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小学四年级非连续性英语(连续性动词和非连续性动词的区别!!)
各位老铁们，大家好，今天由我来为大家分享小学四年级非连续性英语，以及连续性动词和非连续性动词的区别!!的相关问题知识，希望对大家有所帮助。如果可以帮助到大家，还望关注收藏下本站，您的支持是我们最大的动力，谢谢大家了哈，下面我们开始吧！
本文目录
什么叫非连续性文本
“非连续性文本”是指由逻辑、语感不严密的段落层次构成的阅读文本形式。非连续性文本作为文本的一种类型，它既具文本的基本共性，但在语言和结构的组合上又区别于其他文本形式。一般包括图表、图解文字、目录、说明书、广告、地图、索引等。非连续性文本又称“间断性文本”。
虽然非连续性文本在结构和语言不具有完整的故事性，但是它比叙事性文本更能够直观的表达编者传递的基本信息，具有概括性强、醒目、简洁等特点。非连续性文本能够简洁系统的呈现文本的关键信息，其阅读具有“短、简、快”的特点，能够大大缩减读者的时间，提高阅读的效率。
“非连续性文本”来自国际“PISA”阅读素养测试项目。当前，图表以越来越高的频率不断地介入我们的生活，这就需要增加阅读“非连续性文本”的机会，在教学中建构适切的教学策略。学会从非连续文本中获取我们所需要的信息，得出有意义的结论，是现代公民应具有的阅读能力。
扩展资料：非连续性文本在生活中十分常见。像由数据表格、图表文字、凭证单、使用说明书、广告、地图、清单、时刻表、目录、索引、宣传标语、广告词、对联、短信、网络跟帖、建议、辩论词、颁奖词、演讲词、开场白、结束语、串联词、推荐语等。
非连续性文本方便于提供价值信息。以统计图表、票据、传单、证书等形式呈现的阅读材料，非连续性文本主要是为了客观说明某一事物或事件。由于作者不加上自己的感情色彩和思维方式。读者在阅读的过程中只需根据自己的需要和判断，很方便寻找出有价值的信息。
“非连续性文本”在中国的教育还需要得到更多重视。在国外这方面早就引起了重视，外国的小学生在教师的指导下学会了看地图、阅读说明书等，在我国，“非连续性文本”是2011年版课标首次提出的术语，“非连续性文本”的教学和研究还没有得到应有的重视。
参考资料来源：百度百科——非连续性文本
英语中非连续性动词有哪些
come-be来
go-be去
buy-have买
borrow-keep借
begin-beon开始
leave-beaway离开
fallill-beill生病
die-bedead死
arrive-be到达
become-be成为
join-bein\beanumber加入
gettoknow-know知道
getup-beup起床
英语:连续性动词和非连续性的区别。
动词按其动作发生的方式、发生过程的长短可分为延续性动词与非延续性动词。
一.延续性动词表示能够延续的动作,如：learn,work,stand,lie,know,walk,keep,have,wait,watch,sing,read,sleep,live,stay等。延续性动词可以与表示时间段的状语连用。
表示时间段的短语有:for+一段时间,for2years;since从句,sincehecamehere;since+时间点名词,sincelastyear,since5daysago;howlong;foralongtime等。
例:Hehaslivedherefor6years.Youcankeepthebookfor5days.Istayedtherefor2weekslastyear.Howlongdidyoustaytherelastyear?
二.非延续性动词也称终止性动词、瞬间动词,表示不能延续的动作,这种动作发生后立即结束。如:open,die,close,begin,finish,come,go,move,borrow,lend,buy等。
非延续性动词在肯定句中与表示时间点的状语连用，如：twoyearsago;at5o'clock;
例:Hedied5yearsago.
否定的终止性动词可以与表示时间段的时间状语连用。例:Ihaven'tleftherefor3years.Ihaven'theardfromhimfor3weeks.
非连续性文本阅读出现在几年级
非连续性文本阅读出现在6年级
非连续性文本”是指由逻辑、语感不严密的段落层次构成的阅读文本形式。非连续性文本作为文本的一种类型，它既具文本的基本共性，但在语言和结构的组合上又区别于其他文本形式。一般包括图表、图解文字、目录、说明书、广告、地图、索引等。非连续性文本又称“间断性文本”
连续性动词和非连续性动词的区别!!
先说非连续动词，又叫非持续动词、终止动词、瞬间动词、短暂动词，指持续时间短暂的动词。如open,
close,
end,
finish,
leave,
go
,come,
join,
become,
get
to,
get,
get
to
know,
buy,
borrow,
lend,
give等。连续动词，又叫持续动词，指持续时间长的动词。如read,
work,
walk,
wait,
be,
keep,
live,
teach等。这两者的区别在现在完成时中具有典型的意义。英语中和汉语中不同，汉语的动词是“橡皮筋”，随长随短。英语则区分严格。由于汉英的这种差异，学起来是有点别扭。比如：He
joined
the
Army
2
years
ago.他两年前参军的。（过去时，强调动作本身）He
has
joined
the
Army.他参军了。(现在完成时，非连续动词，强调结果)He
has
been
in
the
Army
for
2
years.=He
has
been
a
soldier
for
2
years=He
has
been
in
the
Army
since
2
years
ago。(现在完成时，连续动词，强调“两年了”)他参军(当兵)两年了。这“两年”是时间段，所以必须用持续动词，所以改用“be”
短语。其它上述动词的区别与此类似
OK，关于小学四年级非连续性英语和连续性动词和非连续性动词的区别!!的内容到此结束了，希望对大家有所帮助。
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