式，培养学生的批判性思维。
加强跨学科学习：
- 跨学科课程：开设跨学科课程，让学生从不同学科的角度看待问题，激发创新灵感。
- 合作研究：鼓励跨学科的合作研究，通过合作发现问题，产生创新。
提供个性化指导：
- 导师指导：指导老师应注重培养学生的个性化，针对每个学生的特点给予指导和帮助。
- 个性化研究计划：鼓励学生制定个性化的研究计划，结合自身兴趣和研究方向。
营造创新文化：
- 创新环境：学校应营造鼓励创新的文化环境，如设立创新基金、创新奖等。
- 创新论坛：定期举办创新论坛，邀请专家和学者分享创新经验和成果。
强化实践应用：
- 产学研结合：与企业和研究机构合作，将研究成果应用于实践，推动创新。
- 专利申请：鼓励学生将研究成果申请专利，提升创新成果的转化率。
通过上述方法的综合运用，可以有效培养在职博士研究生论文写作的创新意识，提升其科研水平。
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